考點15 浮力 【知識回顧】 考點一、浮力 1.浮力一切浸入液體（氣體）的物體都受到液體（氣體）對它豎直向上的力叫浮力。 2.浮力方向豎直向上，施力物體是液（氣）體。 3.浮力產(chǎn)生的原因（實質(zhì)）液（氣）體對物體
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考點05 透鏡及其應(yīng)用 【知識回顧】 考點一、透鏡 1.透鏡是用透明物質(zhì)制成的表面為球面一部分的光學(xué)元件，透鏡是根據(jù)光的折射現(xiàn)象制成的。 2.透鏡與面鏡區(qū)別面鏡利用光的反射現(xiàn)象成像，透鏡利用光的折射現(xiàn)象成像
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考點20 電壓和電阻 【知識回顧】 考點一、電壓 1.什么是電壓 （1）電壓作用是使電路中的自由電荷定向移動，形成電流；電源是提供電壓的裝置。 （2）電路中獲得持續(xù)電流的條件電路中有電源（或電路兩端有電壓
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考點10 機(jī)械運動 【知識回顧】 考點一、長度與時間 1.長度長度是物理學(xué)中的基本物理量。 （1）長度單位在國際單位制中，長度的單位是米（用m表示）。常用的長度單位還有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫
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考點21 歐姆定律 【知識回顧】 考點一、電流與電壓和電阻的關(guān)系 1.由于電壓是形成電流的原因，說明電流的大小與導(dǎo)體兩端的電壓有關(guān)；由于導(dǎo)體的電阻對電流有阻礙作用，所以，電流的大小與導(dǎo)體電阻有關(guān)。 2.為了
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考點11 質(zhì)量與密度 【知識回顧】 考點一、質(zhì)量及其測量 1.物體是由物質(zhì)組成的，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用“m”表示。 2.國際單位制中質(zhì)量單位是千克（kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。
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考點17 動能、勢能和機(jī)械能 【知識回顧】 考點一、動能 1、 動能 1.什么是動能物體由于運動而具有的能。 2.影響動能的因素物體動能的大小與兩個因素有關(guān)一是物體的質(zhì)量，二是物體運動的速度大小。當(dāng)物體的質(zhì)量一
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考點19 電流和電路 【知識回顧】 考點一、兩種電荷 1物體帶電摩擦過的物體有吸引輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶電。帶電物體（帶電體）的基本性質(zhì)吸引輕小物體（輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)
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考點09 熱機(jī)及其效率 【知識回顧】 考點一、熱機(jī) 1.熱機(jī)利用內(nèi)能做功的機(jī)械叫熱機(jī)。 熱機(jī)的種類分為蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、汽輪機(jī)、噴氣發(fā)動機(jī)。 內(nèi)燃機(jī)燃料直接在發(fā)動機(jī)氣缸內(nèi)燃燒產(chǎn)生動力的熱機(jī)。內(nèi)燃機(jī)根據(jù)其所使用
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第2節(jié) 液體的壓強(qiáng) 第1課時 液體壓強(qiáng)的特點和計算公式 知識要點基礎(chǔ)練 知識點1 液體壓強(qiáng)的特點 1.如圖所示,在瓶的側(cè)壁兩處各扎一個小孔,并將孔封住。在瓶中注滿水,打開兩孔后觀察到圖示的現(xiàn)象,這說明水對容器的
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4.3 圓柱的體積公式 1.填空題。 把一個圓柱切拼成一個近似的長方體,長方體的底面積等于圓柱的 ,長方體的高等于圓柱的 。圓柱的體積公式可以寫成 。如果知道圓柱的底面半徑和高,還可以寫成 。 2.求下列
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第三課時探索圓柱體積的公式 教學(xué)內(nèi)容教材第32-34頁，探索圓柱體積的公式。 教學(xué)提示本節(jié)課是在學(xué)生掌握了長方體的體積公式，理解了圓的面積公式推導(dǎo)過程等基礎(chǔ)上安排的。重點是經(jīng)歷探索圓柱體積公式的推導(dǎo)過程
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2用字母表示公式 u 教學(xué)內(nèi)容 教材第8、9頁，用字母表示公式。 u 教學(xué)提示 本節(jié)課是在學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)了用字母表示數(shù)量關(guān)系的基礎(chǔ)上展開教學(xué)的，需要完成兩個知識點的教學(xué)，一是進(jìn)一步認(rèn)識用字母表示數(shù)的意義，二是
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教學(xué)反思 教學(xué)過程中，讓學(xué)生自己動手?jǐn)[放出不同的長方體，并把長、寬、高的數(shù)據(jù)填入表格中，啟發(fā)學(xué)生思考，根據(jù)記錄的長、寬、高，擺這個長方體時，一行要擺幾個小正方體（即表示長方體的長），擺幾排（即表示長
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第3課時 探索體積公式 教學(xué)內(nèi)容課本第6162頁探索體積公式 教學(xué)目標(biāo) 1、 經(jīng)歷自主探索正方體體積公式以及將長方體、正方體的體積公式歸納為“底面積高”的過程。 2、掌握正方體的體積計算公式，知道字母表達(dá)式
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實驗及學(xué)生分組實驗相結(jié)合的方法，觀察和實驗是學(xué)生認(rèn)識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點： 難點： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實驗、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動學(xué)生
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