東臺(tái)市學(xué)校___________ 班級(jí)____________ 姓名___________ 考試號(hào)___________ 密封線(xiàn)內(nèi)不得答題 20122013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試 九年級(jí)化學(xué)試題 可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量H-1 O-16 Mg-24 Cl-35.5 K-39
人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)東臺(tái)市期末質(zhì)量調(diào)研測(cè)試試題,人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),東臺(tái)市,期末,質(zhì)量,調(diào)研,測(cè)試,試題
2 估計(jì)蘋(píng)果的質(zhì)量 項(xiàng)目 內(nèi) 容 1.寫(xiě)出下面的質(zhì)量。 2.王奶奶摘了20個(gè)蘋(píng)果,估計(jì)一下大約重多少千克。 分析與解答1蘋(píng)果有大有小,要根據(jù)大小來(lái)估計(jì)蘋(píng)果的質(zhì)量,一般大的4個(gè)1千克,中等個(gè)兒的5個(gè) 千克。 2如果4個(gè)蘋(píng)果
人教版二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué),人教版二,年級(jí),下冊(cè),數(shù)學(xué)
第1節(jié) 質(zhì)量和密度的理解及計(jì)算 建議時(shí)間40分鐘 基礎(chǔ)訓(xùn)練 一、選擇題 1. 人體總血量約為身體質(zhì)量的8，普通中學(xué)生的總血量可能是 A. 4 kg B. 0.4 t C. 40 kg D. 4 mg 2. 2019連云港中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)俞書(shū)宏教
2020,年中,物理,一輪,復(fù)習(xí),基礎(chǔ),點(diǎn)一遍,第五,質(zhì)量,密度,理解,計(jì)算,分層,精煉
單元質(zhì)量檢測(cè) 八年級(jí)物理6章質(zhì)量與密度（問(wèn)卷） 一、選擇題：（每題3分，共33分） 12003年10月22日“神舟五號(hào)”繞地球載人飛行時(shí)，用某種金屬做微重力實(shí)驗(yàn)。在太空中，這種金屬的哪個(gè)物理量一定不會(huì)改變 （ ） A密度 B. 溫度 C. 體積 D. 質(zhì)量 2. 下列對(duì)質(zhì)量和長(zhǎng)度的估算中，最接近實(shí)際的是 （ ） A
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16章電壓和電阻 一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共33分） 1、電源在電路中的作用是 （ ） A提供電流 B提供電壓 C提供電量 D既提供電壓，也提供電流 2、在用電壓表測(cè)量如圖16-1所示電路中燈泡L兩端的電壓時(shí)，電壓表應(yīng)接在（ ） A.a、b之間，a與電壓表“+”接線(xiàn)柱連接 B.a、b之間，b與電壓表“+”接線(xiàn)柱連接 圖16-1 C
電壓 電阻,人教版九年級(jí)物理第16章《電壓,電阻》單元質(zhì)量檢測(cè),人教版,九年級(jí),物理,16,電壓,電阻,單元,質(zhì)量,檢測(cè)
初三第一學(xué)期物理期末質(zhì)量檢測(cè) （90分鐘，滿(mǎn)分：100分） 一、選擇題 1、關(guān)于內(nèi)能及其利用，下列說(shuō)法正確的是 A .溫度高的物體內(nèi)能一定大 B做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能 C比熱容跟物體吸收或放出的熱量有關(guān) D熱機(jī)的做功沖程是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 2、如圖所示是汽油機(jī)工作時(shí)各種沖程的示意圖，其中表示做功沖程的是（） A B C D 3、一電路中有兩燈泡都在工作，用電壓表測(cè)出燈泡兩端的電壓相
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固鎮(zhèn)縣第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)物理試卷 一填空題（共7小題） 1開(kāi)啟啤酒時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶口出現(xiàn)“白霧”，這是由于瓶?jī)?nèi)的氣體沖出時(shí)，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為 能，使氣體的內(nèi)能減小，溫度降低，水蒸氣液化而產(chǎn)生的現(xiàn)象這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明 可以改變物體的內(nèi)能 2當(dāng)汽油在發(fā)動(dòng)機(jī)內(nèi)燃燒不充分時(shí)會(huì)冒“黑煙”，這時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率 （選填“升高”、“不變”或“降低”）發(fā)動(dòng)機(jī)散熱器常用水做冷卻劑，這是因?yàn)樗?大發(fā)動(dòng)機(jī)（內(nèi)燃機(jī)）工作時(shí)
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質(zhì)量教學(xué)反思 一節(jié)課下來(lái)教學(xué)內(nèi)容多，師講得多，學(xué)生處于被動(dòng)地學(xué)，課堂教學(xué)效率低。 為了更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和掌握基本技能及提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我覺(jué)得這一節(jié)課應(yīng)該分為兩課時(shí)來(lái)上。對(duì)于托盤(pán)天平的使用，因?yàn)楝F(xiàn)在的日常生活用品都配有說(shuō)明書(shū)，所以在學(xué)習(xí)托盤(pán)天平的使用方法時(shí)，先讓學(xué)生先閱讀課本討論托盤(pán)天平的使用方法，嘗試用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量，師點(diǎn)撥實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。在課堂上把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)、思考權(quán)、發(fā)現(xiàn)
