10.自行車胎為什么爆裂教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 自行車胎為什么爆裂是青島版小學(xué)科學(xué)（五四學(xué)制）三年級下冊冷與熱單元的第三課時。以“一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質(zhì)，氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質(zhì)呢”這一問題為線索，引導(dǎo)學(xué)生在了解了液體熱脹冷縮的基礎(chǔ)上繼續(xù)探究氣體、固體有沒有這樣的性質(zhì)，以舊導(dǎo)新，體現(xiàn)了知識的連續(xù)性。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，提出問題“一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質(zhì)
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4.7為什么一年有四季練習(xí) 一、填空題 1、陽光的_____與_____造成了地球上不同地區(qū)氣溫的不同。 2、北半球是夏季，南半球是_____。 3、四季的形成與地球的_____、地軸的_____有關(guān)。 4、太陽斜射時影子_____，太陽直射時影子_____。 二、判斷題，對的打，錯的打 1、秋分、春分這兩日全球各地晝夜長短相等。（ ） 2、地球出現(xiàn)四季現(xiàn)象是由于地球公轉(zhuǎn)時地軸始終傾斜造成的
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教科版科學(xué)五年級下4.7為什么一年有四季教學(xué)設(shè)計 課題 為什么一年有四季 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級 5 學(xué)習(xí) 目標 科學(xué)知識 四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。 科學(xué)探索 1、根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的特征做模擬實驗。 2、在模擬實驗中，將地球儀上桿影的長度變化，并結(jié)合古人的觀察結(jié)果，作為判斷地球季節(jié)的依據(jù)。 3、從導(dǎo)致桿影變化的原因，推想出四季的形成與地軸傾斜有關(guān)。 科學(xué)態(tài)度 1、意識到對科學(xué)現(xiàn)象
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教科版科學(xué)五年級下冊第四單元第七節(jié)為什么一年有四季同步訓(xùn)練 一、判斷題 1、北半球在冬季時，太陽直射點在南極。（ ） 答案錯誤 解析解答在冬季時，太陽直射在南半球,其中在北半球冬至日,直射南回歸線,永遠不
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第四單元 地球的運動 第7課時 為什么一年有四季 教學(xué)目的 1、知道四季的形成與地球的公轉(zhuǎn)、地軸的傾斜有關(guān)。 2、能根據(jù)地球公轉(zhuǎn)的特征做模擬實驗，并做好記錄。 3、在模擬實驗過程中能收集證據(jù)，并根據(jù)證據(jù)進行
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快樂讀書吧 十萬個為什么 課題 變十萬個為什么 課型 快樂讀書吧 授課 時間 1課時 教學(xué) 目標 1.鼓勵學(xué)生閱讀十萬個為什么，在交流閱讀感受的過程中體會閱讀的樂趣。 2.引導(dǎo)學(xué)生體會十萬個為什么中的科學(xué)奧秘
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17.3 發(fā)電機為什么能發(fā)電 知識點一探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 1.電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn) 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)之后，許多科學(xué)家都在思索：既然電流能產(chǎn)生磁場，那么利用磁場能不能產(chǎn)生電流呢？英國科學(xué)家法拉第經(jīng)過長期研究，在1831年取得突破，發(fā)現(xiàn)了利用磁場能夠產(chǎn)生電流的電磁感應(yīng)現(xiàn)象。 2.探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象 提出問題：發(fā)電機產(chǎn)生電流的條件是什么？ 猜想與假設(shè)：發(fā)電機的線圈只有在轉(zhuǎn)動時才能發(fā)出電來，由此可以猜想
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17.3 科學(xué)探究：電動機為什么會轉(zhuǎn)動 教學(xué)目標 1知道磁場對通電導(dǎo)體的作用；知道通電導(dǎo)體在磁場中的受力方向與電流方向和磁場方向有關(guān)。 2知道電動機的基本構(gòu)造和工作原理。 3通過演示，提高學(xué)生分析概括物理規(guī)律的能力。 4通過制作模擬電動機的過程，鍛煉學(xué)生的動手能力；通過實驗方法探究直流電動機的結(jié)構(gòu)和工作原理。 5使學(xué)生通過知識的探索過程形成研究探索的意識和敢于創(chuàng)新的精神；在與小組成員一起探索過程
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教學(xué)設(shè)計表 學(xué)科 物理 授課年級 學(xué)校 教師姓名 章節(jié)名稱 北師版八年級物理第八章第七節(jié) 計劃學(xué)時 1 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 飛機為什么能上天是在學(xué)習(xí)了固體、液體、氣體的壓強的基礎(chǔ)上，是對大氣壓強液體壓強等力學(xué)知識的延伸和拓展，是流體力學(xué)的基礎(chǔ)，本節(jié)知識與生活生產(chǎn)和科學(xué)技術(shù)聯(lián)系密切，能使學(xué)生保持對自然界的好奇，發(fā)展對科學(xué)探索的興趣，產(chǎn)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識
