我們是朋友教案教學目標,1,認知領域,認識動物的頭部特征,利用制作名片,繪制面具的方式進行造型表現,2,操作領域,學會運用剪,挖,貼,畫,拼接,折等手段在各種材料上制作有趣的動物名片及面具,3,情感領域,增進對動物的了解,進一步培養人與動物
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我們是朋友 教學目標： 1、學唱我們是朋友。 2、學會演唱我們是朋友這首歌曲。 3、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。 4、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標，從多種角度讓同學們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。 教學重、難點： 1、通過歌曲我們是朋友的學習，能用歌聲、音樂、語言、美術、文學作品等抒發自己熱愛同學、珍惜同窗學
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我們是朋友教學設計 教學目標： 1、學唱我們是朋友。 2、學會演唱我們是朋友這首歌曲。 3、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情。 4、培養學生懂得與熱愛朋友之間的友誼之情為目標，從多種角度讓同學們體驗人間偉大、純潔、美好的友誼之情，從而懂得珍惜朋友之間的友誼。 教學重、難點： 1、通過歌曲我們是朋友的學習，能用歌聲抒發自己熱愛同學、珍惜同窗學友之間的情感。 2、能
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我們是朋友教學設計 教學內容：學唱歌曲我們是朋友。 教學目標：1、能用熱情奔放的聲音演唱歌曲我們是朋友。 2、能夠正確演唱歌曲中的裝飾音波音記號。 3、通過學唱歌曲我們是朋友，抒發對友情的贊頌與珍惜，感受友情的珍貴。 教學重難點：二聲部合唱。 教學過程： 請同學們跟我一起來活動活動吧！（韻律操咖喱咖喱） （一）導入
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我們是朋友,頭部,身體,四肢,涂上顏色,觀察,畫形,上色,創作步驟,我叫大熊貓,我家在中國,我愛吃竹子,請大家都來保護動物,我叫大熊貓,我家在中國,我愛吃竹子,請大家都來保護動物,作品展示,小小展覽會,評出今天的最佳設計者,動物是人類親密的
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屬于我們的歌,我們是朋友,友誼篇,欣賞歌曲我們是朋友 二部合唱：分兩個聲部一起演唱 思考：歌曲是表達了怎樣的情緒？歌曲的音樂風格是怎樣的？,演唱要求：,作者簡介：,王祖皆總政歌劇團老團長、文職將軍，現任中國歌劇研究會會長、中國音樂劇研究會會長、國家一級作曲。,王祖皆
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