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質(zhì) 量說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教材所處的地位和作用 質(zhì)量是初二物理第六章質(zhì)量與密度的第一節(jié)，質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，正確使用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量是初中物理重要的一個(gè)技能要求，質(zhì)量知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，與我們生活聯(lián)系非常緊密，并且為進(jìn)一步學(xué)習(xí)密度、重力等相關(guān)知識(shí)作了重要的準(zhǔn)備。 2、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求，以及學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)水平，確定本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下： （1）知識(shí)與技能：了
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第六章 質(zhì)量與密度 第1節(jié) 質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，正確說(shuō)出質(zhì)量的單位和進(jìn)率，并能正確地進(jìn)行質(zhì)量單位換算。 2知道質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性，它不因?yàn)槲矬w的形狀、位置、狀態(tài)的變化而改變。 3了解常見(jiàn)的測(cè)量工具，能正確使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。 4構(gòu)建具體的質(zhì)量量級(jí)觀念。 教學(xué)重點(diǎn)： 1理解質(zhì)量是物體的基本屬性。 2正確使用托盤(pán)天平測(cè)量物體的質(zhì)量。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確使用
人教版八年級(jí)上冊(cè)物理第6章第1節(jié),質(zhì)量,教案,人教版八,年級(jí),上冊(cè),物理
第六章 質(zhì)量與密度 第1節(jié) 質(zhì)量 設(shè)計(jì)說(shuō)明 “質(zhì)量”這一節(jié)包括四部分內(nèi)容，即質(zhì)量的概念，質(zhì)量的單位，如何用天平測(cè)量質(zhì)量和質(zhì)量與物態(tài)、位置、形狀的關(guān)系。質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，是物體的一種屬性，這是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)，建議通過(guò)列舉實(shí)例，讓學(xué)生區(qū)分物體和物質(zhì)，使學(xué)生建立起質(zhì)量的概念。對(duì)于質(zhì)量的單位，通過(guò)列舉一些物體的質(zhì)量并進(jìn)行單位換算，使學(xué)生對(duì)物體質(zhì)量的大小有大致的了解。天平的使用建議采用老師指導(dǎo)和學(xué)
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質(zhì)量和密度 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.在不久的未來(lái),我國(guó)的宇航員就會(huì)登上月球。月球?qū)θ说奈π∮诘厍驅(qū)θ说奈ΑＲ粋€(gè)宇航員在地面上質(zhì)量為75 kg,當(dāng)這名宇航員登上了月球后,他的質(zhì)量將 A.大于75 kgB.等于75 kg C.小于
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六、質(zhì)量與密度 一、選擇題 12019青島如圖為甲、乙兩種物質(zhì)的 m-V 圖象。 下列說(shuō)法正確的是（ ） A體積為 20cm3的甲物質(zhì)的質(zhì)量為10g B乙物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 C甲物質(zhì)的密度比乙的密度小 D甲、乙
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專(zhuān)題06 重力與質(zhì)量的關(guān)系 專(zhuān)題學(xué)啥 一、重力與質(zhì)量的關(guān)系 1.重力Gmg 2.物理意義物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。 3.方向重力的方向總是豎直向下。 二、重力與質(zhì)量的關(guān)系的考查點(diǎn) 1.重力的由來(lái) （1） 萬(wàn)有引力
備戰(zhàn),2020,年中,物理,專(zhuān)題,06,質(zhì)量,重力,關(guān)系,解析
考點(diǎn)11 質(zhì)量與密度 【知識(shí)回顧】 考點(diǎn)一、質(zhì)量及其測(cè)量 1.物體是由物質(zhì)組成的，物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，用“m”表示。 2.國(guó)際單位制中質(zhì)量單位是千克（kg），常用單位還有噸（t）、克（g）、毫克（mg）。
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第五章 質(zhì)量與密度 本章是八年級(jí)上冊(cè)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn).本章涉及到“質(zhì)量”和“密度”這兩個(gè)重要物理量.通過(guò)講述質(zhì)量、天平和量筒的使用方法、密度概念的引入和測(cè)量以及密度知識(shí)的應(yīng)用，使學(xué)生對(duì)物質(zhì)及其屬性有進(jìn)一步定量的認(rèn)識(shí). 本章共有4節(jié)： 1.第一節(jié)“質(zhì)量”，考慮到初中學(xué)生的年齡特點(diǎn)，因此用“物體中所含物質(zhì)的多少”引入質(zhì)量概念，并且直接給出了質(zhì)量單位及其換算關(guān)系.通過(guò)“信息窗”欄目列舉一些物體質(zhì)量的大小
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質(zhì) 量說(shuō)課稿 一、教材分析 1、教材所處的地位和作用 質(zhì)量是初二物理第五章質(zhì)量與密度的第一節(jié)，質(zhì)量是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，正確使用托盤(pán)天平測(cè)物體的質(zhì)量是初中物理重要的一個(gè)技能要求，質(zhì)量知識(shí)在實(shí)際生活中應(yīng)用廣泛，與我們生活聯(lián)系非常緊密，并且為進(jìn)一步學(xué)習(xí)密度、重力等相關(guān)知識(shí)作了重要的準(zhǔn)備。 2、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)教材和教學(xué)大綱的要求，以及學(xué)生已有的認(rèn)識(shí)水平，確定本節(jié)教學(xué)目標(biāo)如下： （1）知識(shí)與技能：了解
質(zhì)量,滬科版八,年級(jí),物理,說(shuō)課稿
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