9我和我的家 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員的稱呼、關(guān)系。 2.通過了解講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語言能力。 3.通過了解家庭成員的構(gòu)成和相互關(guān)系，以及家庭成員的工作、愛好和習(xí)慣，萌發(fā)對家人的敬愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成、稱呼、關(guān)系，了解家人的工作、愛好、習(xí)慣。通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。 教學(xué)準(zhǔn)備
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課 時(shí) 設(shè) 計(jì) 單元 第三單元 課型 新課 課題 我和我的家 日期 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 從相貌、性格和做事等方面了解自己與家人之間血脈相依的親情關(guān)系。 過程與方法： 通過講述家人的故事，加深對家人的了解，感受有這樣的家人而自豪。 情感態(tài)度價(jià)值觀： 感受自己與家人的深厚情感，愛自己的父母長輩，愛自己的朋友。 教學(xué)重點(diǎn) 從相貌、性格和做事等方面了解自己與家人之間血脈相依的親情關(guān)系。 教具 pp
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道德與法治一年級下冊 我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課選自部編版教材一年級下冊第三單元“我愛我家”中的主題活動(dòng)一。它包含四個(gè)話題“我來到我家”、“我的家人”、“我身上有家人的影子”和“家人的故事”。本課是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)“負(fù)責(zé)任、有愛心的生活”中的第二條“愛父母長輩，體貼家人，主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)”而編寫。本單元引導(dǎo)學(xué)生從了解自己的來歷開始，進(jìn)而了解自己與家人的血緣關(guān)系，以及家庭的結(jié)構(gòu)，最后
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9 我和我的家（第一課時(shí)） 教科書來源：小學(xué)一年級道德與法治教科書/人民教育出版社2016版 內(nèi)容來源：小學(xué)一年級道德與法治（下冊）第三單元 主題：我和我的家 課時(shí)：共一課時(shí)。 授課對象：一年級學(xué)生 一、教學(xué)目標(biāo)：參考人教版教師教學(xué)用書相應(yīng)內(nèi)容 二、 課程標(biāo)準(zhǔn)： 品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)提出負(fù)責(zé)任、有愛心的生活是兒童自身的道德需求，也是社會的要求。它旨在使兒童形成對集體和社會生活的正確態(tài)度，學(xué)會關(guān)心，學(xué)
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我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1知識與技能 (1)初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 (2)通過講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語言能力。 2情感與態(tài)度 通過了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系，以及家庭成員的故事，萌發(fā)對家人的敬愛之情。 3過程與方法 通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 1重點(diǎn)：感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)
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家人的愛的教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)情分析：現(xiàn)在很多的一年級小學(xué)生往往不了解家人的愛有不同的表達(dá)方式，而且太容易得到來自家人過多的關(guān)愛，他們往往以自我為中心，覺得享受家人的愛是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模苌倌茏⒁獾郊胰藶榧彝ジ冻龅男量唷６恍┝羰氐募彝ダ铮瑑和秩菀讘岩杉胰藢ψ约旱膼邸Ｒ龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會感受來自父母家人的愛，并表達(dá)自己對家人的愛是本課的重點(diǎn)。 教材解讀：感受、體會家人
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課題：9.我和我的家 教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生回家聽爸爸媽媽講自己出生時(shí)的故事，感受我們每個(gè)人的出生對父母來說都是非常重要的。 2.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生知道自己與家人的關(guān)系。使學(xué)生愛自己的父母長輩。懂得感恩家人。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生講自己出生時(shí)的故事，從而增加自己與家人的深厚感情，使學(xué)生愛自己的父母長輩。懂得感恩家人。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生講自己出生時(shí)的故事，從而增加自己與家人的深厚感情，使學(xué)生愛自己的父母長
