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1.我們班四歲了1.我們班四歲了1.愛自己的班級、老師和同學。2.了解班級的優(yōu)點和不足，積極為班級成長作貢獻。3.知道班徽是班級的標志，班徽凝聚著一個班的奮斗目標和精神風貌。少先隊員：全稱是中國少年先鋒隊隊員。中國少年先鋒隊章程第十一條規(guī)定：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊[ Tag ]
統(tǒng)編小學道德與法治四年級上冊 第一單元與班級共成長 1我們班四歲了第二課時 教材分析 第二課時分為兩個板塊的內容。第一板塊回顧第一課時中尋找的班級優(yōu)點，調查、分 析班級的問題和不足之處，提出改進的“金點子”。第二板塊為欣賞優(yōu)秀班徽設計作品， 歸納總結班徽蘊含的必要因素，學習班徽設計的辦法，并能為自己班設計一個班徽。本課以“為班級出金點子”為切入點，引導學生尋找問題、剖析問題，最后嘗試解決問題。學
統(tǒng)編小學道德與法治四年級上冊 第一單元與班級共成長 1我們班四歲了第一課時 教材分析 我們班四歲了是四年級上冊第一單元與班級共成長的第一課。本課主要有三 部分內容。第一部分“我們班的成長足跡”，主要回顧班級的成長歷程，回憶班級中發(fā)生 的有趣或難忘的事。第二部分“我們班很棒”，主要尋找班級的優(yōu)點和問題，并想想金點 子讓班級更棒。第三部分“班徽設計大賽”，主要學習如何結合班級實際，設計一個主題 明確
人教部編版四年級上冊道德與法治課件,我們班四歲了,01,03,02,04,學習目標,新課導入,課堂檢測,延伸拓展,01,學習目標,家,我們四年級,三,班的同學們共同的家是哪里呢,讀一讀,藍天是白云的家,樹林是鳥兒的家,小河是魚兒的家,泥土是
1.我們班四歲了,1.我們班四歲了,1.愛自己的班級、老師和同學。 2.了解班級的優(yōu)點和不足，積極為班級成長作貢獻。 3.知道班徽是班級的標志，班徽凝聚著一個班的奮斗目標和精神風貌。,少先隊員：全稱是中國少年先鋒隊隊員。中國少年先鋒隊章程第十一條規(guī)定：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經(jīng)批準，就成為隊員。超過14周歲的隊員應該離隊。由大
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