教科版一年級上冊周圍的植物單元1,我們知道的植物教學設計及反思單元周圍的植物課題我們知道的植物課時1核心概念5,生命系統的構成層次學習內容及要求5,2地球上存在動物,植物,微生物等不同類型的生物12年級說出周圍常見植物的名稱及特征,教學目標
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我們知道的植物教學設計,教材分析,本課程內容與課程標準中5,2地球上有動物,植物,微生物等多種生物的第三項能說出常見植物的名稱和特點相對應,作為身邊的植物單元的開篇課程,同時也是學生科學探索之旅的起點,本課旨在激發學生對植物學和自然界的熱愛
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一上周圍的植物單元教學設計1,我們知道的植物,教材簡析,作為單元的起始課,讓學生領略科學的魅力,產生對植物和大自然的學習興趣是本課的重要任務,本課內容有四個部分,聚焦版塊借助自然景觀公園圖,引發學生思考周圍有哪些植物,是什么樣的,讓學生走進
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我們知道的植物教學設計,教材分析,本課是一年級上冊植物單元的第1課,也是科學學習的起始課,讓學生領略科學的魅力,產生學習興趣,從而引發對植物,對大自然的喜愛之情,本課的學習立足于學生對植物的原有認識,學習活動主要包括四個,1,說說我們知道的
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科學學科一年級上冊教案第1課總1課課題我們知道的植物課時1任課班級一,68,班執教教學目標科學概念目標,識別植物,能簡單描述植物的特征,科學探究目標,通過植物和塑料花的對比觀察,學習用證據支持自己的看法,嘗試種植植物一棵植物,觀察,記錄植物
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我們知道的植物教學設計 【教材簡析】 本課是一年級上冊植物單元的第1課，也是科學學習的起始課，讓學生領略科學的魅力，產生學習興趣，從而引發對植物、對大自然的喜愛之情。本課的學習立足于學生對植物的原有認識，學習活動主要包括四個：1說說我們知道的植物；2找找大圖中哪些是植物；3討論塑料花是不是植物；4種一棵植物。通過這四個活動，一方面使學生感受植物的多樣性，另一方面幫助學生認識植物是有生命的。種植一棵
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我們知道的植物教學設計 【教材簡析】 本課是一年級上冊植物單元的第1課，也是科學學習的起始課，讓學生領略科學的魅力，產生學習興趣，從而引發對植物、對大自然的喜愛之情。本課的學習立足于學生對植物的原有認識，學習活動主要包括四個：1說說我們知道的植物；2找找大圖中哪些是植物；3討論塑料花是不是植物；4種一棵植物。通過這四個活動，一方面使學生感受植物的多樣性，另一方面幫助學生認識植物是有生命的。種植一棵
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1. 我們知道的植物 教學內容：我們知道的植物。 教材分析：引導學生進行觀察，鼓勵學生親近自然，關注自然。 學情分析：學生對周圍植物比較熟悉，上課興趣濃厚。 教學目標： 知識與技能：通過觀察植物，使學生初步具有研究植物的興趣。 過程與方法：學生在觀察活動中認識自然界里的植物是多種多樣的。 情感、態度與價值觀：培養學生初步觀察、搜集資料的能力。 教學重點：學生通過搜集、整理、交流資料，認識自然界里的
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我們知道的植物教學設計 學習目標： 知識：了解我們身邊的的植物，觀察植物簡單的構成（根、莖、葉） 過程與方法：通過觀察身邊的植物和簡單構造，培養學生觀察、交流能力。 情感態度與價值觀：通過觀察激發學生對植物的研究興趣，及親近自然的情感。 重點： 通過對身邊的植物相關資料的分析交流，認識自然界中的植物是多種多樣的。 難點： 通過對植物的仔細觀察，描述植物的構造。 教學過程： 聚焦： 活動一 師：同
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教科版一年級上冊第一單元】 我們知道的植物教學設計 教學目標 知識與技能： 1、 識別植物，能簡單描述植物的特征。 2、 通過植物和塑料花的對比觀察，了解植物的特點，知道塑料花不是植物。 3、 嘗試種一顆植物，觀察、記錄植物的生長過程。 過程與方法：通過插圖的輔助，使學生在觀察中學、在觀察中思、在觀察悟，懂得尊重與平等的道理。 教學重點： 識別植物、能簡單描述植物的特點。 教學難點： 種植一顆植
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我們知道的植物教學設計 教學目標： 1. 通過植物和塑料花的對比觀察,學習用證據支持自己的看法。 2. 嘗試種植一棵植物,觀察、記錄植物的生長過程。 3. 知道植物可以美化環境,能給我們帶來美的感受。 教學重點：意識到植物具有生命體的特征,產生認識植物的濃厚興趣。 教學難點：識別植物,能簡單描述植物的特征。 教學準備：為學生準備:塑料花、植物、種子、花盆、泥土、小鏟子、小蔥、大蒜、胡蘿卜、學生活
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1.1我們知道的植物練習 一、填空題 1、校園里，我們認識的植物有_____、______、_____等。 2、商店里賣的塑料花_____植物。（填“是”或“不是”） 3、荷花生長在______里，大樹生長在______上。 4、把植物種植在_____里的方法叫土培，把植物種植在_____里的方法叫水培。 二、判斷題，對的打，錯的打。 1、植物會開花、結果，會死亡。（ ） 2、植物有水生的，有
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教科版科學一年級上1.1我們知道的植物教學設計 課題 我們知道的植物 單元 1 學科 科學 年級 1 學習 目標 科學概念目標 識別植物，能簡單描述植物的特征。 科學探究目標 通過植物和塑料花的對比觀察，學習用證據支持自己的看法。 嘗試種植一棵植物，觀察、記錄植物的生長過程。 科學態度目標 意識到植物具有生命體的特征，產生認識植物的濃厚興趣。 重點 能識別植物，并能說出一些常見植物的名稱
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我們知道的植物,一年級科學上冊 （教科版）,柳 樹,松 樹,牽 牛 花,菊 花,玫 瑰,生 菜,黃 豆,小 草,野 花,一、說說我們周圍的植物,在我們的周圍生長著很多植物，你都見過哪些植物呢？,二、找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點？它是由哪幾部分構成的呢？,根,葉,jng 莖,思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會動，蝴蝶會飛，所以它不是植物。,三、塑料花是植物嗎？,植物
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