第七課 搜索下載有技巧 教學目標： 1.能夠根據主題，通過搜索引擎有目的搜索相關資料； 2.學會如何對常用網站進行收藏，并能下載網頁中的文本、圖片、音樂等信息； 3.提高學生獲取、處理信息的能力，培養學生養成良好的下載習慣。 教學重難點： 能夠根據主題，通過搜索引擎有目的搜索相關資料；學會如何對常用網站進行收藏，并能下載網頁中的文本、圖片、音樂等信息。 教 法：自學指導法、講授法、演示法 學
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第三課 打開網絡下載之門 教學目標： 1.學習下載并安裝迅雷軟件； 2.通過迅雷軟件下載音樂、視頻； 3.培養學生自主探究的能力、音樂欣賞水平及對信息技術的學習興趣。 教學重難點： 1.學習下載、安裝迅雷軟件，并通過迅雷軟件下載音樂、視頻 2.利用迅雷下載相關資料 教 法： 任務驅動法 學 法： 上機實踐，分組探討 教學用具： 計算機網絡教室、教學課件。 教學過程： 一、導入 ； 上節課我
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自制成長記錄冊 綜合實踐活動課 活動設計背景 今天我們班又有幾位同學參加學校的活動受到表揚，得到了獎狀。下課，孩子開心的跑來告訴我說。“老師，我又得獎狀了，我的獎狀都有10 張了”“真厲害啊”“老師
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1.讓學生體驗生活中處處有數學,培養學生解決實際問題的能力,要使學生學會運用所學知識去分析和解決日常生活中的問題。 2.在教學中要盡可能地為學生創造探索環境。將培養學生的自主探索與合作交流能力作為重要的教
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調查、記錄和整理。教材第1、第2頁 1.在具體情境中體會抽樣調查的合理性,能正確填寫統計表。 2.在具體的統計過程中,體會記錄數據方法的多樣性,優化記錄方法。 3.培養學生的實踐能力、分析能力與合作意識。 重點
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____年級 班作業收交記錄 時 間 完 成 情 況 較 好 者 未 完 成 時 間 完 成 情 況 較 好 者 未 完 成 時 間 完 成 情 況 較 好 者 未 完 成
作業,記錄
小學家訪記錄表 班級 家訪老師 時間 學生姓名 家長姓名 聯系電話 家訪形式 備注 家庭住址 學生平時表現 家訪目的 家訪記錄 家訪心得
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學困生問題學生幫教記錄 時 間 幫教對象 基本情況 幫教措施 幫教效果 時 間 幫教對象 基本情況 幫教措施 幫教效果 時 間 幫教對象 基本情況 幫教措施 幫教效果
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家 校 聯 系 記 錄 時間 學生姓名 家長姓名 時間 學生姓名 家長姓名 時間 學生姓名 家長姓名 時間 學生姓名 家長姓名 時間 學生姓名 家長姓名 時間 學生姓名 家長姓名
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教學反思 本次綜合應用活動，從活動空間來看，是課外與課內的結合；從活動方式來看，是學生7天實際記錄實踐活動與課內學習的結合；從知識的內容來看，是已有知識經驗的應用和新知識學習的結合。其中，求每一天的
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6 記錄天氣 教學內容 教材第1213頁，記錄天氣。 教學提示 因為本冊結合第八單元“統計”還安排了“記錄天氣”的綜合運用，所以，本單元記錄天氣的標題為記錄天氣（一）。這個綜合應用包括三個部分內容。活動一
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1.6 記錄天氣 1.某天早晨的氣溫是-3，到中午升高了4，下午又下降了2，現在的氣溫是（ ）。 2. 11路車在起點站上車25人，途經文化站下車5人，上車8人，又經東方站下車12人，上車3人，此時車上有（ ）人。
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第3課工具下載速度快 教學目標 1知識目標：能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。 2能力目標：通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。 3情感目標：養成高效意識。 教學重點 能夠運用下載工具添加和管理多個下載任務。 教學難點 通過活動，增強高效下載文件的意識及多渠道解決問題的能力。 教學方法目標教學法 教具學具單詞卡片 教學過程 一、復習導入 1、安排快速打字任務。 2、組織
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第3課 工具下載速度快 教學目標： 1、能夠使用迅雷等專用下載工具下載電腦軟件、電影等。學會使用專用下載工具添加和管理下載任務，并掌握其“斷點續傳”功能。 2、在解決實際生活問題的情境中，了解和認識專用下載工具，學會使用下載工具下載較大文件的方法和技巧，逐步提高獲取網絡信息的能力。 3、初步體驗運用專用下載工具下載文件的樂趣，了解信息技術在獲取網絡信息中的作用，激發學習熱情，提高動手操作能力和信
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第25課 下載和安裝軟件 一、教材分析 下載和安裝軟件屬于網絡基礎部分中的下載信息單元，是學習下載文字、圖片、網頁等信息后的重要一課。教材中通過“QQ”軟件的下載，讓學生了解如何從官方網站或一些常用的軟件下載網站，找到所需的軟件，單擊下載網址鏈接，在彈出的窗口中選擇保存文件，再安裝軟件進行應用，為下一節課網絡交流做好軟件上的準備。 二、學情分析 本課的學習對象是三年級學生，他們喜歡表現自我。通過
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第24課 下載網上信息 一、教材分析 本課學習內容屬于三年級網絡基礎模塊。在初步學習了輸入網址瀏覽網頁之后，學生開始嘗試使用搜索引擎搜索自己想要的內容，同時把自己需要的內容下載到自己的計算機上。本課的主要知識點可分為四個部分，具體是使用搜索引擎選擇合適的關鍵字來搜索網上的信息、下載網頁、下載文字、下載圖片。教材中的操作步驟很詳盡，可以讓學生通過閱讀教材，進行自主學習與合作學習。教師應在學生的自學
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