我愛雪蓮花教學(xué)目標(biāo),1,指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒,活潑而有彈性的聲音演唱歌曲,激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂的情趣,增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,教育學(xué)生熱愛祖國,2,營造良好的音樂課堂氛圍,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性,引導(dǎo)學(xué)生自主,合作有創(chuàng)造性地參與音
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計第2課時我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計教材分析,我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲,由上下兩個樂句組成,四二拍,一段體,大調(diào)式,曲調(diào)清新優(yōu)美,明快活潑,加上,0,這一新
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我愛雪蓮花教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：學(xué)習(xí)邊防軍不畏嚴(yán)寒堅守祖國邊疆的精神，教育學(xué)生熱愛祖國。 2、過程與方法目標(biāo)：通過各種音樂情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生帶入情境當(dāng)中，融入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生在感受音樂美的同時，去發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美。 3、知識與技能目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)：能夠用歡快、熱情的情緒，活潑、有彈性的聲音演唱歌曲。
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我愛雪蓮花教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱我愛雪蓮花。 2、通過簡單的維族舞蹈動作的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的美感，更好地表現(xiàn)歌曲。 3、掌握八分休止符的時值。 教學(xué)重、難點(diǎn) 以歡快熱烈的情緒活潑而有彈性的聲音演唱我愛雪蓮花掌握八分休止符的時值。 教具：電子琴、（道具：小籃子、假花、小凳子等） 教學(xué)過程： 一、 情境導(dǎo)入： 教師：老師剛得到
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我愛雪蓮花教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用熱烈歡快的情緒、活潑而有彈性的聲音 演唱歌曲。 2、使學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂與舞蹈。 3、通過歌曲的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 1、感受歌曲風(fēng)格。 2、表達(dá)對邊防軍的熱愛、贊美、學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。 教學(xué)過程： 一、充滿童趣的導(dǎo)入： 1、師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？都去過什么地方？ 生： 2、師：有個地方非常美麗，讓
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我愛雪蓮花 教學(xué)內(nèi)容： 表演我愛雪蓮花。 教材分析： 我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。由上下兩個樂句組成，曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了兒童熱愛邊防軍、贊美邊防軍、立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過學(xué)習(xí)歌曲激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂的情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國。 2、能用熱烈歡快的情緒
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、能準(zhǔn)確的打節(jié)拍，唱準(zhǔn)xxxxx|xx0| 2、能用歡快的情緒、活潑有彈性的聲音完整、準(zhǔn)確的演唱歌曲。 3、通過對歌曲的創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生敬愛邊防軍叔叔，學(xué)習(xí)他們不怕嚴(yán)寒、保家衛(wèi)國、堅強(qiáng)不屈的精神。 教學(xué)重點(diǎn)： 能夠用歡快、熱情的情緒，活潑、有彈性的聲音正確演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過對歌曲的創(chuàng)編激發(fā)學(xué)生敬
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我愛雪蓮花 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂的情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國。 2、根據(jù)歌曲表現(xiàn)的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與等。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。 教學(xué)重點(diǎn)：感受歌曲的民族風(fēng)格 教學(xué)難點(diǎn)：唱好歌曲中的休止符，歌曲的情感處理。 教學(xué)過程： 一、組織教學(xué)，師生
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 1.學(xué)唱歌曲我愛雪蓮花 2.學(xué)會幾個新疆舞蹈基本動作。 教材分析： 我愛雪蓮花是上海教育出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊第四單元“朵朵開花”中的一個內(nèi)容。 我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風(fēng)格。歌詞
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容： 1.學(xué)唱歌曲我愛雪蓮花 2.學(xué)會幾個新疆舞蹈基本動作。 教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育教科書第四冊第八單元“新疆好”中的一個內(nèi)容。 一、歌曲 我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風(fēng)格。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物
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小學(xué)音樂教案我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 課題：歌曲我愛雪蓮花 教學(xué)內(nèi)容： 1.學(xué)唱歌曲我愛雪蓮花 2.學(xué)會幾個新疆舞蹈基本動作。 教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社，我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，2/4拍，一段體，大調(diào)式。曲調(diào)清新優(yōu)美，情感真摯熱烈，突出了本歌的民族風(fēng)格。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了兒
