我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1感受維吾爾族民歌的特點(diǎn)，體會升記號在歌曲中的作用。 2能用圓潤的聲音，詼諧的情緒表現(xiàn)歌曲。 3知道阿凡提是個勤勞勇敢，幽默樂觀，富于智慧和正義感的人，引導(dǎo)學(xué)生做個機(jī)智勇敢，有正義感的好孩子。 教學(xué)重點(diǎn)：感受維吾爾族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體會歌曲詼諧的情趣
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少年的歌 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 感受歌曲我是少年阿凡提所塑造的少年阿凡提風(fēng)趣、幽默、正義的形象，感受歌曲濃郁的新疆民歌風(fēng)格。 2. 能用詼諧、幽默的情緒，有感情地延長并表演歌曲。 3.在音樂實(shí)踐活動中掌握八分音符的節(jié)奏、音名及變音記號升記號唱法，能聽辨和唱準(zhǔn)旋律中帶有升記號的表現(xiàn)作用。 2、 教學(xué)重難點(diǎn) 用歡快風(fēng)趣的聲音演唱歌曲我是少年阿凡提。 3、 教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體、琴
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四年級小學(xué)音樂我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1感受維吾爾族民歌的特點(diǎn)，體會升記號在歌曲中的作用。 2能用圓潤的聲音，詼諧的情緒表現(xiàn)歌曲。 3知道阿凡提是個勤勞勇敢，幽默樂觀，富于智慧和正義感的人，引導(dǎo)學(xué)生做個機(jī)智勇敢，有正義感的好孩子。 教學(xué)重點(diǎn)：感受維吾爾族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體會歌曲詼諧的情趣。 教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)下滑音、升記號，及后十六、切分節(jié)奏及換氣
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我是少年阿凡提教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 完整演唱歌曲我是少年阿凡提，感受新疆維吾爾族民歌的特點(diǎn)， 2、 學(xué)習(xí)升記號，下滑音在歌曲中的唱法。 3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)自然的情感，增強(qiáng)環(huán)保意識。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)歌曲，并有感情的演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的情趣。 2、 教學(xué)難點(diǎn)：唱準(zhǔn)升記號，下滑音及切分節(jié)奏。 【教學(xué)用具】 鋼琴、多媒體 【教學(xué)過程】 一
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人民音樂出版社第八冊第2課 我是少年阿凡提 教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)歌曲我是少年阿凡提并用有彈性的聲音詼諧的情緒演唱歌曲。 2、認(rèn)識音名及變音記號升記號#。 3、通過學(xué)習(xí)歌曲、創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)自然的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、能夠用彈性的聲音演唱我是少年阿凡提 2、能夠準(zhǔn)確
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我是少年阿凡提 一、 哇哈哈音樂進(jìn)教室 師生問好，組織教學(xué)！快樂音樂，無限歡樂，耶！ 二、 導(dǎo)入新課：前兩天老師看了一部電影，阿凡達(dá)。那你知道阿凡達(dá)還有個弟弟嗎？并且還生活在我們中國？那他弟弟叫什么呢，我們歌聲中尋找答案。 三、 初聽：大家說他弟弟叫什么？阿凡提。非常認(rèn)真，毋庸置疑，沒有異議。那歌曲中阿凡提都做了些什么事呢？歌詞為我們都描繪了怎么樣的一幅畫面呢？下面，我們再次聆聽。 四
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我是少年阿凡提 教學(xué)目標(biāo) ：1、認(rèn)知目標(biāo)：通過演唱和表演我是少年阿凡提，感受新疆民歌的特點(diǎn)，并能用圓潤的聲音，詼諧、歡快的情緒來表現(xiàn)歌曲。 2、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識；培養(yǎng)學(xué)生對民族音樂的熱愛。 3、技能目標(biāo)：通
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我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo): 1感受維吾爾族民歌的特點(diǎn)，體會升記號和下滑音在歌曲中的作 用。 2能用圓潤的聲音，詼諧的情緒表現(xiàn)歌曲。 3學(xué)習(xí)阿凡提勤勞勇敢，幽默樂觀，富于智慧和正義感的精神， 引導(dǎo)學(xué)生做個機(jī)智勇敢，有正義感的好孩子。 4. 準(zhǔn)確的用打擊樂器給歌曲伴奏
