人美版小學美術一年級上冊第2課,我的新朋友,新學期開始了,你交到了哪些新朋友呢,今天就讓我們嘗試畫一畫,朋友,的樣子吧,藝術欣賞,不讓它吹倒,年畫,邵克萍吳哲夫上海人美美術出版社,畫面中給我們講述了一個怎樣的小故事,你的朋友喜歡做什么,他
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第2課我的新朋友教案設計第2課時對應的小問題及課時教學目標小問題,如何用你手中的繪畫工具和材料畫一畫你的朋友,教學目標,1,引導學生觀察朋友的外貌特征,并用繪畫的方式表現出來,2,通過欣賞作品和實踐操作,讓學生了解不同繪畫工具的特點和效果
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人教版一年級上冊美術教案 第十課：我的新朋友 教學課時：1課時 課堂類型：造型、表現 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重、難點： 1、學會發現、聯想、表現所想。 2、如何表現同學的特征。 教具學具： 繪畫工具 教學過程： 一、組織教學：
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人教版一年級上冊美術教案 第十課：我的新朋友 課題 我的新朋友 課型 造型表現 課時 1 學習目標 1、 引導學生關心班上的同學，學會觀察身邊的人和事，養成觀察生活的習慣。 2、 引導學生通過觀察，抓住同學肖像特征，畫一幅肖像畫。 3、 通過繪畫同學的肖像，增強增強學生之間的友誼。 學習重難點 重點：了解臉部特征，學會觀察 難點：通過觀察表現人物造型。 教具準備
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人教版一年級上冊美術教案 第十課：我的新朋友 激情引趣 師：小朋友們，今天的美術課，老師先唱首歌給你們聽，好不好？ 生：好！ 師：聽的時候，比比誰的小耳朵靈，看誰能聽出我歌里唱的是什么？ 師唱：找啊，找啊，找朋友，找到一個新朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的新朋友。 分析：導入環節把美術和音樂結合起來,學生首先感到原來美術老師也會唱歌。當聽到是自己熟悉的找朋友時，便自然而然的跟
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人教版一年級上冊美術教案 第十課：我的新朋友 課型：造型 表現 課時：一課時 教學目標： 1、 引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、 引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像畫。 3、 通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重點： 能用自己的語言描述出新同學的外貌特征，并大膽自由的運用繪畫、拼貼和立體制作等方法為同學繪制肖像。 教學難點： 同學外
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我的新朋友教案 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學我的新朋友，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼等方法為新同學我的新朋友做一幅肖像畫。 3、通過繪畫，培養學生之間我的新朋友的友誼。 教學重點： 1、培養學生正確觀察方法。 2、讓學生學會表現人，描繪我的新朋友的外貌特征。 教學難點： 1、構圖安排。 2、人物造型表現。 教學過程： 一、分組：把學生分成四
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課題：我的新朋友 課時：2課時 學習領域：造型*表現 教材簡析： 開學已經8周，每一個學生都已經有了自己的好朋友，本課引導學生觀察自己好朋友的面貌特征，并用繪畫、剪貼、立體制作等形式表現出來。 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼、立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重難點： 通過觀察了解新同學的外貌特征
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我的新朋友 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重、難點： 1、學會發現、聯想、表現所想。 2、如何表現同學的特征。 教具學具： 繪畫工具 。 教學過程： 一、組織教學： 二、講授新課： 1、引導階段： A、播放找朋友音樂導入。 B、導入新課我的新朋友。 2、發展階段
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一年級上冊我的新朋友教學設計 活動目標 1、知道動物是人類的好朋友。 2、了解動物在人類生活，勞動中的作用。 3、積極行動起來，自覺保護動物。 活動重點 1、了解動物在人類生活，勞動中的作用。 2、樹立動物是我們的好朋友，和動物交朋友的理念。 活動難點 做一些力所能及的保護動物的事情。 活動準備 1、收集一些動物為人類服務，提供營養的資料。 2、準備人類保護動物的故事及歌曲。 3、訪問家長，了解一
