部編人教版四年級語文上冊全冊優(yōu)質(zhì)教案 第一單元教學(xué)初探 單元內(nèi)容總述 1.本單元的主題 本單元課文主要是圍繞“感受自然之美”這個主題進行編排的。主要由觀潮走月亮現(xiàn)代詩二首繁星四篇課文組成。目的是使學(xué)生感
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.10認識指南針教案 課題 認識指南針 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級 教材 分析 本課的教學(xué)內(nèi)容分為創(chuàng)設(shè)問題情境、科學(xué)實踐活動、拓展與應(yīng)用三部分。 創(chuàng)設(shè)問題情境由單元頁和課頁組
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.6校園尋寶教案 課題 校園尋寶 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 教材 分析 在這一課中，將引導(dǎo)學(xué)生通過科學(xué)實踐活動一校園 “尋寶”，進一步學(xué)習(xí)綜合運用前、后、左、右、東、南、西
校園尋寶,人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.6《校園尋寶》教案,人教版鄂教版,小學(xué),科學(xué),一下,2.6,校園,尋寶,教案
人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.12展示與改進指南針教案 課題 展示與改進指南針 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級 教材 分析 本課的教學(xué)內(nèi)容分為創(chuàng)設(shè)問題情境、科學(xué)實踐活動、拓展與應(yīng)用三部分。 創(chuàng)設(shè)問題情境由課
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3.7認識磁鐵教案 課題 認識磁鐵 單元 三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 教材 分析 磁現(xiàn)象在生活中較為常見，但學(xué)生關(guān)注并進行深入探究的并不多。本節(jié)課是有趣的磁鐵單元的第一節(jié)課，也是探
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.5東西南北教案 課題 東西南北 單元 二單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 教材 分析 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書一年級下冊方向與位置的第二課時認識東南西北。學(xué)生在
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.11制作指南針教案 課題 制作指南針 單元 四單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級 教材 分析 1、基于對指南針結(jié)構(gòu)的觀察，能描述出指南針的組成部分，并知道其用途。2、在設(shè)計制作指南針的活動中
制作指南針,人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下4.11《制作指南針》教案,人教版鄂教版,小學(xué),科學(xué),一下,4.11,制作,指南針,教案
人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3.9磁極間的作用教案 課題 磁鐵的磁極 單元 三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級 教材 分析 本課的科學(xué)實踐活動由三個環(huán)節(jié)組成。 第一個環(huán)節(jié)是將兩塊條形磁鐵以不同方式相互靠近，觀察發(fā)生的現(xiàn)
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下3. 8磁鐵的磁極教案 課題 磁鐵的磁極 單元 三單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 一年級 教材 分析 本課的科學(xué)實踐活動由四個環(huán)節(jié)組成。 第一個環(huán)節(jié)讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)驗，預(yù)測條形磁鐵各個部位的吸鐵
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人教版鄂教版小學(xué)科學(xué)一下2.4前后左右教案 課題 前后左右 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 教材 分析 本課是位置與方向單元的第一課，是學(xué)習(xí)描述物體位置的第一步。在這一課中，學(xué)生將通過實踐活動，先以自己
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人教鄂教版小學(xué)科學(xué)一下1.2多彩的花教案 課題 多彩的花 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 教材 分析 本課是新人教版科學(xué)，一年級下冊，第一單元“校園里的植物”的第2課，是在第1課學(xué)習(xí)了植物的一種器官（葉
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人教鄂教版小學(xué)科學(xué)一下1.1各種各樣的葉教案 課題 各種各樣的葉 單元 一單元 學(xué)科 科學(xué) 年級 三年級 教材 分析 本課時是人教版科學(xué)下冊第一單元的第一課時。第一單元主要是通過觀察認識各種各樣的植物，通過形式
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2、多彩的花 一、教學(xué)目標(biāo) 1、認識幾種常見的植物的花，了解它們的名稱。 2、通過比較，能發(fā)現(xiàn)花在顏色、大小和形狀等方面的不同。 3、通過觀察與比較，能找出花的一些共同點，如具有花瓣和花蕊。 4、能對花進行
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東南西北 教學(xué)內(nèi)容東南西北。 教學(xué)目標(biāo) 1、認識東南西北的四個方向，能根據(jù)一個方向辨認其他的三個方向，能用詞語描述物體所在的方向，了解東南，西南，東北，西北四個方向。 2、在觀察，解決實際問題的過程中感
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5 東南西北 教學(xué)設(shè)計 教材分析 本課的教學(xué)內(nèi)容是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準實驗教科書一年級下冊方向與位置的第二課時認識東南西北。學(xué)生在日常生活中對東、南、西、北等方向的知識已經(jīng)積累了一些感性的經(jīng)驗，并通
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東南西北教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 1 在現(xiàn)實情景中體會并區(qū)分東、南、西、北四個方向。 2.實踐活動中，根據(jù)定的一個方向，正確辨別其他的三個方向。 過程與方法目標(biāo) 經(jīng)歷在熟悉的生活環(huán)境中找出東、南、西、北四個方向
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東南西北教學(xué)設(shè)計 一年級下冊第2單元第5課 一、教材分析 東南西北是人民教育出版社、湖北教育出版社小學(xué)科學(xué)一年級下冊“位置和方向”主題下第5課。本課主要是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)利用太陽東升西落的現(xiàn)象和位置變化辨認
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第十三章 內(nèi)能 單元測試題 時間：60分鐘滿分：100分 一、選擇題(每題3分，共36分) 1當(dāng)盛油的厚壁鋼瓶內(nèi)壓強很大，相當(dāng)于大氣壓的1萬到2萬倍時，雖然瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油依然能從里面滲出，這是因為（ ） A金屬原子間有空隙 B油分子被壓小了 C油分子之間有引力 D金屬原子不停地做無規(guī)則運動 2下列物理現(xiàn)象中，屬于通過做功途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A冬天曬太陽人會感到暖和 B飲料放入
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第2課重重復(fù)復(fù) 教學(xué)目標(biāo) 過程與方法通過擊掌游戲，作品欣賞認識重復(fù)現(xiàn)象，感受和體驗重重復(fù)復(fù)它的排列規(guī)律。 知識與技能認識形的重復(fù)和它的排列規(guī)律。 情感、態(tài)度與價值觀學(xué)生能夠運用多種媒材表現(xiàn)形的重復(fù)現(xiàn)象
人教版三年級下冊美術(shù)教案-重重復(fù)復(fù),人教版教學(xué)設(shè)計,人教版,三年級,下冊,美術(shù),教案,重復(fù),教學(xué),設(shè)計
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