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我是少年阿凡提 教學(xué)內(nèi)容： 人音版小學(xué)音樂四年級下冊我是少年阿凡提 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受歌曲濃郁的新疆民歌風(fēng)格特點(diǎn)，學(xué)習(xí)用的聲音有感情地、自信地表現(xiàn)歌曲，表達(dá)幽默風(fēng)趣、熱情歡快的歌曲情緒。 2、掌握升記號的唱法，體會升記號在歌曲中的作用。 3、知道阿凡提是個勤勞勇敢、幽默樂觀、富于智慧和正義感的人，激發(fā)學(xué)生向少年英雄學(xué)習(xí)的熱情和愿望，同時滲透環(huán)保意識， 教學(xué)重點(diǎn)： 感受
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我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計 課 題：我是少年阿凡提 年 級：四年級第二學(xué)期第二課 設(shè)計理念： 本課教學(xué)活動設(shè)計是讓學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲的過程中感受音樂、表現(xiàn)音樂，通過教師與學(xué)生之間的交流，學(xué)生與學(xué)生之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)來拓展他們的思路，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，并通過歌詞的創(chuàng)作對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。 教材分析： 我是少年阿凡提是人音版小學(xué)音樂教材第七冊第六單元少年的歌中
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人音版小學(xué)音樂四年級我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計 我是少年阿凡提 教學(xué)目標(biāo): 1感受維吾爾族民歌的特點(diǎn)，體會升記號在歌曲中的作用。 2能用圓潤的聲音，詼諧的情緒表現(xiàn)歌曲。 3知道阿凡提是個勤勞勇敢，幽默樂觀，富于智慧和正義感的人，引導(dǎo)學(xué)生做個機(jī)智勇敢，有正義感的好孩子。 教學(xué)重難點(diǎn)： 感受維吾爾族民歌的風(fēng)格特點(diǎn)，體會歌曲詼諧的情趣。唱準(zhǔn)下滑音、升記號，及后十六
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我是少年阿凡提教案 一、教學(xué)分析： 1、教材分析：我是少年阿凡提是一首具有新疆民歌風(fēng)格的歌曲。曲調(diào)詼諧、歡快,它生動地贊揚(yáng)了少年阿凡提保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的優(yōu)良行為。歌曲為2/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。第一樂段刻畫了歡樂風(fēng)趣的阿凡提的形象以及對破壞自然環(huán)境的不良行為的憤恨之情。第二樂段以連續(xù)密集的節(jié)奏音型出現(xiàn)，配以富有民歌特色的襯詞“啦啦啦”、“唻唻唻”更鮮明地表現(xiàn)了主人公活潑向上的精神面貌，唱出
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人音版第七冊我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)歌曲我是少年阿凡提。 2、掌握變音記號升記號，了解滑音記號、重音記號、換氣記號。 3、感受音樂帶來的樂趣。 二、教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲并表演歌曲。 三、教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)編歌詞。 四、教學(xué)過程： （一） 組織教學(xué)：1、學(xué)生聽音樂娃哈哈教師用樂器 演奏， 2、師
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我是少年阿凡提教學(xué)設(shè)計 一、 教學(xué)目標(biāo)： 1、 能整齊、完整、有感情的演唱歌曲。 2、 認(rèn)識升記號，唱準(zhǔn)切分節(jié)奏和十六分音符。 3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、保護(hù)自然的情感，引導(dǎo)學(xué)生做一個機(jī)智勇敢的好孩子 二、 重難點(diǎn)： 認(rèn)識升記號、唱準(zhǔn)切分節(jié)奏和十六分音符。 三、 教學(xué)過程： （一）情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 1、 觀看舞蹈視頻 師：這是什么民族的舞蹈？對新疆你有哪些了解呢？（觀看新
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