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 一、學(xué)習(xí)用熱烈歡快的情緒、活潑而有彈性的聲音 演唱歌曲。 二使學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂與舞蹈。 三、通過歌曲的學(xué)習(xí)，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 一、感受歌曲風(fēng)格。 二、表達(dá)對邊防軍的熱愛、贊美、學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。 教學(xué)過程： 一、充滿童趣的導(dǎo)入： 1、師：同學(xué)們喜歡旅游嗎？都去過什么地方？ 生： 2、師：有個地方非常美
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音樂教學(xué)設(shè)計我愛雪蓮花 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度 學(xué)習(xí)邊防軍不畏嚴(yán)寒堅守祖國邊疆的精神，教育學(xué)生熱愛祖國。 過程方法 通過各種音樂情境的創(chuàng)設(shè)，將學(xué)生帶入情境當(dāng)中，融入到學(xué)習(xí)中去，使學(xué)生在感受音樂美的同時，去發(fā)現(xiàn)美、感受美和創(chuàng)造美。 知識技能 指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。 學(xué)情分析 二年級的學(xué)生以形象思維為主，比較好動
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我愛雪蓮花 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過聆聽本歌曲，使學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂與舞蹈。并通過維吾爾族舞蹈動作的學(xué)習(xí)實(shí)踐，感受維族舞的美。 2、學(xué)習(xí)用熱烈歡快的情緒、活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。 3、反復(fù)記號這一知識點(diǎn)認(rèn)識與運(yùn)用 4、認(rèn)識新疆民族樂器冬不拉，并能模仿彈奏 教學(xué)重點(diǎn)： 1、 使學(xué)生感受新疆風(fēng)格的音樂與舞蹈。并通過新疆舞蹈動作的學(xué)習(xí)實(shí)踐，感受新疆舞的美。 2、 認(rèn)識、運(yùn)
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)二年級第四冊第十課“跳起舞”中的一個內(nèi)容。我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。由上下兩個樂句組成，曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了兒童熱愛邊防軍、贊美邊防軍、立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。 二、學(xué)情分析 本節(jié)課的授課對象是小學(xué)二年級的學(xué)
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)年級：小學(xué)二年級 教學(xué)學(xué)科：音樂 教學(xué)內(nèi)容：人音版第四冊第十課我愛雪蓮花 教材分析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)二年級第四冊第十課“跳起舞”中的一個內(nèi)容。是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，由上下兩個樂句組成，24拍，曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 學(xué)科：音樂 年級：小學(xué)二年級（人音版） 教材簡析： 我愛雪蓮花是人民音樂出版社義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊第八課“新疆好”中的一個內(nèi)容。我愛雪蓮花是一首根據(jù)新疆哈薩克民族音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲。曲調(diào)清新優(yōu)美、明快活潑。歌詞以第一人稱出現(xiàn)，采用借物抒情的手法，表達(dá)了兒童熱愛邊防軍、贊美邊防軍、立志學(xué)習(xí)邊防軍的真摯感情。 學(xué)情分析： 這次是面對陌
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我愛雪蓮花教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1、指導(dǎo)學(xué)生用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。激發(fā)學(xué)生喜愛民族音樂的情趣，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，教育學(xué)生熱愛祖國。 2、營造良好的音樂課堂氛圍，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作有創(chuàng)造性地參與音樂活動。 3、根據(jù)歌曲表現(xiàn)的情緒，用通過音樂活動伴奏，鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地參與等。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，提高學(xué)生的創(chuàng)編能力。 教學(xué)過程 一
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我愛雪蓮花,5 1 2 2 1 7 71 2 7 1 5 0,5 5 6 5 1 3 0 2 2 3 2 7 1 -,1=C 2/4,我 叫 薩 依 拉， 生長在 天山 下，,從小 愛爬 山 吆 采來 雪蓮 花 。,彈 起 冬布 拉， 手捧 雪蓮 花，,獻(xiàn)給 邊防 軍 吆 叔叔 請收 下 。,我
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我愛雪蓮花,今天我們要用熱烈歡快的情緒，活潑而有彈性的聲音演唱歌曲。,節(jié)奏練習(xí)：,老師知道小貓、小狗都是你們最喜歡的小動物，喜歡小貓的同學(xué)模仿它的動作和叫聲告訴老師你們在哪里？（生模仿-）喜歡小狗的同學(xué)呢？（生模仿或）接唱比賽練習(xí)-,學(xué)習(xí)歌曲：,（1）聽錄音范唱，感受歌曲情緒 （2）聽老師范唱并評價 （3）學(xué)唱歌曲,學(xué)了這首歌曲，同學(xué)們有什么特殊的感受？或者說說為什么這首歌曲會誕生，與那個年代
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我愛雪蓮花,我們一起來認(rèn)識一下“雪蓮花”吧！,雪蓮花生長在高寒地帶，非常珍貴，非常稀少，她既是一種貴重的藥材，又是一種象征圣潔的花，新疆人民把它看作是吉祥、祝福的象征，會把它獻(xiàn)給最崇敬、最敬愛的人。,在美麗的天山腳下，住著一個名叫吐依拉的小女孩， 她聰明可愛，特別愛唱歌，她的歌聲就像天山的雪蓮一樣，甜美動人。 天山養(yǎng)育了勇敢的小吐依拉，她愛爬山摘雪蓮，然而天山也給她帶來了災(zāi)難，她永遠(yuǎn)都忘不了那
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我愛雪蓮花,走進(jìn)新疆,吐魯番葡萄,新疆香梨,哈密瓜,天山雪蓮,我 愛 雪 蓮 花,打 節(jié) 奏,2/4 X X | X X X | X X X X | X O | 走 走 跑跑 走 跑跑 跑跑 走,從歌曲的情感、速度、力度的變化上和結(jié)束句那里，你覺得怎么樣處理會更好呢？,再見
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