學習活動 送大烏龜回家 活動背景主題活動學本領開展了一段時間后，孩子們漸漸地對各種小動物產生了興趣，他們學著小動物的叫聲，做著有關于小雞的游戲這幾天他們又對飼養(yǎng)角的小烏龜產生了好奇，每天都要去看看他
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小班數(shù)學 學習1至5的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數(shù)量，并說出總數(shù)。 2學習按數(shù)量的多少排序，并匹配相應數(shù)量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動
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小班數(shù)學 學習10以內的序數(shù) 活動目標 1、了解10以內數(shù)字的排列位置。 2、培養(yǎng)幼兒的秩序感和記憶能力。 重點難點 1、通過學習活動，掌握10以內的序數(shù)。 2、學會從左到右進行10以內序數(shù)的操作應用 活動準
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學習活動 我的數(shù)學（小班） 一， 活動目標 1， 通過日常生活中“起床”活動，學習5以內數(shù)的形成、數(shù)數(shù)、認識數(shù)字5。 2， 激發(fā)學數(shù)學的興趣，知道數(shù)學在日常生活中的用處。 二， 活動準備 1， 5的圓卡和數(shù)字
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學習漱口 活動目標 1、通過討論和教師的引導知道漱口可以清潔牙齒。 2、掌握正確的漱口方法。 活動準備芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、臉盆等。 活動流程 請客吃芝麻糖 -送禮物照鏡子 -討論清潔牙齒的方
幼兒園小班健康主題：學習漱口,教案,幼兒園小班,健康,主題,學習,漱口
小班學習字母RST 小班學習字母RST 單詞ra it tar tea rst ra it star tea 小一班 eily 活動目標 1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發(fā)音基本準確. 2
幼兒園小班英語教學：小班學習字母RST,教案,幼兒園小班,英語教學,小班,學習,字母,RST
小班數(shù)學 學習15的按量排序 活動目標 1使幼兒感知5以內的數(shù)量，并說出總數(shù)。 2學習按數(shù)量的多少排序，并匹配相應數(shù)量的物體。 3學習正確使甩單位量詞“匹”。 4會用印章制作實物卡。 活動準
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小班數(shù)學教案 學習2的加法 設計意圖 計算活動是一門比較枯燥和抽象的學科，為了能讓孩子對所學的知識掌握的更好，我們必須抓住孩子的心理，了解孩子們喜歡什么愛好什么在一次偶然動畫片活動時間，孩子們對白雪
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小班數(shù)學 學習口頭加減法的樂趣 活動目標 1、 能用表象進行5以內數(shù)的加減運算，并能用語言表達運算過程。 2、發(fā)展表象思維。 活動準備 1、材料塑料小動物，雪花片等物品。1-5的數(shù)字卡。加減法圖意的圖片
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學習穿襪子 活動目標 1講講做做玩玩，學習穿襪子的正確方法。 2愿意參加集體活動，能使用普通話表達自己的意愿。 3使幼兒養(yǎng)成自己事情能夠自己做的習慣。 活動準備 1課前教師與幼兒腳上穿一只襪子（有襪
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學習動手剝 一、活動目標 1、學習剝些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。 2、能把剝下來的殘渣堆放在指定處。 二、重點與難點 掌握一些剝食品的技能，在日常生活中不依賴別人，會自己動手剝。 三、材
