教科版版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第一單元第一節(jié)我們關(guān)心天氣 同步練習(xí) 一、填空題 1、該天氣符號(hào)表示的是 。 答案陰 解析解答該天氣符號(hào)表示的是陰。 分析考察天氣的符號(hào)。 2、該天氣符號(hào)表示的是 。 答案雨夾雪 解析解
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教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第三單元第七節(jié)保護(hù)我們的聽力 同步練習(xí) 1、 是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。 答案耳朵 解析解答耳朵是我們的聽覺器官，需要精心呵護(hù)。 分析考察保護(hù)我們的聽力。 2、減少有害的聲音，對(duì)
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教科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第四單元第七課巖石、礦物和我們同步練習(xí) 一、填空題 1、我國(guó)已發(fā)現(xiàn)各種礦產(chǎn)________種，是世界上礦產(chǎn)較齊全的少數(shù)國(guó)家之一，其中有_____多種礦產(chǎn)的探明儲(chǔ)量居世界前列。 答案171|20 解析解
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第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 課題 第二節(jié) 我們?cè)鯓訉W(xué)地理 主備人 教學(xué) 目標(biāo) 1、了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的
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教學(xué)基本信息 課題 我們的創(chuàng)意 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 技術(shù)與工程 教學(xué)分析 二年級(jí)學(xué)生有了一定的理解問題能力，雖然注意力時(shí)間還是比較短，但是在對(duì)于自己身邊的事物還是比較感興趣的，在興趣的支持
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年級(jí) 二年級(jí) 學(xué)科 科學(xué) 章（組） 第四單元 主備人 教學(xué)內(nèi)容 12、我們的創(chuàng)意 執(zhí)教人 教材簡(jiǎn)析 本課對(duì)未來(lái)科學(xué)發(fā)展進(jìn)行暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)未來(lái)人類的生活情境。 學(xué)情分析 生活中的小創(chuàng)意是孩子們特別感
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第一章第一節(jié)我們身邊的地理 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能學(xué)習(xí)地理的意義 過(guò)程與方法意識(shí)到地理與日常生活（如衣食住行等方面）、與生產(chǎn)建設(shè)、與社會(huì)風(fēng)土人情的關(guān)系。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的學(xué)習(xí)興趣 教學(xué)重
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我們?cè)鯓訉W(xué)地理 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1、了解八個(gè)基本方向，掌握八個(gè)基本方向的符號(hào)、位置關(guān)系。 2、知道在一般地圖上“上北、下南，左西、右東”。 3、了解在有指向標(biāo)或經(jīng)緯線的地圖中，方向如
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我們身邊的地理 一、教學(xué)目標(biāo) 1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識(shí)、動(dòng)態(tài)的地理知識(shí)、發(fā)展中的地理知識(shí)。 2、通過(guò)各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中
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我們知道的動(dòng)物科學(xué)教科版一年級(jí)下新知導(dǎo)入動(dòng)物世界片頭新知導(dǎo)入動(dòng)物是多種多樣的，無(wú)論是天上飛的，地上跑的，水中游的，都是人類的朋友。信鴿導(dǎo)盲犬魚新知導(dǎo)入把你們知道的和喜歡的小動(dòng)物說(shuō)出來(lái)與大家一起分享
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2.1我們知道的動(dòng)物同步練習(xí) 一、填空題 1、動(dòng)物們都需要呼吸______。 2、玩具熊不是______。 3、熊貓愛吃_____。 4、動(dòng)物需要吃_____才能長(zhǎng)大。 二、選擇題 1、愛啃骨頭的動(dòng)物是（ ） A B C 2、在花叢中辛勤采蜜
