課題 5、幼苗和陽光 教材 理解 本課研究的是植物和陽光的關(guān)系。通過幼苗的對比觀察試驗(yàn)，使學(xué)生了解植物需要陽光，并經(jīng)過分析、歸納進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到植物的生長對陽光的要求是不同的。 確定教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生認(rèn)識(shí)植
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教科版科學(xué)五年級上冊第二單元第二課陽光下的影子同步練習(xí) 一、判斷題 1、一天當(dāng)中，陽光下物體的影子不會(huì)發(fā)生變化。（ ） 答案錯(cuò)誤 解析解答一天當(dāng)中，陽光下物體的影子不斷發(fā)生變化。 分析本題考查陽光下影子
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教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子習(xí)題 1、 填空題。 1. 太陽為我們送來___________和___________。 2. 我們可以模仿古人，制作一個(gè)簡單的日晷，幫助我們找到影子的______________________。 3. 制作日晷
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教科版三下第三單元第2課 陽光下物體的影子教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 陽光下物體的影子 單元 三 學(xué)科 科學(xué) 年級 三 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1. 一天中，在太陽光的照射下，物體的影子變化有一定的規(guī)律。 2. 日晷是古代測量時(shí)間的儀器。 3
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第3課時(shí) 陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì) 下面是全校運(yùn)動(dòng)會(huì)中三年級女生的跳高成績記錄。（單位厘米） 83 85 98 78 80 96 94 110 74 89 87 94 87 102 93 108 97 88 91 116 94 90 101 103 請根據(jù)以上成績，完成下面統(tǒng)計(jì)表。 成績
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陽光照耀著塔什庫爾干教案 教材分析： 小提琴獨(dú)奏曲陽光照耀著塔什庫爾干由作曲家陳鋼根據(jù)吐爾遜卡的爾所作歌曲美麗的塔什庫爾干和劉富榮改編的笛子獨(dú)奏曲改編，完成于1976年。其中應(yīng)用了新疆塔吉克族的音樂素材，具有濃厚的民族風(fēng)情。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)波斯-阿拉伯音樂體系下獨(dú)特的塔吉克調(diào)式，體會(huì)多變的節(jié)拍與節(jié)奏，如7/8拍及多種節(jié)拍混合性的特征。 2、聆聽作品，熟悉樂曲的各個(gè)主題，試著哼唱縱情高歌的第一
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物質(zhì)的物理屬性教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 6.5 物質(zhì)的物理屬性 教 學(xué) 目 標(biāo) 知識(shí) 1、 知道顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、彈性等都是物質(zhì)的物理屬性，物理屬性有多樣性。 2、 會(huì)根據(jù)物理屬性對物質(zhì)進(jìn)行分類，并嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。 教具 多媒體教學(xué)設(shè)備、釘錘、香蕉、鐵釘、彈簧、氣球、玻璃板、塑料尺、粉筆、銅鑰匙、鉛筆芯、筷子、石蠟、電池、小燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等。 能力 學(xué)會(huì)交流與討論
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引言-奇妙的物理現(xiàn)象 一、教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 奇妙的物理現(xiàn)象是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的啟蒙課。向孩子們打開物理世界的大門，展示五彩繽紛、充滿神奇的物理世界。通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生們初步了解有趣的物理現(xiàn)象、學(xué)會(huì)觀察生活和提出科學(xué)問題等，以便使孩子們對物理世界有一種新奇感、求知欲，產(chǎn)生學(xué)習(xí)物理的濃厚興趣。 本節(jié)課采用演示實(shí)驗(yàn)及學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方法，觀察和實(shí)驗(yàn)是學(xué)生認(rèn)識(shí)物理世界，獲取物理知識(shí)的重要途徑，是發(fā)展學(xué)生智
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課題： 希望你喜愛物理 教學(xué)目的 1、了解什么是物理？ 2、激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣。3、探討學(xué)習(xí)物理的方法 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 關(guān)鍵： 能如何激發(fā)學(xué)生探索物理的興趣。 成功的演示新奇有趣的物理實(shí)驗(yàn)。 否利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象激發(fā)學(xué)生思維。 學(xué)情分析 1、 本節(jié)是第一堂物理課，目的主要是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣以及探討學(xué)習(xí)物理的方法，并沒有具體的物理教學(xué)內(nèi)容，所以可以充分利用實(shí)驗(yàn)、現(xiàn)象、視頻等去調(diào)動(dòng)學(xué)生
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10.植物和陽光,青島版小學(xué)（科學(xué)） 二年級上冊配套課件 （五四學(xué)制）,活動(dòng)準(zhǔn)備,認(rèn)真觀察圖片，思考這棵豆苗為什么斜著生長？,活動(dòng)準(zhǔn)備,認(rèn)真觀察圖片，思考這盆花為什么一面長得旺盛？,活動(dòng)準(zhǔn)備,你知道這是什么結(jié)構(gòu)嗎，為什么這樣設(shè)計(jì)？,活動(dòng)過程,活動(dòng)一：植物的生長和陽光有什么關(guān)系？,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,同一個(gè)水果向陽面和背陰面接受陽光的照射情況不同，導(dǎo)致兩面的顏色不同。,活動(dòng)過程,活動(dòng)過程,經(jīng)常給西瓜
