第八課美好集體有我在第二框我與集體共成長,板塊一,在共建中盡責,三個和尚沒水喝,1,在共建中盡責的重要性,集體建設有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動,需要我們自主建設,自我管理,班級愿景凝聚力,若一個班級沒有凝聚力,就好似一盤散沙,凝聚力是
人教版七年級下冊道德與法治8.2,我與集體共成長,課件,人教版七,年級,下冊,道德,法治,8.2,集體,成長
8.2我與集體共成長公開課視頻+教案+課件（10位老師，6.63G打包）公開課，示范課，課堂實錄資源詳情：我與集體共成長-春老師-遼寧市級優課我與集體共成長-單老師-浙江市級優課我與集體共成長-何老師-山西市級優課我與集體共成長-茆老師-安徽市級優課我與集體共
我與集體共成長,人教部編版七下道法,我與集體共成長公開課,我與集體共成長視頻,我與集體共成長教案,我與集體共成長課件
教學簡案 課名 我與集體共成長 教師 學科（版本） 道德與法治（人教版） 章節 第八課第二框 學時 一課時 年級 七年級 教學目標 情感態度價值觀目標： （1）以積極樂觀的心態接受集體賦予的責任； （2）在承擔責任中與集體共同成長。【出 能力目標：（1）提高在集體生活中自主建設、自我管理的能力； （2）學會在承擔責任中獲得更多的發展機會，在集體生活中學會走向社會的“必修
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
我與集體共成長教學設計 一、 課標依據 本課主要包含課程標準中 “二、我與他人和集體”中的 “（二）在集體中成長”，正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。部分落實：“學會換位思考，學會理解與寬容，尊重、幫助他人，與人為善。” 二、 教材分析 本課是第三單元在集體中成長中的第八課美好集體有我在中的第二框題，本單元
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
我與集體共成長教學設計 教材分析 我與集體共成長是人教版七年級第三單元最后一框內容，本課內容有理論、有實踐，重在引導學生了解集體愿景和集體規則制度的作用，明確自己在集體中的責任，并勇于擔當。 教學目標 知識與技能 1. 能積極樹立集體的美好愿景 2. 積極參與集體規則制度的商定和制訂 3. 在集體中明確和勇于擔當自己的責任 過程與方法 1. 責任角色承擔法 2. 情境創設反思發 情感態度
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
第2課時 我與集體共成長 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。在集體中貢獻自己的力量。 過程與方法 通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。 情感態度與價值觀 熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 【重點難點】 教學重點：集體利益和個人利益的關系。 教學難點：維護集體榮譽的表現。 教學過程 一
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
8.1 國家好 大家才會好教學案 【教學內容】人教版道德與法治(2017年新版)八年級上冊第八課第一框. 【教學課標】 懂得維護國家統一，維護各民族的團結，維護國家安全、榮譽和利益是每個公民的義務。 【教學目標】 情感態度價值觀：樹立國家利益觀念，懂得國家好，大家才會好，樹立國家利益至上的意識，并自覺落實在日常生活、學習和將來的工作中。 能力目標：提高辯證思維能力，理解國家利益與人民利益
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
課堂教學設計初中道德與法治七年級下冊 我與集體共成長教學設計 （課型：新授課） 【教學目標】 1.通過活動了解集體規則的制定需要共同協商。 2.通過合作探究活動認識到遵守規則需要自治精神。 3.通過情景討論，學會勇于擔當。 【教學重難點】 1.理解遵守規則需要自治精神。 2.在討論中，學會勇于承擔責任。 【教學課時】 一課時 【教學過程】 一、導入 自制視頻導入，4位同學調查了本校七年級學生早
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
我與集體共成長教學設計 課題 第五課 美好集體有我在我與集體共成長 單元 第三單元在集體中成長 學科 道德與法治 學習 目標 情感態度和價值觀目標 培養學生的集體意識和責任意識，樹立集體主義觀念。 能力目標 形成團隊合作能力 知識目標 讓學生認識到集體的發展離不開每個成員的努力，同時在集體的發展中，個人也得到了發展。 重點 積極承擔責任，為集體建設出力 難點 學會承擔集體的責任 學法
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
我與集體共成長教學設計 課題 我與集體共成長 學習 目標 情感態度和價值觀目標 心甘情愿的為集體付出，勇于承擔在集體中的責任 能力目標 明確在集體中承擔的任務， 根據實際情況，發揮所長。 知識目標 怎樣在共建中盡責 怎樣為集體出力 怎樣承擔責任 重點 自治精神表現為什么？ 集體建設需要什么？ 怎樣為集體出力？ 承擔責任的重要性？ 怎樣承擔責任？ 怎樣在共建中盡責？ 難點 怎樣在共建中盡責？ 怎
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
我與集體共成長教學設計 【教學目標】 知識目標: 1、 明確創建美好集體的階段任務。 2、 認識創建美好集體需要每個成員的共同努力。 3、 認識承擔責任對于集體發展和個人發展的重要作用。 能力目標： 勇于對集體承擔責任，能夠為建設美好集體貢獻自己的力量。 情感、態度與價值觀： 樹立奉獻集體意識，為親近社會、融入社會做好思想準備。 【重點難點】 重點： 為建設美好集體承擔自己的責任。 難點： 在建設
