測量距離和時間教學設計 【教材分析】 測量距離和時間是青島版五四學制四年級上冊物體的運動單元的第一課。本節課結合學生在生活中遇到的距離和時間的問題，以探索測量距離和時間的為主線，幫助學生在已有的生活經驗基礎上，在活動中，經歷觀察、測量等科學探究的過程，體驗到探究的樂趣。在與同學相互合作進行科學探究的過程中，學會分享、交流。 教材由三部分組成：第一部分活動準備：提出問題“要想知道兩地之間有多遠，有哪
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五年級下冊教學計劃 在新學期開始之際，我認真地對五年級語文下冊教材進行了分析，制定了本學期語文學科教學工作計劃： 一、教材分析 本冊共有課文23篇。本冊教材繼續以專題組織單元，共八組。本冊教材還專門編排了一個單元的綜合性學習。 二、教材主要特點 1.主題設置靈活多樣，編排形式又有創新 在努力追求工具性與人文性的和諧統一的前提下，設置專題的角度更加靈活多樣，充分體現語文學科的特點。 2.課文系統在豐
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溫州五幼 施哲 活動目標 1、初步認識時鐘，知道時鐘的基本用途。 2、感知時間，體驗時間的長短。 3、知道時間的價值與自身努力的關系。 活動準備 積木、畫紙、毛線、時鐘、撕貼紙 活動過程 1、認識時
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一、活動目標 1、了解故事內容及其意義。 2、知道吃飯時要細嚼慢咽。 3、培養良好的用餐習慣。 二、活動準備 1、幼兒用的餐具或玩具餐具。 2、教師自備小熊、小兔、小猴或其他小動物布偶。 三、活動過程 午餐時間
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幼兒園中班計算活動時間排序 教學目標 1、能夠區分早晨、中午、晚上。 2、能夠和大家討論，按照自己的生活常規，排列和簡單講述自己的一日生活。 教學準備如教材畫面的圖片， 活動過程 結合幼兒對時間
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教科版科學五年級下冊第三單元第三課用水測量時間同步訓練 一、判斷題 1、水是以固定的速度往下流的。 （ ） 答案錯誤 解析解答水的流速快慢主要受水鐘水壓大小的影響,也就是受水的多少所影響，以固定的速度往下
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教科版科學五年級下冊第三單元第一課時間在流逝同步練習 一、判斷題 1、我們在快樂的時候覺得時間過得很快，所以時間有快慢。 （ ） 答案錯誤 解析解答時間沒有快慢之分，而是以一定的速度在流逝。覺得時間過得
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第三單元 時間的測量 第3課時 用水測量時間 【教學目標】 科學概念 在一定的裝置里，水能保持以穩定的速度往下流，人類根據這一特點制作水鐘用來計時。 過程與方法記錄100毫升水緩慢流完需要多少時間；根據記錄
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第三單元 時間的測量 第1課時 時間在流逝 【教學目標】 科學概念知道時間有時指某一時刻，有時指時間間隔；知道借助自然界有規律運動的事物和現象可以估計時間。 過程與方法經歷各種活動，感知、體驗1分鐘時間的
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5. 計量時間 練習題 一、填空題。 1. 使用停表時，要先按 ，使停表顯示的示數歸零。 2. 計時結束時，再按下 ，停表便停止計時。 3. 一個小時有 分鐘，1分鐘有 秒。 4. 在跳繩比賽中，我們常常需要計量 。 二、判
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教學反思 新課標教材中有關時間的內容安排都比較靠前，因此，相對于學生來說，掌握就有一定的困難，在二年級下冊教材中安排了有關時、分、秒的認識及簡單計算等內容。時、分、秒的認識倒還不算太難，至于時間的簡
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第3課時 認識經過的時間 1.填空。 （1）時針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）；分針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）；秒針從數字3走到數字6，經過的時間是（ ）。 （2）一節課是（ ）分鐘，課間休息（
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第三課時 計算經過的時間 教學內容冀教版數學二年級下冊第8586頁的計算經過的時間。 教學目的 1、通過加深學生對時間單位的認識，發展學生的時間觀念。 2、會進行一些簡單的時間計算。 3、養成遵守和愛惜時間的意
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5路程、速度和時間 u 教學內容 教材第20、21頁，路程、速度和時間。 u 教學提示 本節課是在學生已經學習了三位數乘兩位數的計算和對速度、時間、路程有了初步感知的基礎上進行學習的。隨著生活水平的不斷提高，家
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第八課 我的時間我作主 【教學目標】 1、認知目標：引導學生認識到科學安排時間的重要性，正確認識學習與興趣、娛樂之間的關系； 2、情感目標：培養學生合理利用時間的觀念與意識； 3、行為目標：學會合理安排自己的時間，提高學生時間管理的能力。 【教學重點、難點】 重點：學會合理安排自己的時間，提高學生時間管理的能力。 難點：讓學生掌握合理利用時間的方法。 【課前準備】 1、收集關于
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活動目標 1、初步懂得要注意一些保護自己的簡單常識，知道不做危險事情。 2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。 活動準備 幻燈片等 活動過程 一、情景導入，引起幼兒對活動的興趣 1）出示小熊維尼，引起幼
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6.測量距離和時間,青島版小學（科學） 四年級上配套課件 （五四學制）,活動準備,用腳長測量兩棵樹之間有多遠。,用步長測量兩棵樹之間有多遠。,用庹長測量兩棵樹之間有多遠。,用木棒長測量兩棵樹之間有多遠。,為什么都是用腳測量、用步測量、用木棒測量，測量的結果不一樣呢？結果不一樣的原因是什么呢？,思考：,用庹測量時為什么各組之間測量的數不一樣？,思考：,用卷尺測量兩棵樹之間有多遠。,兩點之間相隔的長度
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時間是一個神秘的概念，是古往今來人們談論的一個熱門話題。在不同人的眼里，它有不同的含義。那么，在地質科普作家的眼里，時間又是一個怎樣的概念呢今天我們就來學習我國著名科普作家陶世龍的時間的腳印，和陶
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認識經過的時間情境導入探究新知課堂小結課后作業時、分、秒課堂練習7你知道你的睡眠時間夠嗎情境導入聰聰玩碰碰車用了多長時間探究新知聰聰玩碰碰車用了多長時間起始時刻時針指向9和10之間，分針指向6。結束時刻
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