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活動內(nèi)容健康為什么會有齲齒 活動目標 1.幫助幼兒樹立保護身體健康的意識，知道牙齒健康的重要性。 2.培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學(xué)習(xí)的能力。 3. 引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防。 活動準備
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目標 發(fā)展幼兒陳述理由、說明原因的能力。 準備 各種玩具圖片。 過程 1.物品分類 請幼兒將混放在一起的各種玩具分類放好，并說明理由。提醒幼兒可以使用“因為，所以”句式。一個幼兒說完后，其他幼兒評議，看他
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小明為什么生病了預(yù)防登革熱 活動目的 1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。 2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生，愛清潔。 活動準備 圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程、 活動過程 一、出示圖片小明生病了引導(dǎo)幼兒思
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預(yù)防登革熱 小明為什么生病了 活動目的 1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來的危害。 2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生，愛清潔。活動準備圖片小明生病了、掛圖蚊子叮人的過程 活動過程 一、出示圖片小明生病了引導(dǎo)幼兒思考
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小班環(huán)保教案水為什么變臟了 設(shè)計意圖 環(huán)境保護是我國的基本國策之一。“環(huán)境教育”已走進課堂,幼兒教育作為基礎(chǔ)教育的有機組成部分,也有必要盡早讓幼兒21世紀的主人從小接受環(huán)境保護的啟蒙教育。結(jié)合
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自行車胎為什么爆裂,一般情況下，液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。氣體、固體有沒有熱脹冷縮的性質(zhì)呢？,思考：在炎熱的夏季，自行車胎為什么容易爆裂？,猜想：烈日炎炎下自行車胎內(nèi)的空氣受熱膨脹，自行車胎就爆裂了。 有什么辦法驗證我們的猜想呢？,設(shè)計實驗方案,實驗器材,熱水,冷水,冷水,熱水,冷水,方法一,方法二,用手握住密封的錐形瓶，觀察玻璃管里面的紅水是否移動。,方法三,用手握住密封的錐形瓶，玻璃管另一端浸沒
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為什么一年有四季,科學(xué)教科版 五年級下,新知導(dǎo)入,四季交替，年年循環(huán)，這是我們都熟悉的現(xiàn)象。四季是怎么形成的？,有人認為：地球在圍繞太陽公轉(zhuǎn)的過程中，離太陽近時是夏季，離太陽遠時是冬季。這種觀點你同意嗎？,新知講解,我國古代人們是怎么研究四季的呢？,立桿測影,同一地點，同一根木棍，根據(jù)正午時分影子的長短變化來推測四季形成的原因。,新知講解,閱讀“古人的觀測發(fā)現(xiàn)”，填寫表格內(nèi)容,新知講解,正午,正午
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預(yù)習(xí)課本自行車胎為什么爆裂預(yù)習(xí)完成后，再聽課怎樣讓癟了的乒乓球復(fù)原自行車胎為什么爆裂導(dǎo)入新課癟了的乒乓球放入裝有熱水的容器中，為什么就會重新鼓起來，恢復(fù)到原來的樣子呢，這里面有哪些科學(xué)知識自行車胎
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12 筆芯為什么能夠伸縮,學(xué)習(xí)目標,教材內(nèi)容解讀,達標訓(xùn)練,彈簧,彈力,形狀,恢復(fù)原狀,彈性,C,A,A,B,（1）使用前先觀察彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，,如果不指在零刻度線上，要來回拉動幾次掛鉤，讓指針指在零刻,度線上。（2）測量時，等彈簧測力計的指針穩(wěn)定后再讀數(shù)。讀數(shù),時眼睛要平視指針所指的刻度線。（3）在使用過程中，切忌拉力,的大小超過彈簧測力計的測量限度。,Thank you
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17.3 電動機為什么會轉(zhuǎn)動,現(xiàn)象1：導(dǎo)線通電后使磁針偏轉(zhuǎn)，斷電 后磁針回到原位置,說明：通電導(dǎo)線 周圍存在磁場,現(xiàn)象2：改變電流方向，磁針偏轉(zhuǎn)方向改變,說明：磁場方向跟 電流方向有關(guān),復(fù)習(xí)一、奧 斯 特 實 驗,復(fù)習(xí)二、通電螺線管的磁場,.通電螺線管的外部磁場和條形磁體磁場相似 .通電螺線管的極性與管中電流的方向有關(guān).,3.安培定則：用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指
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