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上小學啦我的老師音樂律動當我們同在一起熱身環節故事盒子轉換環節工作環節活動一說說我的好老師游戲我說你猜工作環節活動二畫畫我的好老師工作環節活動三歡樂小劇場工作環節活動四我是老師小幫手說一說還有什么我的老師教學目標1認識與了解自己老師2喜愛自己的老師建立良好的師生關系教學重難點喜愛自己的老師建立良好的[ Tag ]
我的老師教案教學目標,知識與技能,1,學生能夠認識并描述自己的老師的外貌特征和性格特點,2,學生能夠用簡單的句子表達對老師的喜愛和感激之情,3,學生能夠運用所學知識,撰寫一篇簡短的我的老師作文,過程與方法,1,通過觀察,思考和描述,培養學生
我的老師,教學理念,主題解讀,一年級的孩子要面臨入學適應的問題,他們對新環境,新老師和新同學都需要一段適應期,我們需要用一些方式幫助孩子盡快熟悉自己的老師,促進師生相互了解,孩子喜歡自己的老師,對孩子平穩度過適應期有一定的幫助,因為孩子喜歡
我的老師教學目標,1,認識與了解自己老師2,喜愛自己的老師,建立良好的師生關系,教學重難點,喜愛自己的老師,建立良好的師生關系,教學準備,課件,玩偶教學過程,一,熱身,1,談話,同學們好,歡迎來到心理健康教育,五維一體,課堂,跟同學們在一起
我和我的老師,活動背景,低年級是兒童獲得自我意識的重要時期,也是人際關系形成的重要時期,孩子從,以家庭,個人為中心,轉入,以學校,集體為中心,的環境,學習新的社會角色行為,建立新的人際關系,師生關系是小學生最重要的人際關系之一,小學階段不同
我的老師教案 教學目標： 1、加深學生對老師的了解，培養學生的尊師之情。 2、提高學生的繪畫創作能力，選擇一定的表現形式。 3、正確區別老師與學生之間外在的形象特征、神態。 重點： 表現學生在教師節中向老師獻禮的場面和情意。 難點： 把握師生的形象特征與神態；主題明確，畫面內容感人。 教學過程： 一、課前感知： 激趣： 1、同學們，你們知道9月10日是個什么節日嗎
我的老師教案 教學目標： 1、 知識目標：運用不同的線條，不同的色彩，描繪老師的形象或師生之間印象深刻的故事，激發學生的想像力和創新意識。 2、 能力目標：能抓住教師的形象神態進行描繪，培養觀察力。 3、 情感目標：通過學生，增進師生之間的情誼。 教學重點：抓住人物特征，用概括、簡潔的線條去表現對象。 教學難點：用學生自己的主觀視角去表現出人物的個性特點。 教學過程： （1） 導入階段
我的老師教案 活動目標： 1、學習使用同種顏色，并用研磨的方法表現人物形象。 2、激發熱愛老師的情感。 活動準備： 幼兒用書我為老師畫張像、水彩筆、油畫棒、示范畫像一張。 活動過程： 1、討論回憶有關老師的趣事： （1）幼兒自由交談有關老師的趣事。 （2）觀察老師的五官特征。 2、教師講解同種顏色的表現方法： “先用記號筆勾輪廓線，而后再用與記號筆相同顏色的油畫棒在輪廓線旁勾線，然后用手指輕輕地研
我的老師教案 活動目標： 1、體驗與老師間的美好感情，提高幼兒對繪畫的興趣。 2、初步培養幼兒臨摹做畫的能力，并學習用語言表達自己的情感。 3、引導幼兒初步學畫人的上半身，簡單畫出人的五官，并表現出老師的明顯特征。 活動準備： 1、老師的照片 2、幼兒黑色水彩筆，蠟筆，畫紙。 活動過程： 一、談話導入 1.出示老師的照片。 你們看看照片上的人是誰呀？ 你怎么看出是（王）老師呀？誰能說一說王老師長的
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我和我的老師,心理健康一年級上冊,團體熱身游戲的名字叫,無家可歸,聽老師說,變,4個人一組,同學們就按照要求老師要求組成四人組,形成新的,家,變,3個人一組,游戲結束,分享感受,你們都遇到過哪些老師,他們給你留下什么樣的印象,游戲大體驗蒙眼
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