我做環(huán)保宣傳員環(huán)保宣傳大行動(dòng)活動(dòng)背景,中國(guó)氣象局發(fā)布的中國(guó)氣候變化藍(lán)皮書,2021,顯示,氣候系統(tǒng)的綜合觀測(cè)和多項(xiàng)關(guān)鍵指標(biāo)表明,氣候系統(tǒng)變暖仍在持續(xù),極端天氣氣候事件風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加劇,2020年,生態(tài)環(huán)境部門全國(guó)生態(tài)環(huán)境信訪投訴舉報(bào)管理平臺(tái)共
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綜合實(shí)踐活動(dòng)我做環(huán)保宣傳員 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)收集資料、調(diào)查 、訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)、制作等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生了解白色污染的形成的主要原因，認(rèn)識(shí)到白色污染的嚴(yán)重危害性，引導(dǎo)學(xué)生參與到“拒絕白色污染，文明從我做起”的活動(dòng)中來(lái)，為營(yíng)造和諧家園共同努力。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，發(fā)展他們調(diào)查分析、搜集整理資料和與人交往、溝通展示等各方面的能力。 情感目標(biāo)：活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和主人翁意識(shí)，激發(fā)他
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lt;綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、活動(dòng)背景分析 學(xué)校里，一天幾次打掃可還是經(jīng)常飄著垃圾,校門外馬路上有很多學(xué)生上下學(xué)期間亂扔垃圾導(dǎo)致環(huán)境招到破壞，我們身邊的環(huán)境太差了。就此問(wèn)題作為綜合實(shí)踐活動(dòng)研究的內(nèi)容， 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)周圍環(huán)境進(jìn)行調(diào)查，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索相關(guān)信息，引起他們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，了解目前的環(huán)境狀況以及環(huán)境和人類的緊密關(guān)系。 二、活動(dòng)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):了解生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng) 保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然
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我做環(huán)保宣傳員教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng) 類型：新授課 教材：遼師大版 五年級(jí)上冊(cè) 課題：我做環(huán)保宣傳員 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：知道地球是人類的家園，它正遭到各種污染，環(huán)境污染已威脅到人類生存，我們建立環(huán)境意識(shí)，用力所能及的行動(dòng)來(lái)為我們的環(huán)境做些什么。 過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)前期收集、匯報(bào)關(guān)于環(huán)保的知識(shí)材料，通過(guò)一場(chǎng)頗具感染性和啟發(fā)性的環(huán)保知識(shí)
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我做環(huán)保宣傳員（教學(xué)設(shè)計(jì)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)圖片和知識(shí)鏈接，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性，同時(shí)讓孩子們明白保護(hù)環(huán)境也是人類共同的責(zé)任。 2、大力宣傳環(huán)保，引導(dǎo)學(xué)生從生活的細(xì)微處入手開(kāi)展環(huán)保活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生參與到環(huán)保事業(yè)當(dāng)中去。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、創(chuàng)設(shè)情境，通過(guò)多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生融入課堂，積極地參與討論，形成初步的環(huán)保意識(shí)。 2、引導(dǎo)學(xué)生能用自己喜歡并且力所能及的方式為環(huán)保事業(yè)出一
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“我做環(huán)保宣傳員”主題實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立環(huán)保意識(shí)。 2、激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，理解“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的深刻內(nèi)涵。 3、讓學(xué)生從自我做起，愛(ài)護(hù)環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習(xí)慣。 4、在地球環(huán)境日趨惡劣的情況下，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注人類共有的生存環(huán)境，了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛(ài)環(huán)境的情感，并激勵(lì)他們以實(shí)際行動(dòng)參與綠化，宣
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環(huán),竟,知,識(shí),賽,環(huán)保我們?cè)谛袆?dòng) 綜合實(shí)踐活動(dòng) 五年級(jí)上,保護(hù)環(huán)境 我們?cè)谛袆?dòng),活動(dòng)介紹： 本次競(jìng)賽活動(dòng)共分為3個(gè)部分：必答 搶答 風(fēng)險(xiǎn) 必答題共設(shè)置6題 搶答題共設(shè)置5題 風(fēng)險(xiǎn)題共設(shè)置3題 觀眾有獎(jiǎng)問(wèn)答共設(shè)置4題,保護(hù)環(huán)境 我們?cè)谛袆?dòng),活動(dòng)要求： 必答題共進(jìn)行一輪 每組選手設(shè)定一名選手依次答題 答錯(cuò)不減分 搶答題共設(shè)置一輪 需要在主持人宣布開(kāi)始以后方可答題 提前搶答者犯規(guī) 每答錯(cuò)
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我做環(huán)保宣傳員,主題實(shí)踐活動(dòng),森林,風(fēng)沙,與,春天，我們?cè)韵乱豢脴?春天，我們?cè)韵乱豢脴?為了讓四季不再寂寞， 春天，我們?cè)韵乱豢脴洹?這時(shí)，東風(fēng)已吹盡寒氣， 萬(wàn)物都在悄悄復(fù)蘇。 小樹的根， 一定會(huì)扎進(jìn)豐腴的泥土。 這是一株茁壯的希望啊， 什么也不能使它干枯。 它挺立著，那樣自信， 大地正是它慷慨的母親。,這是一個(gè)春的故事， 寫滿了我們對(duì)生活的熱愛(ài)。 愿它吸取大地的乳汁， 早日長(zhǎng)成參天大樹。 滿樹
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我做環(huán)保宣傳員,專題教育活動(dòng) 四年級(jí),綠色環(huán)保主題班會(huì),土地沙漠化,過(guò)度開(kāi)采,看了這幾組圖片后，你有什么樣的感受呢?,這雙手，在19811985年就造林33公頃；改造跡地林、次生林44.5公頃；這雙手，種樹26萬(wàn)多棵！ 他是一名普通的育林工人，他把自己的青春獻(xiàn)給了大山，他像一棵青松，屹立在蒼山之上；他像一棵小草隱沒(méi)在山林之中。 這雙丑陋的手，種下無(wú)數(shù)棵樹，他為祖國(guó)，為后人，留下一片綠油油樹蔭
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綜合實(shí)踐活動(dòng),白 色 污 染,【任務(wù)】 1、你想了解關(guān)于白色污染的哪些知識(shí)？ 2、想想我們用哪些方法來(lái)獲取這些知識(shí)？,提出問(wèn)題,【任務(wù)】 學(xué)生分組頒發(fā)組牌確立組長(zhǎng)組員分工（確立記錄員、展示員等）分組活動(dòng),實(shí)踐活動(dòng),溫馨提示： 1、實(shí)驗(yàn)組一定要按照操作要求，注意實(shí)驗(yàn)安全； 2、家長(zhǎng)、老師和學(xué)生都可以成為采訪對(duì)象，可以求助老師的手機(jī)、電腦作為查閱工具喲！ 3、每個(gè)組員人人參與，要明確自己的活動(dòng)任務(wù)
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我做環(huán)保宣傳員,什么是環(huán)保？,生活中有哪些行為是污染環(huán)境的？,生活中有哪些環(huán)保的行為？請(qǐng)說(shuō)一說(shuō),環(huán)保小制作,環(huán)境保護(hù)知識(shí)問(wèn)答,A.3月33日,B.6月5日,C.5月1日,2.產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是？,A.臭氧,B.二氧化碳,C.二氧化硫,3.在全國(guó)各地發(fā)現(xiàn)污染環(huán)境行為，向環(huán)保部門舉報(bào)應(yīng)撥打？,A.12315,B.12345,C.12369,4.保護(hù)水環(huán)境，我們應(yīng)該
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