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我是一個(gè)兵 教學(xué)目標(biāo)： 能隨音樂(lè)模仿表現(xiàn)解放軍的動(dòng)作。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1在電視上看過(guò)解放軍的操練。 2解放軍的圖片、音樂(lè)、軍帽。 教學(xué)過(guò)程： 1、組織教學(xué) 師生問(wèn)好！ 2、 聽(tīng)賞歌曲我是一個(gè)兵 欣賞歌曲我是一個(gè)兵前奏部分 師：聽(tīng)誰(shuí)來(lái)了？是人還是動(dòng)物？ 是什么人？ 出示解放軍的圖片，聽(tīng)音樂(lè)。 師：歡迎解放軍的到來(lái)。 3、學(xué)習(xí)律動(dòng)我是一個(gè)兵
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他們被稱(chēng)為什么？,我是一個(gè)兵,在新中國(guó)的歷史上，有一首激昂的歌曲，它雖然簡(jiǎn)單，卻充滿(mǎn)著力量；它雖然質(zhì)樸，卻迸發(fā)出了時(shí)代的最強(qiáng)音。它曾經(jīng)以排山倒海的氣勢(shì)，激勵(lì)著億萬(wàn)同胞和人民解放軍三軍將士為保衛(wèi)革命的勝利果實(shí)而前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)。它，就是我們耳熟能詳?shù)能娐酶枨沂且粋€(gè)兵。,我是一個(gè)兵是中華人民共和國(guó)建國(guó)初期的著名革命歌曲之一，由任職第四野戰(zhàn)軍（四野）的陸原于1950年創(chuàng)作。作者認(rèn)為該歌曲改變了“舊中
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