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范文一：茉莉花媽媽給我買了一盆茉莉花，我把它放在陽臺上。這是我擁有的第一盆屬于自己的植物，我決定要好好照顧它。茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，太陽剛剛升起，葉子上滾動著亮晶晶的小水珠，在陽光下，那一片片葉子綠得發(fā)亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣圍繞著花蕊，湊成了小巧玲瓏的茉莉花。你看，它正[ Tag ]
范文一： 茉莉花 媽媽給我買了一盆茉莉花，我把它放在陽臺上。這是我擁有的第一盆屬于自己的植物，我決定要好好照顧它。 茉莉花的葉子是橢圓形的，碧綠碧綠的。清晨，太陽剛剛升起，葉子上滾動著亮晶晶的小水珠，在陽光下，那一片片葉子綠得發(fā)亮。再看那乳白色的花，小小的花瓣圍繞著花蕊，湊成了小巧玲瓏的茉莉花。你看，它正向你點頭微笑呢！ 一陣微風吹來，淡淡的清香溢滿了整間屋子。我每天放學回家后第一件
習作：我的植物朋友 教學目標 1.觀察一種植物，做簡單的記錄卡。 2.能借助記錄卡，寫清楚植物的樣子、顏色等，并寫出自己的感受。 教學重難點 能借助記錄卡將自己喜歡的植物描繪出來，并融入自己的感受。 教學課時 1-2課時 一、談話導入，激發(fā)興趣 師：春天到了，到處都生機勃勃。前段時間，我們都選擇了自己感興趣的一種植物進行觀察。你能不能告訴我們，你交到了什么植物朋友
三年級語文下第一單元,學習目標,1.選擇自己喜歡的一種植物，通過仔細觀察，了解其外 形和生長過程，然后將觀察到的寫下來。,2.恰當?shù)剡\用比喻、擬人、對比等修辭手法，并按照一 定的順序，寫出植物的特點。,3.通過描寫植物，能感受大自然的美，并能表達對植物 的喜愛。,新課導入,說一說，你是怎么猜出來的。,正因為作者把植物的形狀描繪得那么恰當，各部分看得那么細致，特征寫得那么準確，我們才能一眼就看出
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