粵科版版科學(xué)四年級(jí)8課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己所搜集到的材料進(jìn)行分類整理的方法。 2、認(rèn)識(shí)了解更多有趣的植物。 3、使學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)
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3.3運(yùn)動(dòng)的快與慢 1、 填空。 1、 運(yùn)用（ ）的方法能準(zhǔn)確比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢。 2、 要比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢，除了可以比較相同距離下物體運(yùn)動(dòng)的（ ），還可以比較在相同時(shí)間內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的（ ）。 3、 人們用（ ）的
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)31月相變化課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 月相變化 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道有不同月相； 2、知道月相有每月經(jīng)過(guò)峨眉月、上弦月、滿月、下弦月再到新月的變化
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3.20 讓小車(chē)動(dòng)起來(lái) 1、 填空。 1、 推或拉都會(huì)產(chǎn)生（ ），讓小車(chē)動(dòng)起來(lái)的是（ ）和（ ）。 2、 讓小車(chē)轉(zhuǎn)彎，表明力是有（ ）的。 3、 小車(chē)在（ ）、（ ）、（ ）等情況下，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都發(fā)生了改變。 4、 我們可以
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1.1校園植物 1、 填空。 1、 在校園的（ ）、（ ）和（ ）栽種著許多不同種類的植物。 2、 觀察并描述植物特點(diǎn)時(shí)，可以從（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等方面進(jìn)行。 3、 植物的（ ）繁多，（ ）各異。它們有的（
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)動(dòng)物喜歡吃什么教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物喜歡吃什么 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、了解動(dòng)物所需要的食物種類。 2、了解動(dòng)物的食性，認(rèn)識(shí)植食性動(dòng)物、肉食性動(dòng)物和雜食性動(dòng)物的區(qū)別。
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 動(dòng)物怎樣消化食物 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物怎樣消化食物 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、動(dòng)物攝取食物后，會(huì)在體內(nèi)對(duì)食物進(jìn)行消化，并吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)排出廢物。 2、認(rèn)識(shí)動(dòng)物
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1.2白蘭和銀杏 1、 填空。 1、 白蘭和銀杏都屬于（ ）。 2、 （ ）葉子像一把小扇子。 3、 喬木的主要特點(diǎn)有（ ）、（ ）、（ ）。 4、 白蘭屬于（ ）喬木，銀杏屬于（ ）喬木。 5、 銀杏樹(shù)的幼枝是（ ）色的。
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13 動(dòng)物需要空氣 1、 填空。 1、 所有的動(dòng)物都會(huì)（ ），魚(yú)兒也不例外。 2、 空氣中的（ ）溶解在水中，魚(yú)通過(guò)（ ）獲取水中的（ ）。 3、 魚(yú)鰓里有許多紅色的（ ）。 4、 生活在陸地上的鳥(niǎo)、蛇、羊等動(dòng)物，以及
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粵科版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 月季和茉莉 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 月季和茉莉 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、 初步認(rèn)識(shí)月季和茉莉各組成部分的形態(tài)特征。 2、 初步認(rèn)識(shí)灌木的特征。 3、 能用認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是的態(tài)
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認(rèn)識(shí)地球 1、 填空題。 1、地球的形狀是（ ）體。 2、地球是人類生活的家園，它的表面由（ ）和（ ）組成。 3、陸地上有丘陵、（ ）、（ ）、平原和（ ）等不同的地形。 4、地球的內(nèi)部存在著不同的（ ）和（
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)30認(rèn)識(shí)月球課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 認(rèn)識(shí)月球 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道月球是地球的衛(wèi)星； 2、知道月球每天東升西落的視運(yùn)動(dòng)規(guī)律； 3、知道能使用天文望
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7 參觀植物園 1、 填空。 1、 地球上的植物種類繁多，植物園是“（ ）”。 2、 按植物所需的環(huán)境分區(qū)，可將植物分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 3、 按植物的形態(tài)分區(qū)，可將植物分為（ ）、（ ）等。 4、 按
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)32月球上的環(huán)形山課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 月球上的環(huán)形山 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道月球表面地形的最大特征就是分布著許多的環(huán)形山； 2、知道月球的環(huán)形
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)17課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 車(chē)動(dòng)了嗎 單元 3 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生感知判斷物體是否運(yùn)動(dòng)需要選擇其他物體作參照。 2、學(xué)會(huì)選擇其他物體作參照物來(lái)判斷物體是否
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè) 動(dòng)物需要水分 教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 動(dòng)物需要水分 單元 2 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、觀察狗、兔等常見(jiàn)動(dòng)物，了解動(dòng)物必須喝水的事實(shí)。 2、通過(guò)觀察身邊的動(dòng)物，以及查閱資料，認(rèn)識(shí)水
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粵科版版科學(xué)四年級(jí)29探究技能制作模型課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 課題 探究技能制作模型 單元 4 學(xué)科 科學(xué) 年級(jí) 四年級(jí) 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)知識(shí) 1、知道可以通過(guò)研究模型來(lái)研究原型的形態(tài)和特征； 2、知道地形模型能夠
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粵教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) 第一單元認(rèn)識(shí)大自然 第一課走進(jìn)大自然 在大自然中，有河流、山脈、海洋，還有瀑布、花、草、天然石拱、枯葉蝶、豬籠草、魚(yú)等。 大自然中有哪些有趣的自然現(xiàn)象流星、火山、彩虹等。
粵教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末知識(shí)點(diǎn)總結(jié),粵教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)
粵教版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過(guò)程中，加大力度、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主
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粵教版一年級(jí)第一學(xué)期科學(xué)教案 第一單元認(rèn)識(shí)大自然 第一課 走進(jìn)大自然 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生走進(jìn)自然，認(rèn)識(shí)自然甚至愛(ài)上自然。 2、培養(yǎng)學(xué)生觀察與表達(dá)能力。 3、讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課所涉及的內(nèi)容有個(gè)初步了解。 4
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