我們身邊的線條教案教學(xué)目標,1,通過本課引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)線條,認識線條,感受線條,培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)美,感受美的能力,2,指導(dǎo)學(xué)生運用手中材料,組織材料進行創(chuàng)作,教學(xué)重點難點,1,發(fā)現(xiàn)生活中藝術(shù)作品中線條的美感,2,運用手中材料組織線
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我們身邊的線條教案教學(xué)目的,1,引導(dǎo)孩子從生活中發(fā)現(xiàn)線條,認識線條,感受線條,培養(yǎng)孩子從生活中表現(xiàn)美,體驗美,感受美的能力,提高他們的審美能力,2,初步培養(yǎng)孩子運用線條進行表現(xiàn)的能力,提高他們的創(chuàng)造性思維能力,3,培養(yǎng)孩子的觀察習(xí)慣及熱愛生
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我們身邊的線條教案教材分析,內(nèi)容分析,點,線,面是造型的基本元素,也是作者用來表達情感的要素,由于運動的方向,使用的材料,排列的方式,描繪的速度以及用力的輕重不同,線條會產(chǎn)生許多變化,具有豐富的表現(xiàn)力,古今中外有很多繪畫大師為我們創(chuàng)作了大量
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我們身邊的線條 中小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱的修訂為學(xué)校美術(shù)教育拓展了空間，為中小學(xué)美術(shù)教育指明了方向, 美術(shù)課堂教學(xué)正朝著多元化的趨勢發(fā)展。我的教學(xué)設(shè)計理念是以大綱精神為指導(dǎo)，以學(xué)科理論為依據(jù)，在教學(xué)實踐中突出對孩子的興趣培養(yǎng)引導(dǎo)孩子從生活中去發(fā)現(xiàn)美、感受美，重視創(chuàng)新意識與實踐能力的培養(yǎng)，把審美教育貫穿于課堂中，發(fā)揮美育輔德益智的功效。教師想要獲得良好的課堂教
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4我們身邊的線條教案 教學(xué)目標 1.引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)線條、認識線條、感受線條，培養(yǎng)孩子從生活中體驗美、感受美的能力，提高他們的審美能力。 2.初步培養(yǎng)學(xué)生運用線條進行表現(xiàn)的能力，提高他們的創(chuàng)造性思維能
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第4課我們身邊的線條人美版美術(shù)一年級下冊這是直線在我們身邊有很多不同的線條，請你找一找這是曲線墻上有什么樣的線房頂上有什么樣的線這是折線直線折線曲線弧線交叉線虛線畫家筆下的線春如線（中國畫）1993吳冠
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