17.3 發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) 1.知道發(fā)電機(jī)是生產(chǎn)、生活中提供電能的裝置。 2.了解導(dǎo)體在磁場(chǎng)中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。 3.知道發(fā)電機(jī)的功能及組成部分，能使模型發(fā)電機(jī)發(fā)電。 4.通過實(shí)驗(yàn)探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的過程。 5.從法拉第的發(fā)現(xiàn)到發(fā)電機(jī)制造的事實(shí)中，感受發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響。 教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)探究“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的過程。 教學(xué)難點(diǎn)：理解磁場(chǎng)中產(chǎn)
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第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù) 1、 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、了解熱機(jī)效率。知道熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機(jī)效率以及提高熱機(jī)效率的意義所在。 過程與方法：通過社會(huì)調(diào)查、分組交流合作，了解熱機(jī)效率及熱機(jī)帶來的負(fù)面影響。 情感態(tài)度與
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第四節(jié) 熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)燃料的熱值.知道燃料熱值的物理意義及其單位； 2.了解內(nèi)能的利用在人類發(fā)展史上的重要意義； 3.通過能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移，認(rèn)識(shí)熱機(jī)效率. 二、過程與方法 1.通過對(duì)燃料燃燒過程的分析，歸納出燃料燃燒過程中的能量轉(zhuǎn)化； 2.通過對(duì)熱機(jī)中的能量轉(zhuǎn)化及損失的分析，了解提高熱機(jī)效率的具體措施； 3.能利用不同渠道收集信息，有初
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熱機(jī)效率和環(huán)境保護(hù)教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與技能： 1、建立熱值概念。知道熱值是燃料的重要特性，了解熱值的表示法和常見燃料的熱值，能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算。 2、了解熱機(jī)效率。知道熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向，知道可以怎樣提高熱機(jī)效率以及提高熱機(jī)效率的意義所在。 過程與方法：通過社會(huì)調(diào)查、分組交流合作，了解熱機(jī)效率及熱機(jī)帶來的負(fù)面影響。 情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解熱機(jī)的利用與人類
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17.3 發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電 知識(shí)點(diǎn)一探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后，許多科學(xué)家都在思索：既然電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)，那么利用磁場(chǎng)能不能產(chǎn)生電流呢？英國(guó)科學(xué)家法拉第經(jīng)過長(zhǎng)期研究，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場(chǎng)能夠產(chǎn)生電流的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 2.探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 提出問題：發(fā)電機(jī)產(chǎn)生電流的條件是什么？ 猜想與假設(shè)：發(fā)電機(jī)的線圈只有在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)才能發(fā)出電來，由此可以猜想
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班級(jí) 三年級(jí) 科目 信息技術(shù) 課題 第二課、準(zhǔn)備上機(jī)了 教學(xué) 目的 和要 求 1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的設(shè)備。 2、知道使用計(jì)算機(jī)的安全事項(xiàng)。 3、牢記計(jì)算機(jī)課堂應(yīng)該遵守的紀(jì)律。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的設(shè)備。 2、知道使用計(jì)算機(jī)的安全事項(xiàng)。 教學(xué) 方法 演示法 講解法 練習(xí)法 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 教具 電腦 網(wǎng)絡(luò) 復(fù)習(xí)檢查 你了解了什么信息？ 板 書 準(zhǔn)備上機(jī)了
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專題20 電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)工作原理 專題學(xué)啥 一、電動(dòng)機(jī) 1.電動(dòng)機(jī)原理電動(dòng)機(jī)是根據(jù)通電線圈在磁場(chǎng)中因受力而發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的，是將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置。 2.構(gòu)造電動(dòng)機(jī)是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成的。換向器