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人教版一年級上冊美術教案） 第10課我的新朋友 教學設計 教學目標： 1、掌握簡單的人物外貌描繪方法，通過畫我的新朋友，培養學生善于觀察、大膽作畫的習慣。 2、通過觀察，交流、討論等過程， 運用繪畫的方法為朋友畫一張肖像畫。 3、培養學生之間的感情以及活潑大方的性格，增進友誼,學會與人交往。 教學重點：了解人物的外貌特征，學會細致觀察和表現。 教學難點：用簡單的圖形和線條表現人物肖像。 學情分
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我的新朋友 教學目標： 1.引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2.引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3.通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重點：學會發現、聯想、表現所想。 教學難點：如何表現同學的特征。 課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。 教學過程： （一） 創設情境 出示范畫美術老師自己的畫像 師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎
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我的新朋友 教學目標： 1、引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2、引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3、通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重點：學會發現、聯想、表現所想。 教學難點：如何表現同學的特征。 課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。 教學過程： （一） 創設情境 1、 出示范畫-美術老師自己的畫像 師：請同學們說出這是誰，你知道
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教學目標 1、通過畫我的新朋友,培養學生正確觀察人物外貌特征的方法、并進行大膽的作畫。 2、培養學生活潑大方的性格,學會與人交往(人教版美術教案)畫我的新朋友 學情分析 學生分成四組,每組挑選一位特征明顯的學生為模特繪作范圖。 重點難點 教學重點: 1、培養學生正確觀察方法。我的新朋友 2、讓學生學會表現人,描繪我的新朋友的外貌特征。 教學難點: 1、 構圖安排 2、 人物造型表現。 教學過程 一
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我的新朋友 一、分組：把學生分成八組圍坐一起。 二、展示范圖 （一）引導學生觀察范圖、感受人物外貌特征。 （二）找一找、猜一猜：播放音樂找朋友，讓學生跟隨音樂找一找、猜一猜老師畫的是誰？ 三、引導觀察： （一）、提問：同學們你是怎樣猜出是誰的？ 生：從臉和頭發的形狀看出來的。 師：對了，我們要想知道他是哪位同學，就要從臉型、五官特征、發型、服飾進行仔細觀察，同時進行對比確定圖畫上的人是我們班上的哪
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人教版一年級上冊美術教案 第十課：我的新朋友 激情引趣 師：小朋友們，今天的美術課，老師先唱首歌給你們聽，好不好？ 生：好！ 師：聽的時候，比比誰的小耳朵靈，看誰能聽出我歌里唱的是什么？ 師唱：找啊，找啊，找朋友，找到一個新朋友，敬個禮呀，握握手，你是我的新朋友。 分析：導入環節把美術和音樂結合起來,學生首先感到原來美術老師也會唱歌。當聽到是自己熟悉的找朋友時，便自然而然的跟唱起來，師生在合唱的愉
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我的新朋友 教學目標： 1.引導學生關心學校的新同學，養成觀察生活的習慣。 2.引導學生用繪畫、拼貼和立體制作等方法為新同學畫一幅肖像。 3.通過繪畫，培養學生之間的友誼。 教學重點：學會發現、聯想、表現所想。 教學難點：如何表現同學的特征。 課前準備：師：課件（圖片、畫像）生：紙、彩筆、彩紙。 教學過程： （一） 創設情境 出示范畫美術老師自己的畫像 師：請同學們說出這是誰，你知道是誰畫的嗎
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課題 我的新朋友 課型 造型 表現 年級 一年級 教者 教學目標 知識目標：引導學生用繪畫的方法為新朋友畫一幅肖像。 能力目標：通過學習，鍛煉學生的觀察能力和繪畫能力，養成觀察生活的習慣。 情感目標：引導學生關心學校的同學，培養學生之間的友誼。 教學重點 能夠用繪畫的方法為新朋友畫張像。 教學難點 學會觀察，能夠抓住人物特征。 教具準備 教學課件，演示用具，展示用具，記號筆，彩色紙等 教學過程
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