考點15 浮力 【知識回顧】 考點一、浮力 1.浮力一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。 2.浮力方向豎直向上，施力物體是液（氣）體。 3.浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)）液（氣）體對物體
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考點05 透鏡及其應(yīng)用 【知識回顧】 考點一、透鏡 1.透鏡是用透明物質(zhì)制成的表面為球面一部分的光學(xué)元件，透鏡是根據(jù)光的折射現(xiàn)象制成的。 2.透鏡與面鏡區(qū)別面鏡利用光的反射現(xiàn)象成像，透鏡利用光的折射現(xiàn)象成像
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專題11.2 壓強(qiáng)丨測練丨作業(yè) 一、選擇題 1.下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法正確的是（ ）。 A. 單位面積上受到的壓力越大，壓強(qiáng)越大；B. 受力面積越大，壓強(qiáng)越??； C. 重力越大，壓力越大； D. 壓力越小，壓強(qiáng)越小 2
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專題9.2 力丨測練丨作業(yè) 一、選擇題 1.用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部。課桌則可能翻倒，這說明力的作用效果（ ）。 A.與力的大小有關(guān)；B.與力的方向有關(guān)；C.與力的作用點有關(guān)；D.與受力面
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專題12.2 浮力丨測練丨作業(yè) 一、選擇題 1.如圖所示，Q為銅制零件，其上部為邊長L0.2m的立方體，下部為邊長l0.1m的立方體Q的下表面與容器底部粘合，且水面恰好與Q上表面相平，則零件所受的浮力為（g取10N/kg
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專題5.2 內(nèi)能丨測練丨作業(yè) 一、選擇題 1.下列現(xiàn)象中不能說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（ ）。 A、將一塊糖放入一杯水中，過一會兒整杯水有甜味； B、香水瓶蓋打開后，在周圍可聞到香味； C、掃地時卷起灰塵
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專題01 光的直線傳播規(guī)律 1光源自身能發(fā)光的物體叫做光源。光源分為天然光源和人造光源兩類。 2光的直線傳播規(guī)律同種透明介質(zhì)、介質(zhì)分布均勻。生活中的現(xiàn)象有影子、日食、月食和小孔成像。 3光速真空中的
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專題04 光的折射規(guī)律 專題學(xué)啥 1光的折射是指光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)中時，它的傳播方向發(fā)生偏折的現(xiàn)象。 2光的折射規(guī)律 （1）折射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)。 2折射光線和入射光線分居法線
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專題03 平面鏡成像特點 專題學(xué)啥 一、平面鏡 1.平面鏡成像的特點 像和物到鏡面的距離相等； 像和物的大小相同； 像和物的連線與鏡面垂直； 物在平面鏡里成的是正立、等大的虛像； 像和物“左右相反
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專題18.2 電功率丨測練丨作業(yè) 一、選擇題 1.燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中，L1的電阻比L2大，在相等的時間里，電流做的（ ）。 A、L1燈做的功多；B、L2燈做的功多；C、兩燈一樣多；D、無法確定 2.日常生活中，下列估測
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學(xué)生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學(xué)生認(rèn)識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點： 難點： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學(xué)生
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