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考點(diǎn)09 熱機(jī)及其效率 【知識(shí)回顧】 考點(diǎn)一、熱機(jī) 1.熱機(jī)利用內(nèi)能做功的機(jī)械叫熱機(jī)。 熱機(jī)的種類分為蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)。 內(nèi)燃機(jī)燃料直接在發(fā)動(dòng)機(jī)氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動(dòng)力的熱機(jī)。內(nèi)燃機(jī)根據(jù)其所使用
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第六單元 小小起重機(jī) 第一課 設(shè)計(jì)起重機(jī) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 知道人們根據(jù)簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，制造了起重機(jī)等復(fù)雜機(jī)械，使工作更方便、更輕松。 知道設(shè)計(jì)起重機(jī)模型，需要組合應(yīng)用杠桿、輪軸、滑輪等簡(jiǎn)單機(jī)械。 知道設(shè)計(jì)時(shí)需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和流程設(shè)計(jì)。 2.科學(xué)探究 在觀察起重機(jī)原型的基礎(chǔ)上，能根據(jù)制作要求選擇合適的材料與加工工具，設(shè)計(jì)起重機(jī)模型并畫出結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)圖，設(shè)計(jì)加工流程及分工安排。 3.科學(xué)態(tài)度
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第六單元 小小起重機(jī) 第二課 制作起重機(jī) 一、教學(xué)目標(biāo) 1.科學(xué)知識(shí) 知道所選材料的性能及加工聯(lián)接方法，知道所安裝的滑輪、杠桿、輪軸等的位置及作用，知道從哪些方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。 2.科學(xué)探究 依據(jù)起重機(jī)模型的設(shè)計(jì)圖紙，能選擇合適的材料及工具并運(yùn)用相應(yīng)的技術(shù)方法進(jìn)行加工及安裝。 在制作調(diào)試過程中，發(fā)現(xiàn)問題能進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)，能針對(duì)設(shè)計(jì)要求進(jìn)行評(píng)估。 3.科學(xué)態(tài)度 在制作起重機(jī)的過程中，和同學(xué)友好合作，樂于
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第十三章內(nèi)能與熱機(jī)第4節(jié)熱機(jī)效率與環(huán)境保護(hù)一,教學(xué)目標(biāo)1,建立熱值概念,知道熱值是燃料的重要特性,了解熱值的表示法和常見燃料的熱值,能利用熱值表進(jìn)行有關(guān)燃料放熱的簡(jiǎn)單計(jì)算,2,了解熱機(jī)效率,知道熱機(jī)工作時(shí)燃料釋放能量的主要流向,知道可以怎樣
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第2課時(shí) 發(fā)電機(jī)原理 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 1.知道發(fā)電機(jī)的原理是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，能說出發(fā)電機(jī)為什么能發(fā)電. 2.初步了解發(fā)電機(jī)的構(gòu)造、工作過程，知道發(fā)電機(jī)發(fā)電過程是能量轉(zhuǎn)化的過程. 3.知道什么是交流電，我國(guó)使用的交流電的主要參數(shù)，能把交流電和直流電區(qū)分開來. 二、過程與方法 觀察和體驗(yàn)發(fā)電機(jī)是怎樣發(fā)電的，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題的能力. 三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過了解電磁感應(yīng)應(yīng)
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奇妙的電話機(jī)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、通過猜最早的電話機(jī)，觀察身邊的電話機(jī)，欣賞獨(dú)特造型的電話機(jī)，暢想多功能的超級(jí)電話機(jī)，等一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解電話機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)，感受科技發(fā)展帶給人們的美好生活。 2、啟發(fā)學(xué)生在外形和功能上拓展思維，制作外表美觀、功能神奇的電話機(jī)。 3、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用橡皮泥、牙簽等材料設(shè)計(jì)制作電話機(jī)，體驗(yàn)材料帶來的美感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：在外形和功能上拓展學(xué)生思維
