第六章 質量與密度 第2節密度 設計說明 “密度”這一節主要是讓學生知道密度的定義、公式和單位，能聯系實際運用密度公式進行計算。對密度概念的教學，應通過直觀的實驗，充分發揮學生主動探究的積極性，引導學生在合作探究、小組討論的過程中自主建構密度概念，組織學生做好“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗是關鍵。對密度公式和單位的教學，要求學生注意公式書寫的規范，讓學生弄清密度單位的組成、符號、讀法
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密度說課稿 （一）說教材 一、教材分析 密度這一節不僅是本章的一個重點，也是整個初中物理的重要基礎知識。密度在力學中起著承上啟下的作用。它是在已有知識質量和體積的基礎上運用比值定義法建立的概念。課程標準要求通過實驗理解密度的概念，教材首先讓學生體會到體積相同的不同物質(木塊、鋁塊、鐵塊)的質量不等，表明物質在這方面的性質上存在差異。然后，讓學生進行“同種物質的質量和體積的關系”的探究。利用探究結
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密度教學反思 密度這節課是本章的重點課，密度是物理學中一個非常重要的物理量，通過本節課的教學，反思如下： 1、 總的教學思路：通過情景創設導入新課的學習，然后由學生進行科學探究活動，自主的進行情景創設，師生共同運用比較法，分析實驗數據，通過精心設計的啟發性問題，從學生已有的知識結構出發，啟發學生的思維。通過探索，使學生認識到密度是物質的一種特性。密度定義、公式、單位的得出，采用了充分調動學生思考
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第2節密度 教學目標 知識與技能： 1理解密度的概念。 2用密度知識解決簡單的實際問題。 過程與方法 1通過實驗探究活動，找出同種物質的質量與體積成正比的關系。 2學習以同種物質的質量與體積的比值不變性(物質的本質特征)來定義密度概念的科學思維方法。 情感、態度與價值觀 密度反映的是物質本身所具有的特性，通過探究活動，使學生對物質屬性的認識有新的拓展。 教學重點： 1探究同種物質的質量與體積的關
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單元質量檢測 八年級物理6章質量與密度（問卷） 一、選擇題：（每題3分，共33分） 12003年10月22日“神舟五號”繞地球載人飛行時，用某種金屬做微重力實驗。在太空中，這種金屬的哪個物理量一定不會改變 （ ） A密度 B. 溫度 C. 體積 D. 質量 2. 下列對質量和長度的估算中，最接近實際的是 （ ） A
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第2節 特殊方法測密度 建議時間35分鐘 類型一 缺量筒類 1. 小明同學在實驗室測量了石塊和鹽水的密度，還意猶未盡地想測量其他物體的密度，老師拿出一件圖甲所示的工藝品讓他測量 第1題圖 1小明發現工藝品太大
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第1節 質量和密度的理解及計算 建議時間40分鐘 基礎訓練 一、選擇題 1. 人體總血量約為身體質量的8，普通中學生的總血量可能是 A. 4 kg B. 0.4 t C. 40 kg D. 4 mg 2. 2019連云港中國科學技術大學俞書宏教
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考點11 質量與密度 【知識回顧】 考點一、質量及其測量 1.物體是由物質組成的，物體所含物質的多少叫做質量，用“m”表示。 2.國際單位制中質量單位是千克（kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。
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質量和密度 基礎夯實 1.在不久的未來,我國的宇航員就會登上月球。月球對人的吸引力小于地球對人的吸引力。一個宇航員在地面上質量為75 kg,當這名宇航員登上了月球后,他的質量將 A.大于75 kgB.等于75 kg C.小于
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六、質量與密度 一、選擇題 12019青島如圖為甲、乙兩種物質的 m-V 圖象。 下列說法正確的是（ ） A體積為 20cm3的甲物質的質量為10g B乙物質的密度與質量成正比 C甲物質的密度比乙的密度小 D甲、乙