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我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：我和我的家是第三單元的第一課。本單元由我和我的家家人的愛讓我自己來整理干點(diǎn)家務(wù)活四課組成。本單元引導(dǎo)學(xué)生了解自己的出生給家人帶來的喜悅開始，進(jìn)而了解自己與家人間的血緣關(guān)系和法律關(guān)系，以及家庭的結(jié)構(gòu)，最后，落實(shí)到家庭的愛與責(zé)任，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會主動(dòng)表達(dá)自己對家人的愛，學(xué)著自己的事情自己做，學(xué)習(xí)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)，最終使學(xué)生成長為溫馨家庭生活的自覺建構(gòu)。 學(xué)情分析：我們的
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統(tǒng)編教材道德與法治一年級下冊第三單元第九課 我和我的家 1、 教學(xué)目標(biāo)： 情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受自己與家人的深厚感情，愛自己的父母長輩，滲透家庭觀教育、親情教育、感恩教育。 知識與技能：了解自己和家人之間的血脈聯(lián)系，能正確稱呼家人。 過程與方法：感受自己在家庭中存在的意義，進(jìn)一步了解家庭的意義，更深切的體會家庭的溫暖。 2、 教學(xué)重點(diǎn)： 了解自己與家人之間的血脈聯(lián)系，能正確稱呼家人。 3
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9 我的家人 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1知識與技能目標(biāo) (1)初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 (2)通過講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語言能力。 2情感與態(tài)度目標(biāo) 了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系，以及家庭成員的工作、愛好和習(xí)慣，萌發(fā)對家人的敬愛之情。 3行為與習(xí)慣目標(biāo) 能夠用行動(dòng)去關(guān)愛家人。 4過程與方法目標(biāo) 了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，產(chǎn)生對家人
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一年級道德與法治我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 一、說教材 我的一家人是人教版教材一年級下冊第一 單元第1個(gè)課題。今天我要講的是第一課時(shí)：親親一家人，本課時(shí)與家人的故事共同組成這一課題。這一課主要讓孩子初步知道家庭成員的構(gòu)成關(guān)系。 二、說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合一年級學(xué)生的認(rèn)知能力，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)： 1、初步感知家的含義，了解自己與家人的血脈聯(lián)系，能正確稱呼家人 2、講述家庭生活中
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第三單元 我愛我家 9我和我的家 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 2.通過講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語言能力， 萌發(fā)對家人的敬愛之情。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1重點(diǎn)：感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成、稱呼、關(guān)系，感知家人之間的愛。 2難點(diǎn)：通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。 教學(xué)準(zhǔn)備： 老師：課件，學(xué)習(xí)任務(wù)單。 學(xué)生：全家福
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教學(xué)設(shè)計(jì)（道德與法治） 單元 第二單元 年級 一年級 備課人 課題 11 讓我自己來整理 總序課時(shí)數(shù) 第29課時(shí)（共2課時(shí)） 教學(xué) 目標(biāo) 1知識與技能 懂得整理生活、學(xué)習(xí)用具的小要領(lǐng)，鍛煉多方面的能力。 2情感與態(tài)度 愿意嘗試自己動(dòng)手。樂予自己的事情自己做，并能體會到成就感。 3行為與習(xí)慣 培養(yǎng)生活自理能力，培養(yǎng)基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，能為父母做一些力所能及的事。 4過程與方法 在徒手操、個(gè)別示范中學(xué)習(xí)
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讓我自己來整理教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 懂得整理生活、學(xué)習(xí)用具的小要領(lǐng)，鍛煉多方面的能力。 情感與態(tài)度 愿意嘗試自己動(dòng)手。樂于自己的事情自己做，并能體會到成就感。 行為與習(xí)慣 培養(yǎng)生活自理能力，培養(yǎng)基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，能為父母做一些力所能及的事。 過程與方法 在故事中學(xué)習(xí)；在評比、鼓勵(lì)中糾正；在競賽、歌曲中鞏固；在游戲中體驗(yàn)、提高。 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) （1）培養(yǎng)生活
