4 我們的公共生活,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【解析】隨著社會的發展，多樣的公共資源讓人們的生活,越來越豐富多彩。為了保障公共生活的正常秩序，我們不能隨意,占有和浪費公共資源、毀壞公共設施、侵犯他人的合法的公共權,益。選項A、B、C正確；選項D不正確，所有人都有權利參與公,共生活、享受公共利益。本題為逆向選擇題，故選D。,【答案】D,【解析】選項A
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1 我們的好朋友,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】B,【答案】B,開心,美好,溫暖,真情,友誼,真正,不合理,友誼,來之不易,珍惜,深厚長久,A,C,B,C,A,C,我們會和談得來，有共同語言或者共同興趣愛好的人成為好,朋友；我們也會和待人友善、尊重他人、懂得寬容、樂于助人的,人成為好朋友。,不一定。真正的好朋友是否為對方保密，需要辯證對待，對,于
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10 我們當地的風俗,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】B,風俗,生活,報喜,長輩,晚輩,傳統美德,愛幼,尊老,慶祝方式,節日風俗,淘汰,看法,C,B,A,B,A,C,時間：農歷九月九日。,習俗：出游賞景、登高遠眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽,糕、飲菊花酒等。,獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。(重陽節),清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。
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7 我們的衣食之源,學習目標,學習重難點,補充資料,思維導圖,思考與探究,例題講解,每課一練,【答案】C,【答案】A,一粥一飯,半絲,半縷,種植,業,林業,放牧牛羊,衣食,A,B,C,A,A,B,種植業。,大豆的生產過程是：選種播種田間管理收割打豆(用,機器將豆殼與大豆分離)。,示例：春雷響，萬物長。春雨貴似油，多下農民愁。,立春三場雨，遍地都是米。春雨漫了垅，麥子豌豆丟了種。,雨灑清明節，麥子豌
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第四單元 巖石與礦物 第三課 巖石、礦物和我們 一、教學目標 1.科學知識 知道巖石是重要的建筑材料，許多礦物是人類生產活動中極為重要的原材料。 知道各種礦物都要在一定條件下才能形成，聚集在一起且具有開采價值的礦物叫作礦產。 知道礦產是人類工農業生產的重要資源，要合理開采。 2.科學探究 能通過查閱資料、交流分享等方式了解巖石和礦物的用途。 針對礦產資源的開采現狀，能提出合理的建議。 3.科學態度
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1.我們關心天氣 【教材簡析】 本課主要是讓學生通過交流的形式，了解各種各樣的天氣，感知不同的天氣會帶給我們不同的感受。好的天氣給生活帶來便利，惡劣的天氣常常會給生活帶來麻煩，甚至帶來災難。 聚焦板塊，全班交流“今天天氣怎么樣”的活動，是基于學生生活經驗的基礎上，回憶經歷過的各種各樣的天氣，他們也許對自己特別感興趣或者特別厭惡的天氣印象很深，他們也許對某幾次特殊的天氣還記憶猶新。這部分
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2.我們的班規我們訂,2.我們的班規我們訂,1.體會班規在班級生活中的作用。 2.體驗民主制訂與修訂班規的過程。 3.自覺接受班規的約束，具有規則意識。,班規 班規，指學生管理班級中采取的規章制度。每個班的班規都不一樣，主要涉及學習、紀律、出勤、衛生等諸多方面，是學生自我管理的重要制度。班規的宗旨是更好地規范班級成員的行為，形成一個健康向上、團結互助的集體氛圍。,你認為班規還有哪些作用？說說
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第四單元,1.我們的身體,目 錄,我們已經知道人必須吃東西，吸入氧氣，才能獲得能量，維持生命。身體健康與哪些因素有關？現在我們身體的健康狀況又是怎樣的呢？,記錄你現在的體質信息。與五年級的學生體質標準相比較，看看自已達到標準了嗎？,你的身體體質健康情況在什么水平？,1.檢測我們的身體狀況。,2.討論影響生長發育的因素有哪些。,為了健康生長，我們都還需要做哪些努力呢?,被動
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2部編道德與法治小學四年級上冊我們的班規我們訂教案 教學目標 知識與能力: 1.知道班規可以使班級生活健康有序。 2.學習民主制定班規,培養學生的民主意識和公民意識。 3.懂得班規應共同遵守。 4.懂得班規可根據情況的變化進行完善和修訂。 過程與方法：通過觀察、大搜索、討論、提建議、閱讀啟示等活動過程，培養學生集體意識和規則意識。 情感態度與價值觀：增強學生的集體意識、規則意識及培養民主意識 (三
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新知導入,法律的作用是維護社會的秩序，保障社會群眾的人生安全與利益。那一個班級的秩序要靠什么來維持呢？,探究新知,沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校規，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快，安全地學習和活動。,探究新知,我們的課堂學習有序又活躍。,探究新知,我們的課間活動活潑又安全。,探究新知,借閱圖書時，我們都會做到愛護圖書，看完后放回原位
