我畫的動漫形象教案教學目標,1,感受卡通作品的色彩美和造型美,2,初步學會欣賞卡通作品,3,選擇一種方法,臨摹一幅自己喜歡的卡通作品,教學重難點,1,感受卡通作品的色彩美和造型美,2,臨摹一幅自己喜歡的卡通作品,教具學具,繪畫工具,卡通資料
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我畫的動漫形象教案教學目標,1,知識目標,認知領域,指導學生欣賞卡通,使學生了解什么卡通及卡通畫的不同類型,2,能力目標,動作技能領域,在欣賞各種卡通的同時,讓學生找出卡通畫的表現方法,在老師的講解和指導,以及通過學生的臨摹,讓學生逐步掌握
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我畫的動漫形象教案教學目標,1,知識目標,指導學生欣賞卡通,使學生了解什么卡通,2,能力目標,在欣賞各種卡通的同時,讓學生找出卡通畫的表現方法,在老師的講解和指導,使學生能對生活中的事物進行簡單的卡通創作,3,情感目標,在欣賞卡通的同時,逐
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下載來源課通網 微信公眾號:優課視頻課件教案 我畫的動漫形象教學畫 學習目標： 1.了解卡通與生活的密切關系，感受卡通中蘊含的民族及地區文化的各異風格。 2.學習卡通形象的基本畫方法，并嘗試用繪畫的方式來畫一個獨特、有趣的卡通形象。 3.培養學生對卡通形象的審美情趣并激發學生對卡通的持久性興趣，體驗卡通畫帶來的創造樂趣。 教學重、難點： 重點：學習卡
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我畫的動漫形象教學設計 一、設計思路 本課在教學時采用了以下環節：情景創設提問導入學科融合、 動漫知識作品欣賞、技法分析教師示范、繪制動漫展示評價 首先教師拋出問題:你喜歡的動漫形象有哪些？讓學生聯系生活思考， 發現動漫的魅力所在就是故事情節和角色，從而了解什么是動漫形象。然 后通過學生熟悉的課文，為課文中的角色創作動漫形象，在思考的過程中 習得動
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我畫的動漫形象課件,大家平時那么喜歡看動畫片和漫畫書,那你最喜歡的卡通形象是誰,一副小小的作品,就是一個小小心靈對世界的探索,學生奇特的想象,大膽的構思,自由的表現手法,正是他們的作品最動人,最精彩的地方
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我畫的動漫形象,想一想,什么是卡通片,卡通片,動態的畫面叫卡通片,什么是卡通畫,卡通畫,靜態的畫面叫卡通畫,卡通畫吸引人之處,特點,造型色彩線條表情背景語言動作故事情節等,發展階段,介紹收集的卡通作品,說出卡通畫吸引你的地方,卡通畫欣賞,常
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我畫的動漫形象課件,伊木的熒幕形象,卡通一詞是外來詞,是英文Cartoon音譯,美國的百科全書的釋義為,是一種具有諷刺,嬉笑和幽默的繪畫形式,一詞也是外來詞,是由日本傳入我國的,其意指畫中含有逗樂,幽默之意,在東亞和東南亞的一些國家常與,卡
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九小動漫社,你喜歡哪一部？為什么？,九小 動漫社,想象,延遲符,慢性子的裁縫和急性子的顧客,1,故事發生在冬天。裁縫店里走進一位顧客。 顧客把一卷布料放到桌上，對裁縫說：“我想做件棉襖。我已經跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是
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