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第十一課 翻譯機(jī) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與技能 完成添加背景、角色、編寫腳本、測(cè)試、修改等操作自制翻譯機(jī)，實(shí)現(xiàn)文本翻譯 和語音翻譯。 2、 過程與方法 自主學(xué)習(xí)，演示中講解，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并樂于思考探究，與同學(xué)交流、合作、探究編程，實(shí)踐操作，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。 3、 情感態(tài)度價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成合作探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮認(rèn)真科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木幊虘B(tài)度，體驗(yàn)成功的樂趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)： （1）文本翻譯
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16.5 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路：首先課件展示科幻故事吸引學(xué)生興趣，然后回憶奧斯特實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生利用逆向思維提出猜想-磁可不可以產(chǎn)生電？從而引入新課。在新課中引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)作為第一要點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方式。本課的實(shí)驗(yàn)受器材的限制為演示實(shí)驗(yàn)，但在實(shí)驗(yàn)中盡可能的讓部分學(xué)生上講臺(tái)操作，這樣可以吸引和調(diào)動(dòng)學(xué)生，有利用培養(yǎng)學(xué)生的操作動(dòng)手能力、觀察能力。另外，實(shí)驗(yàn)結(jié)論都有首先由學(xué)生討論、分析
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第3節(jié) 熱機(jī)效率 【授課時(shí)間】1課時(shí) 【儀器材料】 一教學(xué)目標(biāo)要求 1了解熱機(jī)的效率概念。 2了解不同熱機(jī)的效率值。 三重點(diǎn)與難點(diǎn) 本節(jié)課的重點(diǎn)是建立熱機(jī)效率的概念，難點(diǎn)是理解環(huán)境污染與熱機(jī)使用的關(guān)系。 四教學(xué)過程 本節(jié)分為三個(gè)教學(xué)板塊：（1）建立熱機(jī)的效率概念；（2）了解熱機(jī)的使用對(duì)環(huán)境的影響；（3）本章小結(jié)。 教學(xué)設(shè)計(jì) （1）課題的引入 首先，引導(dǎo)學(xué)生回顧原來學(xué)習(xí)過的機(jī)械效率的概念
教科版九年級(jí)上冊(cè)物理2.3熱機(jī)效率,教案,教科版,九年級(jí),上冊(cè),物理,2.3,熱機(jī),效率
第十一課 翻譯機(jī),同學(xué)們知道翻譯機(jī)嗎？ 翻譯機(jī)非常有用。翻譯機(jī)在手，世界任我走！因?yàn)榉g機(jī)能讓中文即時(shí)變外文，外文秒換成中文！,翻譯機(jī)為什么這么厲害？原來它是人工智能的產(chǎn)物！現(xiàn)在我們也來編一個(gè)具有人工智能的“翻譯機(jī)”！,圖11-1 直接說或者輸入文字都可以翻譯,一 文本翻譯,【例題11-1】設(shè)計(jì)如圖11-1（左）所示的文本翻譯機(jī)：輸入中文，電腦就能顯示并說出英文。 【操作步驟】 第一步 打
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16.5 電磁感應(yīng) 發(fā)電機(jī),電,磁,？,“生”,（ ？ ）,實(shí)驗(yàn)：觀察“磁生電”現(xiàn)象,結(jié)構(gòu)？,現(xiàn)象？,說明：,利用磁場(chǎng)可以產(chǎn)生電流。,1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象：利用磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的現(xiàn)象,2.感應(yīng)電流:電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電流,（“磁生電”）,“磁生電”現(xiàn)象是英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過10年的研究發(fā)現(xiàn)的。,法拉第,邁克爾法拉第（Michael Faraday，公元1791公元1867），世界著名的自學(xué)成才的科學(xué)家
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1.設(shè)計(jì)起重機(jī),提升重物輕輕抓， 建橋建壩建大廈， 杠桿滑輪都用到， 我們也來制作它。,觀察起重機(jī)原型,不同起重機(jī)有不同的結(jié)構(gòu)。但一般都有懸吊重物并與重物一起移動(dòng)的動(dòng)滑輪，有與它配合的定滑輪，有向外伸出并支撐重物起吊的杠桿等。,起重機(jī)是怎樣完成工作的？,起重機(jī)上有輪軸吧！,這里用到了我們學(xué)習(xí)過的滑輪組，它可以省力。,人們根據(jù)簡(jiǎn)單機(jī)械的原理，制造了起重機(jī)等復(fù)雜機(jī)械，使工作更方便、更輕松。我們也來設(shè)計(jì)
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2.制作起重機(jī),準(zhǔn)備制作起重機(jī)的材料和工具時(shí)應(yīng)注意什么？,依據(jù)圖紙，選擇合適的滑輪數(shù)量。 依據(jù)圖紙，選擇適當(dāng)材料，如木板、木條等。 根據(jù)材料類型，選擇合適的工具，如錘子、螺絲刀等。,制作起重機(jī)模型,動(dòng)手制作,成果展示,評(píng)估我們的起重機(jī),明確任務(wù),組成評(píng)估小組，各小組上臺(tái)展示講解，評(píng)估小組對(duì)制作模型進(jìn)行打分，比一比哪組的模型最優(yōu)秀。,想一想，應(yīng)該從哪幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)我們的起重機(jī)？,操作流暢度 支架穩(wěn)固
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