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教科版,一年級上冊科學(xué)第一單元第課我們知道的植物一,填空題,一上高碑店期中,狗尾草,填,是,或,不是,植物,一上舒蘭期末,我們自己種養(yǎng)的植物,長出新葉,塑料花,長出新葉,會,不會二,判斷題,一上寶安期末,我們吃的所有食物都是植物
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我們知道的植物教學(xué)設(shè)計,教材分析,本課程內(nèi)容與課程標(biāo)準(zhǔn)中5,2地球上有動物,植物,微生物等多種生物的第三項(xiàng)能說出常見植物的名稱和特點(diǎn)相對應(yīng),作為身邊的植物單元的開篇課程,同時也是學(xué)生科學(xué)探索之旅的起點(diǎn),本課旨在激發(fā)學(xué)生對植物學(xué)和自然界的熱愛
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一上周圍的植物單元教學(xué)設(shè)計1,我們知道的植物,教材簡析,作為單元的起始課,讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)的魅力,產(chǎn)生對植物和大自然的學(xué)習(xí)興趣是本課的重要任務(wù),本課內(nèi)容有四個部分,聚焦版塊借助自然景觀公園圖,引發(fā)學(xué)生思考周圍有哪些植物,是什么樣的,讓學(xué)生走進(jìn)
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我們知道的植物教學(xué)設(shè)計,教材分析,本課是一年級上冊植物單元的第1課,也是科學(xué)學(xué)習(xí)的起始課,讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)的魅力,產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,從而引發(fā)對植物,對大自然的喜愛之情,本課的學(xué)習(xí)立足于學(xué)生對植物的原有認(rèn)識,學(xué)習(xí)活動主要包括四個,1,說說我們知道的
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科學(xué)學(xué)科一年級上冊教案第1課總1課課題我們知道的植物課時1任課班級一,68,班執(zhí)教教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念目標(biāo),識別植物,能簡單描述植物的特征,科學(xué)探究目標(biāo),通過植物和塑料花的對比觀察,學(xué)習(xí)用證據(jù)支持自己的看法,嘗試種植植物一棵植物,觀察,記錄植物
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我們知道的植物,一年級科學(xué)上冊 （教科版）,柳 樹,松 樹,牽 牛 花,菊 花,玫 瑰,生 菜,黃 豆,小 草,野 花,一、說說我們周圍的植物,在我們的周圍生長著很多植物，你都見過哪些植物呢？,二、找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jng 莖,思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會動，蝴蝶會飛，所以它不是植物。,三、塑料花是植物嗎？,植物
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課題：我們知道的植物,教科2016 部編版,義務(wù)教育教科書 科學(xué) 一年級 上冊,花,多肉植物,綠蘿枝條,小蔥,胡蘿卜,大蒜,柳樹,松樹,牽牛花,菊花,玫瑰,生菜,黃豆,找出圖片中的植物,思考：植物有哪些特點(diǎn)？它是由哪幾部分構(gòu)成的呢？,根,葉,jn 莖,植物的特點(diǎn)：生長在一定環(huán)境里、需要水分、陽光、空氣和營養(yǎng),思考：蝴蝶是植物嗎？為什么？,植物不會動，蝴蝶會飛，所以它不是植物
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我們知道的植物教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課是一年級上冊植物單元的第1課，也是科學(xué)學(xué)習(xí)的起始課，讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)的魅力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而引發(fā)對植物、對大自然的喜愛之情。本課的學(xué)習(xí)立足于學(xué)生對植物的原有認(rèn)識，學(xué)習(xí)活動主要包括四個：1說說我們知道的植物；2找找大圖中哪些是植物；3討論塑料花是不是植物；4種一棵植物。通過這四個活動，一方面使學(xué)生感受植物的多樣性，另一方面幫助學(xué)生認(rèn)識植物是有生命的。種植一棵
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我們知道的植物教學(xué)設(shè)計 【教材簡析】 本課是一年級上冊植物單元的第1課，也是科學(xué)學(xué)習(xí)的起始課，讓學(xué)生領(lǐng)略科學(xué)的魅力，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，從而引發(fā)對植物、對大自然的喜愛之情。本課的學(xué)習(xí)立足于學(xué)生對植物的原有認(rèn)識，學(xué)習(xí)活動主要包括四個：1說說我們知道的植物；2找找大圖中哪些是植物；3討論塑料花是不是植物；4種一棵植物。通過這四個活動，一方面使學(xué)生感受植物的多樣性，另一方面幫助學(xué)生認(rèn)識植物是有生命的。種植一棵
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1. 我們知道的植物 教學(xué)內(nèi)容：我們知道的植物。 教材分析：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然。 學(xué)情分析：學(xué)生對周圍植物比較熟悉，上課興趣濃厚。 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：通過觀察植物，使學(xué)生初步具有研究植物的興趣。 過程與方法：學(xué)生在觀察活動中認(rèn)識自然界里的植物是多種多樣的。 情感、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、搜集資料的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生通過搜集、整理、交流資料，認(rèn)識自然界里的
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我們知道的植物教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識：了解我們身邊的的植物，觀察植物簡單的構(gòu)成（根、莖、葉） 過程與方法：通過觀察身邊的植物和簡單構(gòu)造，培養(yǎng)學(xué)生觀察、交流能力。 情感態(tài)度與價值觀：通過觀察激發(fā)學(xué)生對植物的研究興趣，及親近自然的情感。 重點(diǎn)： 通過對身邊的植物相關(guān)資料的分析交流，認(rèn)識自然界中的植物是多種多樣的。 難點(diǎn)： 通過對植物的仔細(xì)觀察，描述植物的構(gòu)造。 教學(xué)過程： 聚焦： 活動一 師：同
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