五彩的煙花教學設計 一、教學目標： 1、知識技能：掌握蠟筆水彩的表現技法，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。 2、過程方法：在觀察的過程中展開聯想；在欣賞的過程中啟發想象和創作思路； 3、情感態度價值觀：引導學生對同齡人作品和大畫家作品的進行觀察、思考、想象與討論，使學生感受美術作品的美，提高學生的美術素養。 二、教學重難點： 1、教學重點
五彩的煙花,人教版,一年級,上冊,美術,五彩,煙花,教案,師公,開課,作品
五彩的煙花（刮蠟畫） 設計思路 指南中指出：為幼兒提供豐富的便于取放的材料工具或物品，支持幼兒進行自主繪畫、手工等藝術活動。愿意嘗試不同的作畫工具和材料。如我班在進行美工活動中我將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創作，還激發了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機會，豐富更多的藝術表現形式，于是我結合牙簽、小木棒等刮畫這種常見且具有獨特藝術魅力的繪畫形式，設計了
五彩的煙花,人教版,一年級,上冊,美術,五彩,煙花,教案,師公,開課,作品
五彩的煙花 評課者： 教學目標 1、初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結合的涂色技巧，表現五彩的煙花，培養學生的觀察力、想象力和表現力。 2、認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。 3、觀察煙花的色彩變化，表現節日煙花的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。 教學重難點 1、重點：認識不同形狀的煙花，學習煙花的表現方法。 2、難點：初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。學生通過仔細觀察后
五彩的煙花,人教版,一年級,上冊,美術,五彩,煙花,教案,師公,開課,作品
教學內容 第5課 五彩的煙花 課時 1課時 教學目標 知識與技能：能觀察到煙花綻放時的美麗弧線，會用彩色的線條，畫出這種以一點為中心向四周散開的弧線組合。 過程與方法：通過欣賞和回憶煙花，嘗試采取多種多樣的繪畫方式，運用鮮艷的色彩勾畫煙花的樣子。 情感態度與價值觀：引導學生積極參與欣賞，感受煙花在黑夜映襯下奪目的美麗，再現這份美麗時的樂趣。讓學生充分體驗“感受美熱愛美創造美”這一過程的
五彩的煙花,人教版,一年級,上冊,美術,五彩,煙花,教案,師公,開課,作品
學期教學計劃 教學目的： 1、通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好。 2、學習美術的基礎知識和基本技能。 3、培養學生健康的審美情趣和良好的品德情 4、培養學生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。 教學內容安排： 周次 教學內容 課時 教案 課件 第一周 認識美術工具 第二周 大家都來做 第三周 彩線連彩點 第四周 下雨啦 第五周 五彩的煙花 第六周 美麗的印紋 第七周 小掛飾
五彩的煙花,人教版,一年級,上冊,美術,五彩,煙花,教案,師公,開課,作品
五彩的煙花教案 教材分析： 本課以五彩的煙花為題，意在通過中國保守節日放煙花的習俗，表示煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆（這兩種作畫工具同學可自由選擇，以下為了敘述的方便只寫油畫棒這種作畫工具）和水彩涂色相結合為主的作畫方法，目的是為了培養同學初步的作畫能力，還要進一步培養同學平時觀察和表示美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟，協助同學初步掌握油畫棒和水彩涂色
五彩的煙花,浙美版,一年級,下冊,美術,五彩,煙花,教案
五彩的煙花教案 教學目標： 、學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。 、初步學習油畫棒和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養學生的觀察力，想象力和表現力等。 、觀察煙花色彩變化，表現節日煙花的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。 教學重難點： 重點：初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。 難點：學生通過仔細觀察后，能較自如地表現對煙花的感受。 教學設計： 、激趣。 （）學生回憶過年過節時候印象最
五彩的煙花,浙美版,一年級,下冊,美術,五彩,煙花,教案
五彩的煙花,教學課件,人教版一年級上冊,朵朵花，映紅天， 五光十色真鮮艷， 節日夜晚開街前， 佳節夜空放光彩。,猜一猜,【煙花】,圖片中的兩種煙花給你的感覺有什么不一樣？,想一想,2008年北京奧運會主體育場“鳥巢”,北京 國家大劇院,想一想,這些煙花像什么？美在哪里？,【花】,這些煙花像什么？美在哪里？,想一想,【孔雀開屏】,想一想,這些煙花像什么？美在哪里？,【音樂噴泉】,看一看,煙花的特
五彩的煙花,人教版一年級上冊美術第5課,《五彩的煙花》教學課件,人教版,一年級,上冊,美術,五彩,煙花,教學,課件
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