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16 驅(qū)遣我們的想象 1把握核心概念，梳理概念間的關(guān)系，理解文章的主要觀點(diǎn)。 2領(lǐng)會(huì)作者鑒賞文學(xué)作品的思想方法，品味文中意蘊(yùn)深刻的語(yǔ)言。 3培養(yǎng)愛閱讀的良好習(xí)慣，體驗(yàn)閱讀的快樂。 一、導(dǎo)入新課 同學(xué)們
部編版九年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文16驅(qū)遣我們的想象,教案,部編版,九年級(jí),下冊(cè),語(yǔ)文,16,驅(qū)遣,我們,想象
課時(shí)訓(xùn)練六 我們周圍的物質(zhì) 限時(shí)40分鐘 |基礎(chǔ)鞏固| 一、選擇題 1.2019柳州如圖K6-1所示，將一把不銹鋼湯匙和一雙木筷一起浸在熱水中，數(shù)秒后，感覺到湯匙比木筷熱，是因?yàn)椴讳P鋼（ 圖K6-1 A. 總是比木筷熱B
2020版中考物理奪分復(fù)習(xí)課時(shí)訓(xùn)練06我們周圍的物質(zhì)試題,附答案,2020,中考,物理,復(fù)習(xí),課時(shí),訓(xùn)練,06,我們,周圍,物質(zhì),試題,答案
第 二 單元 我們周圍的空氣 測(cè)試卷 溫馨提示本卷共三大題，計(jì) 25 小題，滿分 100 分，考試時(shí)間 90分鐘。 一、單項(xiàng)選擇題（本題共15小題，每小題3分，滿分45分） 1（ ）空氣是一種十分重要的天然資源。在空氣的
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化學(xué)人教版九年級(jí)上第二單元我們周圍的空氣單元檢測(cè) 時(shí)間45分鐘 滿分100分 一、選擇題本題包括15小題，每小題3分，共45分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意 1江蘇泰州中考下列有關(guān)氮?dú)獾挠猛局校e(cuò)誤的是 A制
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檢測(cè)知能升級(jí) 一、選擇題本題包括8小題 1.為了經(jīng)久耐用，在燈泡中可填充的氣體是 A.氧氣 B.氮?dú)?C.二氧化碳 D.二氧化硫 2.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是 3.某市2011年5月20日空氣質(zhì)量報(bào)告城區(qū)空氣污染指數(shù)為64
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密 封 線 線 內(nèi) 不 得 答 題 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 初三化學(xué)第二單元試卷 （試題內(nèi)容我們周圍的空氣） 題號(hào) 一 二 三 總分 得分 溫馨提示 認(rèn)真審題，K 獨(dú)立思考， 準(zhǔn)確作答，J 體驗(yàn)成功B 得分 評(píng)卷人 一、選擇題
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我們周圍的空氣 (45分鐘100分) 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1C-12N-14O-16 一、選擇題(本大題包括10小題,每小題4分,共40分) 1.(2013畢節(jié)中考)空氣中含量較多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是() A.二氧化碳B.氧氣C.氯氣D.氮?dú)?【解析】選D。本題主要考查空氣中各氣體的含量及性質(zhì)。氮?dú)馐强諝庵泻孔疃嗟奈镔|(zhì)且化學(xué)性質(zhì)不活潑。 2.(2013昆明中考)下列關(guān)于氧氣用途的敘述
魯教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)第四單元,我們周圍的空氣單元評(píng)價(jià)檢測(cè)試題,魯教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),第四,單元,我們,周圍,空氣,評(píng)價(jià),檢測(cè),試題
第四單元 我們周圍的空氣 第一節(jié) 空氣的成分 教學(xué)目標(biāo) 1、通過(guò)測(cè)定空氣中氧氣的含量認(rèn)識(shí)空氣的組成，學(xué)習(xí)從混合氣體中除去某種氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。 2、 合社會(huì)生活了解空氣是一種重要的資源。 3、 過(guò)驗(yàn)證通風(fēng)不暢環(huán)境中空氣與新鮮空氣的區(qū)別和認(rèn)識(shí)空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)，增強(qiáng)關(guān)愛自然的意識(shí)和責(zé)任。 4、 在分析空氣組成基礎(chǔ)上，初步認(rèn)識(shí)混合物、純凈物的概念。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類和
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科教版小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第一單元質(zhì)量調(diào)研卷,一,一,選擇題,30分,1觀察一些小動(dòng)物時(shí),我們可以借助,A玻璃片B放大鏡C太陽(yáng)鏡2下列工具中,稱量物體輕重的是,ABC3下列選項(xiàng),沒有固定形狀的是,A奶瓶B花朵C醬油4按形狀皮球可以和,分在一類
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