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幼兒園小班語言教案 學習方位詞 幼兒園小班語言教案學習方位詞 來源壽光市侯鎮(zhèn)臺后幼兒園 張明霞 【活動目的】 1、通過游戲的方法，運用感官來感知方位，形成初步的空間觀念。 2、學習使用方位詞上、下
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教學基本信息 課題 第二課 學習新天地享受學習 單元 第一單元 成長的節(jié)拍 學科 道德與法治 學段 第一學段 年級 初一年級 教材 書名：義務教育教科書道德與法治七年級上冊 出版社：人民教育出版社 1.教學背景分析 1、教材分析 （1）課標要求： 課程標準第一部分“成長中的我”中的“認識自我”部分：正確對待學習壓力，克服厭學情緒和過度的考試焦慮，培養(yǎng)正確的學習觀念和成就動機。主動鍛煉個性
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2021年新蘇教版科學六年級上冊教材分析 專項學習 像工程師那樣 一、設計意圖 1.主題的提出 科學學習不僅包括科學知識的學習，還包括科學方法與技能的學習。科學方法是人們在認識和改造客觀世界的實踐活動中總結出來的正確的思維方式和行為方式，是獲取知識的重要手段，更是培養(yǎng)學生關鍵能力的主要途徑。科學知識和科學方法這兩個方面是一個整體，不可分割。采用某種系統(tǒng)的、顯性化的方法進行科學方法教育，對于小學生掌
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江蘇鳳凰少年兒童出版社書法練習指導五年級下冊 學習與運用（一） 書寫座右銘 教學目標： 1.認知目標：欣賞不同形式作品，增強對作品的了解。 2.技能目標：進一步培養(yǎng)學生的的書寫習慣，在練習體驗中提高書寫水平；基本領會橫幅、條幅、斗方三種幅式的創(chuàng)作方法。 3.情感目標：通過勵志故事的感悟，培養(yǎng)學生勤奮堅強的意志品格，樹立正確的人生觀；通過創(chuàng)作、評價提高學生的書法鑒賞能力，以促進學生取長補短，激發(fā)學生
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影子的秘密第6課時學習指引 一、材料準備 手電筒1個、易拉罐1個（或水彩筆筆蓋等圓柱形物體替代）、白紙1張 二、熱身活動 1、模擬陽光下物體的影子。 用手電筒、易拉罐、白紙來模擬陽光下物體的影子 思考1誰模擬
影子的秘密,教科版,三年級,下冊,科學,3.3,影子,秘密,學習,指引
運動和位置學習指引 一、 學習準備 材料準備A4紙一張、直尺一把、軟尺一把、黑色水筆一只、指南針一個（或帶有指南針功能的手機） 二、寫一寫 1.微課55秒暫停，觀察3張照片中哪些物體的位置發(fā)生了變化，這些物體
運動和位置,教科版,三年級,下冊,科學,1.1,運動,位置,學習,指引
寫 作 學習擴寫 1了解什么是擴寫，了解擴寫的命題形式。 2掌握擴寫的方法與技巧。 3寫作實踐，實戰(zhàn)演練。 一、導入新課 同學們，我們平時的習作常常要求內容充實，感情豐富。要做到這個，擴寫就是一項基本
部編版九年級下冊語文寫作,學習擴寫,教案,部編版,九年級,下冊,語文,寫作,學習
激發(fā)學習興趣 引發(fā)學習動力心理輔導活動課教案 活動主題 激發(fā)學習興趣 引發(fā)學習動力 活動時間 活動年級 八年級 活動設計者 設計理念 在有些班級中有些學生一直讓老師很頭痛。一些學生刀槍不入，金剛不壞，無論老師如何耐心、真心、愛心，在他們的眼中神馬都是浮云，你說你的，他依然我行我素。更有甚者，你說的天花亂墜
我的學習“發(fā)動機”,北師大,年級,心理健康,學習,發(fā)動機,教案,老師,省級,公開
第四課 我的學習“發(fā)動機” 教學目標： 認知與技能： 1、 認識到掌握最佳的學習方法是我們成功的捷徑，知識更新的周期越來越短，我們所學的知識比重越來越少，要學會學習。 2、 尋找適合自己的學習方法，要根據(jù)自己的個性特點、學科的類別、學期的階段性以及記憶的特點來學習。 過程與方法： 通過心理檔案所呈現(xiàn)的問題，結合自己的學習效果，認識到尋找最佳學習方法的重要性，討論
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