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小學(xué)道德與法治一師一優(yōu)課教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：我和我的家 版本 人教版 年級 一年級下 學(xué)校 教師姓名 課 時(shí) 第一課時(shí) 一、 教材簡析： 每個(gè)學(xué)生都有自己的家庭每個(gè)家庭構(gòu)成情況各不相同。第一課側(cè)重于讓學(xué)生了解自己的家庭成員及他們之間的關(guān)系進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。 本課設(shè)有三個(gè)欄目 第一個(gè)欄目：介紹我的家人。教材第二頁為我們提供了一些小朋友與家人一起生活的照片。有的和爸爸、媽媽去郊外植樹一家三口的照片
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我和我的家教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.初步感知家的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員之間的稱呼、關(guān)系。 2、通過講述家庭生活中的故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和語言組織能力。 3、能夠自己的事情自己做，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn)： 感知家的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員之間的稱呼、關(guān)系。了解家人的工作、愛好、習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過講述親情故事，感受家庭的溫馨。 教學(xué)過程： 1、 聽歌曲導(dǎo)入新課 1、 同學(xué)們
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我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能 （1）初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 （2）通過講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語言能力。 2、情感與態(tài)度 通過了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系，萌發(fā)對家人的敬愛之情。 3、行為與習(xí)慣 能夠自己的事情自己做，養(yǎng)成整潔的好習(xí)慣。 4、過程與方法 通過看全家福照片和講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。 教學(xué)
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我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)：1.了解自己與家人之間的血脈關(guān)系，能正確地稱呼家人。 2.感受自己與家人的深厚情感，愛自己的父母長輩。 3.能主動(dòng)分擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。 教學(xué)重點(diǎn)：了解自己與家人的倫常關(guān)系。感受家人之間的親情。 教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分家庭中不同輩分的家庭成員及正確的稱呼。 課前準(zhǔn)備：收集資料 照片 教學(xué)課件：白板課件 教學(xué)過程：情境創(chuàng)設(shè) 出示課件 導(dǎo)入：聽，這是
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小學(xué)一年級下冊道德與法治我和我的家教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): (1)初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系。 (2)通過講述家庭生活中的親情故事，培養(yǎng)表達(dá)能力和組織語言能力。 (3)通過了解家庭成員的構(gòu)成和相互之間的關(guān)系，以及家庭成員的工作、愛好和習(xí)慣，萌發(fā)對家人的敬愛之情。 (4)通過訪問，了解家人的工作、愛好、習(xí)慣，產(chǎn)生對家人的敬愛之情；通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨
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9、我和我的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能：初步感知“家”的含義，知道家庭成員的構(gòu)成及家庭成員間的稱呼、關(guān)系; 通過講述親情故事，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。 2、情感與態(tài)度：通過了解家庭成員的關(guān)系、工作及愛好等，感受家的溫暖，萌發(fā)對家人的敬愛之情。 教學(xué)重點(diǎn)： 知道家庭成員的構(gòu)成、稱呼、關(guān)系，掌握家人的工作、愛好、習(xí)慣。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。 教學(xué)準(zhǔn)備： 視頻歌曲
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我和我的家,我來到我家,你是怎樣來到你的家的？,我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地說我長得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。,我的家人,到媽媽的媽媽家去做客，見到媽媽的姐姐，應(yīng)該叫什么？,你們能把書本這個(gè)枝繁葉茂的樹圖填對嗎？,一家人就像枝繁葉茂的樹一樣，每個(gè)人都很重要呦！,我身上有家人的“影子”,我的脾氣有點(diǎn)急，像爺爺。,我做事很認(rèn)真，像爸爸。,你的眼睛
