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18,我家的小菜園,一,教材簡析,本課以工程實踐過程為主線設計了三個活動,任務,的目的是通過創設情境,引導學生明確具體的項目任務,設計,的目的是通過查閱資料,請教他人,頭腦風暴等活動,引導學生尋找家庭小菜園項目中可能會遇到的問題及解決的方法
我家的小菜園（一） 1、 教學目標 1、 根據要解決的問題，學會尋找解決問題的方法 2、 學會設計陽臺小菜園 3、 學會制定簡單的項目計劃書 2、 教學重難點 1、 在設計小菜園前，要明確需求 2、 根據設計，制定項目計劃書 3、 教學準備 PPT課件、科學活動手冊 4、 教學過程 （一）導入 現代城市社區人口密度很大，居住在樓房中的人們沒有空間種植蔬菜。如果有人一方面想隨
科學擂臺,18,我家的小菜園,一,目錄,任務,設計,任務,現代城市社區人口密度很大,居住在樓房中的人們沒有空間種植蔬菜,如果有人一方面想隨時吃到新鮮可口的蔬菜,另一方面還想用綠色美化自己居住的環境,根據我們前面學習的植物生長與繁殖的知識,你
冀人版四年級科學下冊第六單元第18課,我家的小菜園 （一）,現代城市社區人口密度很大，居住在樓房中的人們沒有空間種植蔬菜。如果有人一方面想隨時吃到新鮮可口的蔬菜，另一方面還想用綠色美化自己居住的環境。根據我們前面學到的知識，你能給他們提供一些創意嗎？,任務,為居住在樓房中的人們做一個“家庭菜園”項目,設計,分析項目中要解決的問題,通過查閱資料、請教他人、頭腦風暴等途徑，尋找解決問題的方法，并將有
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