漫步建筑長廊 教學目標： 1、各樣民居的構造特點，了解我國南北民居的不同之處和造成這些不同的原因。 2、特色的中國及世界各地的傳統民居，設計房屋的承重結構圖。 3、從教學中得到啟發，對老建筑的去留問題抒發己見。教學重難點： 1、了解各民居的特點 2、培養學生總結分析的能力課時安排:3 課時 教一、引入新課 傳統民居是指由于所處地區的氣候、環境條件 學和人們的Th活
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探尋鐘表世界 活動一探究鐘擺快慢的奧秘 活動目標 知識與技 能 了解擺鐘的工作原理，知道影響擺鐘走時快慢的因 素。 過程與方 法 通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因 素 情感、態 度、價值觀 在實驗中培養學生實事求是的科學態度和團結協作 的能力 活動重點 了解擺鐘的工作原理和影響擺鐘走時快慢的因素 活動難點 通過設計簡單的實驗來驗證影響擺鐘走時快慢的因素
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通信連接你我他 活動一：從烽火臺到網絡 活動目標 知識與技 能 1、了解覺的通信方式及其作用和特點。 2、現代社會是信息時代的社會，通信技術高度發達。 過程與方 法 1、通過査閱和整理資料，了解通信有關知識。 2、通過比較資料、分析資料，有意識獲得更多信息。 3、將自己所想到的內容用漫畫或簡筆畫的形式表現 出來。 情感、態 度、價值觀 鍛煉處理信息的、口頭表達能
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生活中的燈 教學目標： 1、了解燈的種類及功能，知道宣傳和使用節能等的意義，對路燈的形態和發展有初步的了解 2、培養收集信息、觀察、分析、設計的能力s 3、培養合作意識、表達和創新能力，掌握一定的學習方法，懂得科學探究的意義。 教學重難點： 1、了解燈的種類和功能 2、指導宣傳節能等意義 課時安排:3課時 活動一：和燈做朋友 教學過程： 一、從談話引入新課。 二
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漢字王國 活動一 了解漢字的發展演變 活動目標 知識與技 能 1、了解漢字是如何形成與發展演變的。 2、了解漢字對人類的貢獻。 過程與方 法 通過査找資料、整理資料，對漢字有進一步的了解。 情感、態 度、價值觀 1、培養學生創造力、想象力和審判能力 2、增強學生的民族自豪感 活動重點 了解漢字的形成、演變及對人類的貢獻。 活動難點 了解漢字對人類的重大貢獻
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此文檔為word格式，下載后您可任意編輯修改?。?安全教育 面對地質災害 第一課：應對地震有辦法 教學目標 知識與技 能 1、了解地震發生時的自我保護措施和應對地震后被 壓埋的方法。 2、發現周圍人群應對地震的措施中存在的問題。 過程與方 法 1、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我保護。 2、通過調査研究了解我們周圍人對地震的預防措 施。 情感、態 度、價值觀
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小小護綠隊 活動一：綠化真的能降溫嗎 活動目標 知識與技 能 1、綠色植物不僅能夠美化環境，它們還使得空氣濕 潤、清新。 2、綠化可以降溫。 過程與方 法 1、制訂實驗方案開展測量，準確記錄實驗數據。 2、通過査閱資料的方法收集信息、尋找問題的答案。 情感、態 度、價值觀 1、能以積極的態度參與活動，培養合作互助的意識。 2、發展獨立思考和嚴謹的邏輯思維能力
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飛天圓夢 活動目標 1、初步了解我國航天事業的開展狀況，了解人造的球衛星和神州飛船相關知識，了解航天人科技攻關、為國爭光的感人事跡。 2、通過了解航天事業取得的重大成績，認識到我國綜合國力的增強和整體科技水平的提高，進而激發學生的民族自豪感和自信心，樹立為祖國航天事 業做奉獻的遠大志向。 3、通過航天科技的最近新聞播報，引導學生關心國家大事，養成天天看新聞的良好習慣。 活動重點 了解
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心有榜樣 活動目標 1.教育學生每個人身上都有優點和長處，應該向他們學習。 2.能看到別人的優點和長處，不妒忌，愿意取人之長、補己之短。養成教育訓練點，使學生心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。 活動重點 能看到別人的優點和長處，不妒忌;心中有自己的榜樣，能在榜樣的鼓勵下，不斷進步，健康成長。 活動難點 愿意取人之長、補己之短。 活動準備 學習XX好榜樣相關資
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安全在我心中 活動目標 1、了解安全的一些相關知識，學習未成年人保護法，了解里面的一些內容。 2、培養學生的安全意識。 3、激發學生參與活動的興趣和積極性，培養學生的實踐能力。 活動重點 了解安全的相關知識，積極主動地參與活動。 活動難點 增強安全意識，擬寫活動計劃和活動總結。 活動準備 未成年人保護法的相關資料。 教學過程 教學設計: 一、準備階段 1、引入主題