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我 和 我 的,孩子你的到來，給家?guī)砹瞬簧贅啡?你來到你家呢？,我來到我家,為了讓這份歡樂延續(xù)下去，需要我們對自己家有更深入的了解和認(rèn)識，現(xiàn)在讓我們一起來打開你家的大門吧！,我的家人,見長輩會稱呼 行禮問好要記住 媽媽的姐妹我叫姨 爸爸的姐妹我叫姑 媽媽的哥哥我叫舅 爸爸的弟弟我叫叔 媽媽的媽媽叫外婆 爸爸的媽媽叫祖母 媽媽的爸爸叫外公 爸爸的爸爸叫祖父 尊敬長輩有禮貌 稱呼我都記得熟,祖輩
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人民教育出版社道德與法治一年級下冊,你有一位什么樣的爸爸和媽媽？,說一說,他們下班之后還要做些什么家務(wù)活？,洗衣服,給 媽 媽 倒 茶,do ch,.,認(rèn)一認(rèn),活動(dòng)二：做點(diǎn)家務(wù)很不錯(cuò),我來擇菜，讓奶奶休息。,我第一次洗碗時(shí)，把衣服都弄濕了，但是我很開心。,做家務(wù)讓我動(dòng)腦筋、長本領(lǐng)，真不錯(cuò)！會做的經(jīng)常做，不會做的學(xué)著做！,活動(dòng)三：這時(shí)我們怎么辦,可以做張記錄表。,有時(shí)會忘了做，怎么
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第三單元 我愛我家,我的家庭樹,爺爺,外婆,叔叔,姑姑,姨,舅舅,姐姐,妹妹,弟弟,哥哥,玩一玩,試一試,體驗(yàn)一日孕婦小活動(dòng)： 將書包背在胸前，在家里完成寫作業(yè)、做家務(wù)、洗漱的一系列日程活動(dòng)，談?wù)劯惺堋?說一說,在你們出生時(shí)出生時(shí)，你的家人是怎么樣來歡迎你來到這個(gè)家的呢？把你出生的事兒跟大家分享一下。,識一識,找一找,一家人相像的地方？,我的爸爸有一頭濃密的黑發(fā)，我的頭發(fā)也是又多又黑的喲
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9 我和我的家,我來到我家,我來到我家,我出生后，爸爸把我抱在懷里，一個(gè)勁地說我長得像他。然后，爸爸開始興奮地給親戚朋友打了電話，告訴他們我出生的消息。奶奶樂呵呵地說：“瞧這孩子的機(jī)靈勁兒，長大一定跟媽媽一樣聰明！” 因?yàn)槲业某錾覀兌己芨吲d，很多親戚朋友都來祝賀呢！,聽一聽,聽奶奶說,說一說,聽媽媽說,我和弟弟的故事,我來到我家時(shí)，可不是一個(gè)人，還有我的弟弟小亮。,聽說弟弟只比我晚出生半個(gè)小時(shí)
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我和我的家,道德與法治,猜猜看 爸爸是一個(gè)長長的J，做事總愛爭第一； 媽媽是一個(gè)小小的I，做事總是很細(xì)心； 我是一個(gè)大大的A，快樂像個(gè)馬大哈。,猜猜看 女兒出嫁了。（打一字）,家,活動(dòng)一：說說我出生,我們的出生給我們的家人帶來了無盡的歡樂，對我們的家來說是一件多么重要的事情啊！,活動(dòng)二：聊聊我家人,拿出你的全家福照片，跟同學(xué)說說你的家里還有哪些人。,我,爸爸,媽媽,奶奶,外公
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第三單元 我愛我家,9、 我和我的家,想一想:你家里有幾口人？都有誰？,爸爸,媽媽,我,爺爺,奶奶,還有外公、外婆、 叔叔、舅舅、姑姑、姨媽.,爸爸的爸爸叫爺爺 爸爸的媽媽叫奶奶 爸爸的哥哥叫伯伯 爸爸的弟弟叫叔叔 爸爸的姐妹叫姑姑 媽媽的爸爸叫外公 媽媽的媽媽叫外婆 媽媽的兄弟叫舅舅 媽媽的姐妹叫姨媽,聽一聽：,一家人就像枝繁葉茂的樹 一樣，每個(gè)人都很重要呦！,看一看：,看一看自己的
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2021/12/31,小眼睛看看看,小耳朵聽聽聽,小嘴巴小聲講,要發(fā)言大聲說,PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT背景圖片： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載：,唱一唱：家族歌,我和我的家,一年級下冊道德與法治第三單元第一課,活動(dòng)一
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人教版道德與法制一下 9.我和我的家（第二課時(shí)）,同學(xué)們，知道是誰把我們帶到這個(gè)世界來的嗎？,自主學(xué)習(xí) 閱讀書上P34-37的我和弟弟的故事，學(xué)后交流哦。,想想，你與爸爸、媽媽哪些地方相像呢？,為什么我們會與父母、長輩相像呢？,血緣親人：通過婚姻或生育而產(chǎn)生的人們，他們相互間有著共同的血脈，就叫血緣親人。如：父母與子女，兄弟姐妹等。,在書里媽媽有哪些本事？,在書里你發(fā)現(xiàn)了你媽媽的“影子”嗎？有
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9、我和我的家家你的出生，給家人帶來了什么你的家人對你的出生進(jìn)行過描述嗎我們每個(gè)人都是家庭一份子家家請拿出自己的全家福照片向全班介紹自己的家人做游戲如爸爸的爸爸叫什么爸爸的爸爸叫爺爺。我眼中的家學(xué)習(xí)
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第三單元我愛我家9我和我的家那一天，你呱呱墜地，來到這個(gè)世界，來到這個(gè)家。我出生后，爸爸很高興，說我和他長得可像了，還給每個(gè)親戚打了電話。我來到我家聽媽媽說，我出生的時(shí)候爸爸可激動(dòng)了，高興的都流淚了
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我和我的家我來到我家你是怎樣來到你的家的我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地說我長得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。我的家人到媽媽的媽媽家去做客，見到媽媽
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