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,陳老師,獲獎,教學,設計
第三單元第八課 美好集體有我在 第二課時我與集體共成長教學設計 【教學目標】 知識與能力 了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。 過程與方法 通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。 情感態度與價值觀 熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 【重點難點】 教學重點：集體利益和個人利益的關系。 教學難點：維護集
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
人教版思想品德七年級下冊冊第八課 美好集體有我在第二框 我與集體共成長 【教學目標】 （1）知識目標：明確創建美好集體需要成員的共同努力；認識承擔責任對于集體發展和個人發展的重要作用。 （2）能力目標：勇于對集體承擔責任，能夠為建設美好集體貢獻自己的力量。 （3）情感、態度與價值觀 ：樹立奉獻集體意識，為親近社會、融入社會做好思想準備。 【教學重點】 為建設美好集體承擔自己的責任。 【教學難點】
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
在擔當中成長 課程標準：幫助學生過積極健康的生活，做負責任的公民是課程的核心。 內 容：道德與法治人教版七年級下冊第三單元第八課第二節在擔當中成長 學情分析：當今部分中學生對集體、對社會的責任意識不強，缺乏具體承擔責任的行動與措施。對集體沒有責任，榮譽感淡漠，對社會沒有責任，不求奉獻，推卸責任。 核心素養：“社會參與”之“責任擔當”。具有團隊意識，能主動作為，履職盡責。 這節課主要目的是讓學生有
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
第八課美好集體有我在 第二節 我與集體共成長 教學分析 【教學目標】 知識與能力：了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。 過程與方法：通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。 情感態度與價值觀：熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 【重點難點】 教學重點：集體利益和個人利益的關系。 教學難點：維護集體榮譽的表現。 教學過程 一、導入新課
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
我與集體共成長教學設計 1、 教學目標 情感、態度與價值觀目標：樹立奉獻集體意識，為親近社會、融入社會做好思想準備。 能力目標：勇于對集體承擔責任，能夠為建設美好集體貢獻自己的力量。 知識目標：明確創建美好集體需要每個成員的共同努力；認識承擔責任對集體發展和個人發展的重要作用。 2、 教學重、難點 重點：為建設美好集體承擔自己的責任 難點：在建設美好集體中貢獻自己的力量，為今后走向社會做準備 3
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
第六課 “我”和“我們” 第一框 集體生活邀請我 一：【教學目標】 (一)知識與能力：了解集體的含義，認識集體的力量。 （ 二）過程與方法：能夠在集體中散發自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖，團結協作以實際行動為集體做貢獻。 (三)情感態度與價值觀：培養學生的集體榮譽感和責任心。 二：【重點難點】 重點：感受集體的溫暖 難點：讓集體力量更強大 三：【教學方法】 講解法 自主學習法 四：【教學課時
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
第八課第二框 我與集體共成長 教學設計 【課標要求】 1、“我與他人和集體”中的“在集體中成長”：正確認識個人與集體的關系，主動參與班級和學校活動，并發揮積極作用。有團隊意識和集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 2、“我與國家和社會”中的“積極適應社會的發展”：知道責任的社會基礎，體會承擔責任的意義，懂得承擔責任可能需要付出代價，知道不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
我與集體共成長 教學設計 【教學目標】 知識與能力 了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。 過程與方法 通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。 情感態度與價值觀 熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 【重點難點】 教學重點：集體利益和個人利益的關系。 教學難點：維護集體榮譽的表現。 教學過程 一、導入新課 （多媒體出示此材料）P76拓
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
第2課時 我與集體共成長 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解我與他人集體關系，學會處理我與他人和集體關系。 過程與方法 通過開展活動，在集體活動中體會溫暖與力量。 情感態度與價值觀 熱愛集體，主動參與班級和學校活動，有集體榮譽感，感受學校生活的幸福，體會團結的力量。 【重點難點】 教學重點：集體利益和個人利益的關系。 教學難點：維護集體榮譽的表現。 教學過程 一、導入新課 （多媒體出示此材
我與集體共成長,人教部編版七下,道德,法制,8.2,集體,成長,教案,老師,獲獎,教學,設計
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