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質 量說課稿 一、教材分析 1、教材所處的地位和作用 質量是初二物理第五章質量與密度的第一節，質量是物理學中的一個基本概念，正確使用托盤天平測物體的質量是初中物理重要的一個技能要求，質量知識在實際生活中應用廣泛，與我們生活聯系非常緊密，并且為進一步學習密度、重力等相關知識作了重要的準備。 2、教學目標 根據教材和教學大綱的要求，以及學生已有的認識水平，確定本節教學目標如下： （1）知識與技能：了解
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第1節 質量,第六章 質量與密度,第2課時,1.知道物體的質量不隨物體的形狀、狀態和位置而改變。 2.通過實際操作，進一步熟悉天平的使用方法。 3.能夠用天平進行特殊的測量。,學 習 目 標,物體的質量與其狀態、形狀、所處的空間位置變化有什么關系？,情 境 導 入,問題1： 泥團被捏成泥人，物體的形狀發生了變化，但其質量有變化嗎？,將泥團捏成泥人,一、質量是物體的屬
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第1節 質量,第六章 質量與密度,第1課時,1通過分析一些實例了解質量的初步概念，知道質量的單位及其換算。 2通過實際操作，掌握天平的使用方法，學會用天平測量固體和液體的質量。,學 習 目 標,情 境 導 入,講臺,課桌,自行車輪胎,汽車輪胎,請你把下列物體進行分類，并說出分類的理由，共分為幾類？,鐵釘,鐵錘,一、質量,自 主 探 究,鐵釘 鐵錘,講臺 課桌
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第4節 密度與社會生活,第六章 質量與密度,1.通過學習知道溫度對密度的影響，知道密度對社會生產、生活的重要作用。 2.正確理解密度是物質的一種特性，能運用密度鑒別物質。,學 習 目 標,小小鮮花上放置了一個比花兒大了那么多的一個叫做“全碳氣凝膠”的固體，為何花兒沒有被壓癟？“全碳氣凝膠”這種物質具有什么特性？,新 課 引 入,（1）乒乓球不小心壓癟了，但是沒有裂口
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第3節 測量物質的密度,第六章 質量與密度,1會用量筒測量液體和固體的體積，并利用天平和量筒測量不同形狀固體和液體的密度，體會等量替換的方法。 2會利用物理公式間接測定某個物理量，進一步鞏固密度的概念。 3在測量固體和液體密度的過程中，熟悉天平、量筒的使用技能，規范實驗操作步驟，培養嚴謹的科學態度。,學 習 目 標,菊花石塊形成于距今約2.8億年前。其成份為天青石與
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第2節 密度,第六章 質量與密度,第2課時,1能夠對“探究同種物質的質量與體積的關系”的實驗進行評估分析。 2能夠運用圖像解決質量和密度的有關問題。 3能運用密度公式及其變形公式并聯系生活實際進行有關計算。,學 習 目 標,正比,質量,體積,知 識 梳 理,典 例 分 析,a b c,甲 乙,【答案】（1）游碼 （2）鋁組件的m-V圖象如圖所示 不
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第六章 質量與密度,第2節 密度,第1課時,1探究同種物質的質量與體積的關系，體會利用比值不變反映的數量關系來定義物理量的方法。 2知道密度的定義、公式和單位，理解密度的物理意義。 3會查密度表。能聯系實際運用密度公式進行有關計算。,學 習 目 標,情 境 導 入,怎樣鑒別黃金的真偽呢？,實驗探究,同種物質的質量和體積之間有怎樣的關系呢？,【提出問題】,同種物質組成
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第6講質量與密度命題點2測量物質的密度目錄實驗一實驗二實驗突破命題點【設計與進行實驗】1.實驗原理________2016.22【實驗步驟】32.實驗主要器材的使用和讀數1天平的使用和讀數2量筒的使用和讀數3.用天平
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第6講質量與密度命題點1質量、密度及相關計算目錄考點梳理圖片解讀儀器的讀數和使用質量與密度量筒的使用和讀數密度天平的使用和讀數定義單位及換算是物體的固有屬性?？假|量估測測量物體的密度定義單位及換算公
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