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課題：希望你喜愛物理教學目的1、了解什么是物理？2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法重點：難點：關鍵：能如何激發學生探索物理的興趣。成功的演示新奇有趣的物理實驗。否利用實驗、現象激發學生思維。學情分析1、本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體[ Tag ]
專項提升卷5 周期問題、觀察物體、算式推理、分類統計 提升點1：找出排列規律，解決周期問題 1有30顆糖，按淘氣、笑笑、丁丁、冬冬的順序，每人每次發一顆，想一想，誰分到最后一顆？ 2同學們按照“一、二、三、一、二、三”的順序報數，請你算一算，第29個同學報的數是幾？ 提升點2：根據圖形特征，判斷觀察位置 3下面右邊的圖分別是從哪一面看到的
專項提升卷3 長度單位的認識與應用及多邊形的認識與拼組 提升點1：正確區分長度單位 1在()里填上合適的長度單位。 學生卡的厚度約是1() 體溫計的長度大約是1() 飛飛家到學校的距離約是2() 2選擇。(把正確答案的序號填在括號里) (1)王老師邁一步大約50()。 厘米 千米 分米 (2)一支圓珠筆長約2()。 厘米
期末測試卷1 一、 計算。 1. 直接寫得數。（11分） 4202= 1254=1650= 3006= 7208= 6030= 69023= 4213 5319 39152466 2.列豎式計算（帶*的要驗算）。（1
期末測試題 （時間：60分 總分：100分） 1、 算一算 1. 直接寫得數。 90-40= 360+90= 49+58= 98-39= 400+780= 59+786= 420-187= 4200-2000= 2200-1800= 489+184= 77+88= 68+917= 400
期末測試題 （時間：60分 總分：100分） 一、直接寫得數（18分，每小題1分） 35+24= 500+40= 1200-400= 568= 80-35= 400+6000= 21+18= 90-37= 700+300= 60+200= 91-19=
期末測試題 （時間：60分鐘 總分：105分） 一、我會算（28分） 1、直接寫得數（12分） 48+25= 340+60= 480-70= 500+4000= 63-36= 540-80= 609= 1000+5= 700-40= 1562= 24-168= 4
專項提升卷4 用計算解決實際問題 提升點1：解決“比多少”問題 1.明天小學的校園里有楊樹48棵，柳樹54棵。柳樹比楊樹多多少棵？ （棵） 2.冰冰送給麗麗32張郵票后，兩人郵票的張數同樣多。原來冰冰比麗麗多多少張？ （張） 3.哥哥今年多少歲？ 提升點2：解決時間問題 4.明明從家步行去學校需要15分鐘，比亮亮從家步行去學校少用15分鐘。亮亮從家步行去學
題型突破卷1 填空題 專項1：100以內數的認識及加減法) 1.80前面的一個數是（），后面的一個數是（）。 2.99里面有（）個一和（）個十。比它多1的數是（），比它少1的數是（）。 3.43比27多（），比74少29的數是（）。 4.6個十和3個一合起來是（），（）個十和（）個一合起來是36。 5.在里填上“”“lt;”或“”。 16
青島版數學一年級下冊期末測試卷（一） 一、我會填。(每空1分，共40分) 16個十和7個一組成的數是()；98是由()個十和()個一組成的。 2找規律，填一填。 (1)77、67、57、()、() (2)() () 3. 4在()里填上“米”或“厘米”。 長18()高2()寬14() 寬1
題型突破卷2 計算題（一） 專項1：20以內的退位減法的口算) 1. 115126135147 149 169 127 148 179 189 168 156 117 129 134 118 158 178 159 116 專項2：100以內整十數加
題型突破卷3 計算題（二） 專項8：兩位數加兩位數（不進位）的筆算 10. 1721 4422 6534 7215 1851 2761 4435 8117 專項9：兩位數減兩位數（不退位）的筆算 11. 5846 7262 8433 6655 6830
期末檢測卷3 一、看圖填數。 1.（1）（ ）個十和（ ）個一，合起來是（ ），讀作（ ）。 （2） 這個數是（ ），里面有（ ）個十和（ ）個一。 2.2角=（ ）分1元5角=（ ）角 3.個位上的數是7，十位上的數是5，這個數是（ ）。 4.比69多20的數是（ ），比69少20的
期末檢測卷1 一、填一填。 16個十和7個一組成的數是()；98是由()個十和()個一組成的。 2找規律，填一填。 (1)77、67、57、()、()。 (2)() () 3. 4在()里填上“米”或“厘米”。 長18()高2()寬14() 寬1()28()寬60(
青島版數學一年級下冊期末測試卷（四） 一、填一填。(第5小題6分，第6小題2分，其余每空1分，共32分) 1看圖寫數。 2一個兩位數，個位上是4，十位上是8，這個兩位數是()，讀作()。 36個十是()，和它相鄰的兩個數是()和()。 482里面有()個十和()個一。 5找規律填數。 6. 玩具熊：()元()角
期末檢測卷2 一、 直接寫得數。 402810020 5414 4530 435 7520 237 567 679 8040 6340 915 二、想一想，填一填。 1數一數，填一填。 ()里面有()個十和()個一
周測培優卷10 多邊形的認識與圖形的拼組 一、填空。(每空2分，共36分) 1長方形有()條邊，對邊()，四個角都是()。正方形有()條邊，()個直角，()條邊一樣長。 2.有()條邊，()個角，是()邊形。有()條邊，()個角，是()邊形。 3. 圖中有()個長方形，()個正方形，()個三角
物質的物理屬性教學設計 課題 6.5 物質的物理屬性 教 學 目 標 知識 1、 知道顏色、氣味、狀態、密度、硬度、彈性等都是物質的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會根據物理屬性對物質進行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質的用途聯系起來。 教具 多媒體教學設備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關、導線等。 能力 學會交流與討論
引言-奇妙的物理現象 一、教學設計思路： 奇妙的物理現象是學生學習物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學習讓學生們初步了解有趣的物理現象、學會觀察生活和提出科學問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產生學習物理的濃厚興趣。 本節課采用演示實驗及學生分組實驗相結合的方法，觀察和實驗是學生認識物理世界，獲取物理知識的重要途徑，是發展學生智
課題： 希望你喜愛物理 教學目的 1、了解什么是物理？ 2、激發學習物理的興趣。3、探討學習物理的方法 重點： 難點： 關鍵： 能如何激發學生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實驗。 否利用實驗、現象激發學生思維。 學情分析 1、 本節是第一堂物理課，目的主要是激發學生學習物理的興趣以及探討學習物理的方法，并沒有具體的物理教學內容，所以可以充分利用實驗、現象、視頻等去調動學生
第五節 物質的物理屬性,第六章 物質的物理屬性,逐點 導講練,課堂小結,作業提升,課時講解,1,課時流程,2,物質的物理屬性 比較物質的硬度,知識點,物質的物理屬性,知1講,1,1. 常見的物理屬性有密度、熔點、硬度、導熱性、導電性、透光性、磁性、延展性、彈性等。 (1)透光性：透明物質的透光性能. (2)導熱性：物質傳導熱的能力. (3)導電性：物質傳導電流的能力. (4)磁
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