我國古代建筑藝術教案課時2課時學習領域欣賞,評述教學目標1,知識,通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型,建筑結構,群體布局,裝飾色彩,類別,2,技能,對我國古代建筑的欣賞感受能力,3,情感,培養學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的
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我國古代建筑藝術教案教學目標,通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型,建筑結構,群體布局,裝飾色彩,類別,教學重點,了解我國古代建筑的外觀造型,建筑結構,群體布局,裝飾色彩,教學難點,對我國古代建筑的欣賞感受能力,能夠從外觀,結
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我國古代建筑藝術教案第一課時學習領域,欣賞,評述,教學目標,1,通過欣賞我國古代建筑藝術了解我國古代建筑的外觀造型,建筑結構,群體布局,裝飾色彩,類別,2,對我國古代建筑的欣賞感受能力,3,培養學生對祖國建筑以及悠久歷史文化的熱愛和民族自豪
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我國古代建筑故宮 教學目標: 1、能夠了解故宮建筑的結構布局以及細節之美,并用線描淡彩的形式繪制明信片。 2、通過學生課前資料的搜集與師生課上共同的交流,體會古代建筑故宮之美。 3、培養學生搜集與分享資料的能力,通過對古代建筑之美的欣賞提升民族自豪感。 教學重點:欣賞中國古代建筑故宮之美。 教學難點:將故宮之美利用明信片形式表現。 教具:PPT、黑水筆、勾線筆、彩色鉛筆
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我國古代建筑藝術教學設計 教材分析: 我國古代建筑是人教版義務教育課程標準六年級下冊的第15課,本課屬于“欣賞.評述”領域,教學中通過引導學生觀察、分析、欣賞中國古代建筑,讓學生掌握造型、結構、欣賞要領,提高學生藝術欣賞水平,讓學生感悟我國古代建筑藝術之美,增強民族自豪感。 學情分析: 古建筑在生活中存在并不多,學生
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我國古代建筑藝術,我國古代建筑藝術,我國古代建筑藝術成就非凡,在世界建筑史上,占有獨特的地位,我們可以從外觀造型,建筑結構,群體布局,裝飾色彩等方面欣賞我國古代建筑藝術,外觀造型,建筑結構,橫梁,立柱,斗拱,群體布局,匾額,楹聯,欞格,宮殿
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我國古代建筑藝術課件,概述中國古代建筑,具有悠久的歷史傳統和光輝的成就,從陜西半坡遺址發掘的穴式房屋到修建在崇山峻嶺之上,蜿蜒萬里的長城,從科學技術同藝術完美結合的隋代安濟橋到世界現存最高的木建筑山西應縣佛宮寺木塔,從明清兩代的故宮到具有獨
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