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我們喜歡的動畫形象教案 教材分析： 本教材立足于小學二年級學生的視覺認知特點，選取了中外動畫形象的部分經(jīng)典作品，引導學生感受多姿多彩的動畫形象，試圖豐富他們的動畫視覺圖像，以此增強他們?nèi)蘸髣赢嬓蜗髣?chuàng)意表現(xiàn)的原創(chuàng)精神。在欣賞動畫形象的過程中，除了引導學生感受教材中的不同動畫形象之外，還可以引導學生將動畫形象和它們的生活原型加以比較，從而體味動畫形象擬人化、夸張化等在內(nèi)的造型特點。美術(shù)作業(yè)包括
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我們喜歡的動畫形象教案 教材分析： 本課以色彩繽紛的卡通形象向?qū)W生展示了生活中眾多知名卡通形象；并介紹了幾種不同表現(xiàn)形式的卡通形象；教材以生活原型與卡通形象圖片并置的方式，告訴學生卡通形象來源于生活的道理，并通過文字提示了卡通形象的設(shè)計手法（擬人化、變形、夸張等），引導學生大膽設(shè)計簡單的卡通形象。 教學目標： 1、使學生掌握卡通形象分類等知識，并了解中外知名卡通形象； 2、使學生了解
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第五課 我們喜歡的動畫形象 一、 教材分析 動畫是一種綜合藝術(shù)，它是集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。我們喜歡的動畫形象一課，屬于“造型表現(xiàn)”與“欣賞評述”相融的學習領(lǐng)域。 本教材立足于小學二年級學生的視覺認知特點，選取了中外動畫形象的部分經(jīng)典作品，引導學生感受多姿多彩的動畫形象，希望通過觀看、辨認、分析、比較、發(fā)現(xiàn)等豐富的學習活
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我們喜歡的動畫形象,讓我們和小金猴一起去找找自己喜歡的動漫形象吧！,比較：動畫形象和生活中的原型有什么不同？,讓我們和小金猴一起去畫畫我們自己喜歡的動畫形象,動畫形象臨摹步驟圖,1.用鉛筆勾勒大致輪廓。,3.先涂繪動畫形象主色調(diào)。,2.用黑色勾線筆描繪。,4.進一步刻畫細節(jié)部位。,根據(jù)以往的繪畫經(jīng)驗，說一說：這件動畫形象作品是怎樣畫出來的？,動畫形象臨摹小作欣賞,動畫形象創(chuàng)意故事作品欣賞選擇自
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的,我們喜歡,動畫形象,課題,導入,看看兩只老虎的不同之處,比較不同之處,一只是真的老虎一只是卡通老虎。 卡通老虎比較可愛、夸張、幽默、憨厚，是擬人化的。,小結(jié)不同之處,生活中的卡通,卡通片欣賞,國內(nèi),聰明的一休,愛麗絲夢游仙境,貓和老鼠,大頭兒子小頭爸爸,葫蘆兄弟,小英雄哪吒,卡 通 片 欣 賞,國外,大鬧天宮,唐老鴨的故事,卡 通 片 的 不 同 表 現(xiàn) 形 式,卡通片的不
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猜猜我是誰 ？,同學們,你們有陪伴你成長的喜歡的動畫形象嗎？,我們喜歡的動畫形象,在你的成長過程中最喜歡的動畫形象是誰？,你能為我們介紹或者模仿一下它嗎？,模仿大咖秀,動畫 是通過繪制或其他藝術(shù)手段，使一些有或無生命的東西擬人化、夸張化，賦予其人類的一切感情、行為的綜合藝術(shù)表現(xiàn)形式。,你知道怎么臨摹動畫形象嗎？,把你喜歡的表情畫下來吧！ 快來試一試：,同學們，你們還有哪些想
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