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家鄉特產 活動目標 讓學生知道什么物產才算是特產，同學之間了解各個地方的特產有那些。 活動重點 讓學生知道什么物產才算是特產 活動難點 讓學生知道什么物產才算是特產 活動準備 一些當地特產資料，圖片，介紹。 教學過程 1、 內容導入:放映一些特產的錄像（讓學生有一個初步的了解 2、 提問: 一:你喜歡那些特產，為什么(個別提問)部分學生講完后，試問學生:你知道它們的產地在
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關注能源 活動一 怎樣讓電飯鍋更節電 活動目標 知識與技 能 了解電飯鍋的正確使用方法。 過程與方 法 通過觀察電飯鍋的正確使用方法，引發對生活中常 見現象的關注，形成愛提問和思考的習慣。 情感、態 度、價值觀 在制訂和實施實驗方案的過程中，體會控制實驗條 件的意義，發展邏輯思維能力，增強團隊協作能力 和嚴謹、求實的科學精神。 活動重點 了解電飯鍋的正確使用方法 活動難點
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我們的傳統節日 端午節調查研究 活動內容： 粵教版綜合實踐活動六年級下冊第2-13頁。 活動準備： 重點 1.以問卷調查的形式了解端午節“賽龍舟”的風俗習慣流傳至今的原因，在活動中獲得積極的價值體驗，培養探究能力、表達能力。 2.掌握問卷調查的方法。 3.感受端午節深邃豐厚的文化內涵，培養傳承和弘揚中國傳統節日文化的責任感。 難點 1.初步掌握問卷調查的基本方法。 2
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共建文明城市 “創文”活動我參與 活動內容： 粵教版綜合實踐活動六年級下冊第60-69頁。 活動準備： 重點 1.懂得創建文明城市是城市大家庭中每個人的責任和義務。 2.圍繞“創建文明城市”的主題，在社區（鎮、村）開展一次調查活動，提升組織策劃能力和收集處理信息的能力。 3.通過開展“文明城市”宣傳活動，培養社會責任感，提升社會服務能力。 難點 總結和分析調查結果，策劃
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教學主題中國傳統節日春節 教學目標 1.了解春節的由來和傳說。 2.了解春節的習俗，對交通安全、食品安全、燃放炮竹安全有更深的認識，愿意做一個誠實守信、孝順長輩、感恩他人的孩子。 3、了解蒙古族過春節的習
六年級綜合實踐活動教案-中國傳統節日春節,教學設計全國通用,六年級,綜合,實踐,活動,教案,中國,傳統節日,春節,教學,設計,全國,通用
粵教版綜合實踐活動六年級下冊,考察探究,活動引入,傳統節日，是指民族或國家歷史文化積淀凝聚、流傳至今的節日習俗，是一個國家、一個民族的文化體現。,活動引入,小組討論：圍繞“我們的傳統節日”，你會提出哪些問題？,活動引入,寫一寫：把感興趣的研究問題填入書中的主題軸中。,我們研究的內容。,小組交流：端午節有哪些習俗
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粵教版綜合實踐活動六年級下冊,社會服務,活動引入,文明是一陣清風，輕拂過人們的心田；文明是一盞燈，照亮了人們的前程。優美的城市環境可以愉悅人，文明的城市不僅使人精神飽滿，還能陶冶人的情操。我們既是文明城市的受益者，更是文明城市的建設者。創建文明城市，我們小學生有著同樣的責任和義務。,活動引入,主 題 軸,每座城市都有屬于自己的文
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粵教版綜合實踐活動四年級下冊,設計制作,活動引入,詩經有云：“無父何怙，無母何恃？”父母賦予我們生命，撫育我們長大，陪伴我們成長。讓我們時刻懷抱一顆感恩的心，珍惜父母的辛勤付出， 回報父母的養育之恩。,看一看,看一看,活動引入,本課我們研究的課題,活動過程,“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！?媽媽，這是一
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粵教版綜合實踐活動六年級上冊,設計制作,工藝品是勞動人民為適應生活需要和審美要求，就地取材，以手工生產為主的一種工藝美術品。傳統手工藝是中華優秀傳統文化的重要組成部分，不僅門類眾多，而且個個都光彩奪目。,活動引入,一根紅線，千回百轉，編織出萬千祝福。一條血脈，心意相連，訴說著華夏深情。,活動引入,做一做,活動引入,請用思維導圖
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粵教版綜合實踐活動六年級上冊,職業體驗及其他,黨的十九大報告中提出，“實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想”。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一個中華兒女的共同期盼。,活動引入,什么是中國夢？ 中國夢與個人的夢想是什么關系？,中國夢關乎著中國未來的發展方向，凝聚了中國人民對中華民族偉大復興
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