單元 第四單元 課題 11.運水游戲 課時 1課時 教學目標 1.通過運水游戲，感知水會流動這一特征。 2.能認識和選擇在不同情況下適宜運水的工具、材料，并用語言表達出來。 3.在活動中充分感受玩水帶來的樂趣，體驗
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單元 第三單元 玩中學 課題 玩小車 課時 1課時 教學 目標 1.知道推或拉能讓物體運動起來，推和拉都會產生力；知道推力和拉力是生活中常見的力。 2.意識到證據對科學探究的重要性；在觀察周圍事物的基礎上提出問
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單元 第四單元 課題 12.認識水 課時 一課時 教學目標 1.運用多種感官、借助簡單的工具認識水的顏色、狀態、氣味等性質。 2.運用觀察、比較等方法，探究水的形態特征。 3.初步意識到水在生活中的應用。 重點難
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第四單元 水 第11課 運水游戲 學案 【學習目標】 1.能夠感知水是流動的。 2.能認識和選擇不同的運水材料。 【重點難點】 1.知道水是能流動的。 2.從運水游戲中，知道水能從高處向低處流動。 【學習過程】 1、 我
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第五單元15課 放大鏡 教案 單元 五 課題 放大鏡 課時 1課時 教 學 目 標 1.感知放大鏡鏡片與普通玻璃的不同，認識放大鏡的構造，知道用肉眼觀察和使用放大鏡觀察效果的不同。 2.在教師的指導下掌握放大鏡的使用
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單元 第四單元 課題 13.水變咸了 課時 一課時 教學目標 1.知道什么是溶解。 2.在教師指導下，觀察并描述食鹽和白糖在水里的變化過程。 3.養成細致觀察的習慣，能對食鹽、白糖在水中的溶解現象表現出探究興趣。
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單元 第三單元 玩中學 課題 玩彩泥 課時 1課時 教學 目標 1.知道力可以使物體的形狀發生改變；了解生活中力改變物體形狀的現象。 2.在教師指導下，學生能通過觀察、比較提出與力有關的、自己感興趣的問題；能用
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第四單元 水 第11課 運水游戲 當堂達標題 1.哪些工具可以運水（可以用表示，不可以用表示。） 2.畫一畫，水是怎樣流動的（可以用表示） 3.填一填 通過學習，我發現，水是可以（ ）的。 我知道
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第四單元 水 第12課 認識水 學案 【學習目標】 1.運用多種感官觀察水的顏色、味道、氣味等。 2.初步了解水在生活中的應用。 【重點難點】 1.知道水是沒有顏色，沒有氣味，沒有味道、透明的。 2.了解水的特點在生
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第四單元 水 第12課 認識水 當堂達標題 1.說一說，如何分辨哪一杯是清水 2.填一填，選一選，用畫出正確的答案。 （1）通過學習，我發現，水是（ 有、沒有 ）顏色、（ 有、沒有 ）氣味、（ 有、沒有 ）味道
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12認識水科學一年級上冊青島版水是沒有顏色的比一比，看一看，水和牛奶有什么不同水是沒有氣味的比一比，聞一聞，水和白醋有什么不同水是沒有味道的嘗一嘗，比一比，水和鹽水有什么不同下面四個杯子里分別裝著白
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11.運水游戲科學一年級上冊青島版把水從一個水槽運到另一個水槽中你有什么辦法游戲規則1.不能用水槽直接倒入。2.不能把水灑到外面。3.可以選擇合適的工具。哪些工具可以用來運水溫馨提示1.小組成員分工明確。2.運
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科學一年級上冊青島版這個漂亮的大熊貓是用彩泥制作的，大家也來玩彩泥。哇邊玩邊思考記錄表（一）（可以畫下來或者寫下來）想一想，你是怎樣讓它變成圓球的將彩泥放在手心，兩手相對互揉，揉時適當用力。拿一塊
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1目錄一、理論指導1、科學課程的性質和基本理念22、讀湘版小學科學教材談接受式探究教學3二、教材編寫總體說明6三、教材簡析與教學指導1、三年級上冊教材簡析與教學指導102、三年級下冊教材簡析與教學指導203、四
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