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觀看視頻：違反班規罰現金？,你視頻中黃老師對于違反班規的同學罰款的做法對嗎？ 如果同學們一起制定的班規，有人違反了該怎么辦呢？,（第二課時）,2、我們的班規我們訂,人教部編版四年級上冊道德與法治PPT課件,今天是新老師上課，金東和李薔在下面交頭接耳。,最近這一段時間以來，我們每位同學都能比較好地遵守班規，但有時候也有一些同學違反了班規。比如說金東、李薔和趙方同學。,趙方看到別的同學隨地扔
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2、我們的班規我們訂,第一課時,自學課本8-11頁，思考問題：,1.班規有什么作用？,2.班規都包含了那些方面的內容？,3.應當怎樣制定班規更合理？,俗話說的好“沒有規矩不成方圓” ,規矩的制定是良好氛圍形成的前提條件, 可以幫助我們建立一個團結、活潑、文明、進取的班集體,為每位同學營造一個良好的學習環境。,什么是班規？,班規是班級共同生活的規則。,班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班
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第一單元 與班級共成長,3、我們的班規我們訂,第一課時 班規的作用 班規我們定,新知導入,法律的作用是維護社會的秩序，保障社會群眾的人生安全與利益。那一個班級的秩序要靠什么來維持呢？,探究新知,沒有規矩，不成方圓。國有國法，校有校規，班有班規。班規是班級共同生活的規則。班規可以讓班級生活健康有序，使同學們在班里能愉快，安全地學習和活動。,探究新知,我們的課堂學習有序又活躍。,探究新知,我們的
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我們認識的數教學反思 今天我執教了“我們認識的數”，它是蘇教版一年級下冊認數單元后的一節實踐活動課，是在學生認識了100以內的數的基礎上進行教學的。本課主要通過一系列的活動，使學生進一步認識數學與現實生活的密切聯系，并通過合作交流，使學生體會數學活動的樂趣，并養成獨立思考與合作交流的能力?？紤]到我所面對的孩子年齡只有7、8歲，他們注意力不易持久，如果單純讓學生說生活中100以內的數很容易引起學
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我們的小報,材料： 素描紙 彩筆或者油畫棒 文具盒（筆、橡皮）,一、小報的主題,制作小報，從總體上考慮，首先要確立主題思想。一期小報，版面很有限，要辦出特色，必須在內容上突出一個主題，做到主題突出，又豐富多彩。版面編排和美化設計，也要圍繞著主題。,二、小報的設計,小報的美化與設計涉及的范圍主要有：版面設計、報頭、題花、插圖、尾花和花邊設計等。,1、小報的版面設計,版面設計是制作小報的重要環節。
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我們的小報教案 教學目的： 1、了解并掌握兩種版面布局格式; 2、掌握版面設計的基本步驟; 3、理解版面設計的兩個設計重點。 教學重點： 掌握版面設計的基本步驟，理解版面設計兩個重點。 教學難點： 了解并掌握兩種布局格式。 教具： 學生例作。 學具： 微機、粘貼材料、剪報、手抄報材料、網絡資源庫。 教學過程： （一）、欣賞導入，激發學習興趣 1、回顧已學內容，利用學生的自豪感，激發學習興趣。 2
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美麗的田野,看一看,秋天到了，你們有沒有去看一看美麗的田野呢？ 讓我們一起來看看吧!,這塊田是什么顏色的？是什么田？,說一說,綠色，沒有成熟的水稻,這是什么顏色？生長的是什么？,看一看,金黃色，向日葵田地,這是什么顏色？長的是什么？,看一看,紅色，郁金香花朵,如果讓你的每一個田里各不相同，你會在田里添加什么呢？,說一說,1、花朵,2、小河,如果讓你的每一個田里各不相同，你會在田里添加什么
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美麗的田野教案 教學目標： 1、知識目標：用多種色彩描繪田野。 2、能力目標：記憶、想象能力和以線布局以色構成的表現力。 3、情義目標：體驗線與色有機結合的造型樂趣，激發對大自然的熱愛。 教學重難點： 重點：認識顏色，用各種顏色涂畫出一片田野。 難點：流暢的運用曲線或直線交織出田地，運用各種顏色效果表現出不同的田地。 課前準備： 課件、水彩筆、油畫棒、展示板 教學過程： 一、課程導入 1、線線交織
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活動目的 1、能掌握種植的方法及基本步驟。 2、能按意愿選擇各種材料搭建山坡和田野。 活動準備塑料小桶、沙勺、樹枝等。 預設活動過程 1、 利用談話引入游戲農民伯伯怎樣種果樹、種茶葉 讓幼兒懂得種
幼兒園中班游戲教案：,山坡和田野—沙池游戲,幼兒園,中班,游戲,教案,山坡,田野
我們的田野教學內容,歌曲我們的田野教學目標,1,能以優美抒情的聲音有表情地演唱歌曲我們的田野,并從中體驗旋律的美感,2,培養學生感受美和表現美的能力,3,培養學生熱愛祖國的美好心靈和真摯純樸的情感,教學重點,學會我們的田野這首歌曲,引導學生
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