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4我是獨一無二的課題我是獨一無二的學科心理健康年級五年級教材分析本課通過心情話吧引入話題,通過心靈港灣知道,我就是我,是獨一無二的,通過表演等活動進一步懂得自己與眾不同,最后是什么讓你成為一個獨一無二的人,把影響你的因素一一羅列出來,學習目
小學生心理健康教育活動課教案：我是獨一無二的 第二課時：學會說“不” 一、設計理念： 現實生活中兒童遭受性侵、猥褻的案例頻發，如何教會學生正確的認知，學會保護自己，學會生存，是我們教育工作者亟待解決的問題之一。設計此次活動，其目的就是建立兒童的自尊心、教給兒童自我保護的知識、提高兒童自我保護的意識和技能。 二、活動目標： 1通過活動，使學生明白我是獨一無二的：在日常學習生活中，我們有權利說“不
北師大版心理健康五年級上冊,4我是獨一無二的,教學目標,教學目標,1,認識到自己是獨一無二的,2,明白自己和他人的不同,能夠根據自己的特征區分和他人的不同之處,新知導入,視頻寓言故事,獨一無二的你,新知講解,心情話吧,新知講解,閱讀16,1
心理活動課,我是獨一無二的,我喜歡我的（ ） 我擅長（ ）,說一說,我們很重要！,任何人不得以任何目的、用任何方式傷害兒童。,學會說“不”,蓮湖區郝家巷小學 王迎春,看 一 看,畫 一 畫請你幫助榮榮和東東挑選合適的泳衣吧！,指 一 指我是男生我的隱私部位是（ ）我是女生我的隱私部位是（ ）和（ ）,議一議 榮榮該怎么做？,1.除了洗澡和看病檢查身體（必須要在父母或其他監護人的陪同下）以
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