我們家的男子漢說課稿一,說教材,這是一篇成年人寫孩子趣事的文章,課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程,刻畫了一個逐步成長的小,男子漢,的形象,按人物的性格特點組織,安排材料,觀察細致,描寫細膩,語言風趣,幽默而有含蓄,二,說學情,本文
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20*我們家的男子漢 教學目標 1.認識13個生字，讀準多音字“強、吭”。 2.能用較快的速度默讀課文，結合文中的小標題把握課文的主要內容，體會作者的情感。【語文要素】 教學重難點 能用較快的速度默讀課文，結合文中的小標題把握課文的主要內容。 教學課時 1課時 一、揭題導入，初識“男子漢” 1課題質疑：對“男子漢”一詞，大家怎么理解？（學生自由交流） 2
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20*我們家的男子漢導學案 課題 我們家的男子漢 課型 新授課 教學目標 1.認識“徽、謎”等15個生字，讀準多音字“強、吭”。 2.初步認識小標題并了解它的作用，了解把握長文章的主要內容的方法。 3.能有感情地朗讀課文，學習作者生動風趣的語言風格，感受男孩天真可愛、個性鮮明的特點。 4.從男孩成長的過程中，了解真正的男子漢應具備“執著、助人、獨立”等性格
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19*我們家的男子漢 課時測評方案 字詞模塊 一、下列加點字的讀音完全正確的一組是()。 A安徽(wi) 猜謎(m) B嘴唇(cn)頭緒(x) C輪廓(ku)囑咐(zh) D嘹亮(lio) 倔強(ju) 二、選一選。 1“滿兩周歲”中“滿”的意思是()。 A十分，完全B全部充實，沒有余地 C到了一定的限度 2根據語境選擇詞語的意思。 滋味：A.味道。B比喻某種感受。 (1)他什么都要吃，而且吃得
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類文閱讀-19 我們家的男子漢 我們家的男子漢（節選） 王安憶 他愛媽媽，也崇拜爸爸 他和父母在一起的時候很少，和父親在一起，就更少了。假如爸爸媽媽拌嘴，有時是玩笑的拌嘴，他也會認真起來，站在媽媽一邊攻擊
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19 我們家的男子漢課時練 第一課時 一、給下列紅色字選擇正確的讀音，用“”標出。 沮（j j）喪 倔強qin jing 囑z zh 咐 嘹lio nio亮 輪廓（ku gu） 二、按要求改寫句子。 1.一只胖胖的小手在
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我們家的男子漢說課稿 一、 說教材 這是一篇成年人寫孩子趣事的文章。課文生動而細膩地描寫了一個男孩子成長的過程，刻畫了一個逐步成長的小“男子漢”的形象。按人物的性格特點組織、安排材料，觀察細致，描寫細
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19 我們家的男子漢 課題 我們家的男子漢 課型 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 1.自主識字，認讀本課“徽 謎”等15個生字，學習理解新詞。 2學習以人物性格特點分類組織、安排材料的方法；細致地觀察和
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20,我們家的男子漢,部編版四年級下冊,教學目標,1,會認,徽,謎,唇,等生字,掌握多音字,強,吭,2,快速默讀課文,提取關鍵信息,品味生動,幽默而又含蓄的語言,3,理解,男子漢,的含義,培養爭做男子漢的信心和勇氣,樹立敢于面對挑戰的思想意
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一提到“男子漢”，我們的頭腦中就會馬上聯想到頂天立地、敢說敢為、正直無私、胸懷寬廣等詞。今天，我們一起來學習著名作家王安憶寫的我們家的男子漢，看一看和我們印象中的男子漢有什么不同。19我們家的男子漢
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