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2陽光下物體的影子教科版科學(xué)三年級下新知導(dǎo)入猜謎語你有我有他也有黑身黑腿黑黑頭燈前月下跟你走就是從來不開口。影子你猜對了嗎新知導(dǎo)入怪物“影子”新知講解一天中，影子有什么變化規(guī)律太陽為我們送來光和熱
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陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)情境導(dǎo)入拓展延伸課外活動(dòng)數(shù)據(jù)的收集和整理活動(dòng)探究5圖上的同學(xué)們在做什么運(yùn)動(dòng)情境導(dǎo)入三（2）班決定舉辦春季陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)探究確定比賽項(xiàng)目。22182026812喜歡跑步的最多，其次是踢毽子和跳繩
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讓生活充滿 陽光,防性侵安全教育（小學(xué)）,一、認(rèn)識(shí)我們的身體,背心、褲衩覆蓋的地方就是我們的隱私部位，不許碰！,這種讓我們不舒服的身體接觸，就是 對我們身體的侵害，屬于“性侵害”！,二、分辨性侵害,1、大家小時(shí)候，爸爸媽媽給你洗澡，更換衣服。（ ） 2、除家人以外的其他人使勁抱你、摸你、親吻你的身體，或者 摸你大腿隱私部位。（ ） 3、有人讓你撫摸、親吻或觸碰他（她）的隱私部位。（ ） 4
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教學(xué)課件,湘美版九年級下冊,畫布上的陽光,目 錄,新課導(dǎo)入,1,當(dāng)大家看到這張畫時(shí)你的最初感受是什么？,日出印象 莫奈,一張草圖、朦朧的美、日出的景象,這幅畫就是印象派的作品，畫家是如何來表現(xiàn)日出時(shí)的色彩的呢？今天讓我們一起來學(xué)習(xí)一下。,作品欣賞,2,作品欣賞,印象派作品,作品欣賞,印象派作品,作品欣賞,印象派作品,作品欣賞,讓我們一起來了解一下印象派,新課講授,3,新課講授,讓我
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畫布上的陽光,拉斐爾,凡高,倫勃朗,從拉斐爾、倫勃朗到凡高，經(jīng)歷了文藝復(fù)興、古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實(shí)主義漫長的藝術(shù)道路使得西方繪畫無論是技法還是觀念都發(fā)生了巨大的變化。 請同學(xué)們帶著對以上三幅作品的直觀感受，來學(xué)習(xí)和體會(huì)印象主義的藝術(shù)特色！,印象主義,歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)的過渡，經(jīng)歷了印象主義、新印象主義、后印象主義和象征主義等階段。雖然在19世紀(jì)先后出現(xiàn)過古典主義、浪漫主義和現(xiàn)
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畫布上的陽光,同 步 課 件,湘美版九年級下冊,了解印象派 活躍在歐洲19世紀(jì)后半葉的印象派，極大地豐富了色彩表現(xiàn)力，給西方油畫帶來絢麗的光與色。,牧羊女（油畫）18631864 米勒（法國）,印象派的藝術(shù)特點(diǎn) 認(rèn)識(shí)畫派的藝術(shù)特點(diǎn)，離不開比較的方法。人們往往將印象派作品與它之前的作品進(jìn)行比較來描述它的藝術(shù)特點(diǎn)。,奧爾南的少女（油畫） 1842 庫爾貝（法國）,森林風(fēng)（油畫）17世紀(jì)雷斯達(dá)爾（荷蘭
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畫 布 上 的 陽 光,油畫發(fā)展簡史：,畫布上的陽光,-印象派,比較一下：,明暗突出,奧爾南少女 米勒,農(nóng)家女 畢沙羅,明暗突出,陽光感強(qiáng),陽光感強(qiáng),色彩絢麗,色彩絢麗,棕褐色調(diào),棕褐色調(diào),無筆觸感,無筆觸感,筆觸明顯,筆觸明顯,印象派前,印象派,印象派,19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批法國畫家，提倡走出畫室，擁抱大自然。 由于他們的作品特點(diǎn)： 一、注重光色和畫面氛圍， 二、堅(jiān)持筆觸不經(jīng)過
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畫 布 上 的 陽 光,印象派,19世紀(jì)后半葉，以莫奈為代表的一批年輕的法國畫家提倡走出畫室，奔向大自然的懷抱。由于他們的作品追求的是光線和色彩的變化，色調(diào)明亮燦爛，造型松散，不求嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P法，所以被稱之為“印象派”。代表人物有莫奈、雷諾阿 、德加等。后印象派代表人物梵高、塞尚、高更。,、,印象派的特點(diǎn),印象派則開始脫離寫實(shí)，主要以具象為主。 色彩光影是最大的造型要素。 關(guān)心大自然 冷暖的色點(diǎn)與補(bǔ)色
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歡迎來到音樂課堂,有顆粒感,你知道被稱為“樂器之王”的是哪件樂器嗎？音色有什么特點(diǎn)？,音域?qū)拸V,音色優(yōu)美、具有顆粒感,想一想,3 4 5 6 7 1 2 3,#,唱一唱,聆聽音樂：這段音樂應(yīng)該是以下哪個(gè)民族的音樂風(fēng)格？,（一)縱情高歌（第一段）,蒙古族,藏族,新疆塔吉克族,人民音樂出版社七年級下冊第三單元第三課時(shí),陽光照耀著塔什庫爾干,早在求學(xué)期間，他即以其與何占豪合
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第五節(jié) 物質(zhì)的物理屬性,第六章 物質(zhì)的物理屬性,逐點(diǎn) 導(dǎo)講練,課堂小結(jié),作業(yè)提升,課時(shí)講解,1,課時(shí)流程,2,物質(zhì)的物理屬性 比較物質(zhì)的硬度,知識(shí)點(diǎn),物質(zhì)的物理屬性,知1講,1,1. 常見的物理屬性有密度、熔點(diǎn)、硬度、導(dǎo)熱性、導(dǎo)電性、透光性、磁性、延展性、彈性等。 (1)透光性：透明物質(zhì)的透光性能. (2)導(dǎo)熱性：物質(zhì)傳導(dǎo)熱的能力. (3)導(dǎo)電性：物質(zhì)傳導(dǎo)電流的能力. (4)磁
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