人教版科學六年級下冊 第四單元“飛向”太空單元檢測卷(含答案) 班級: 姓名:_______ (總分:100分 耗時:40分鐘) 大題 一 二 三 四 五 總分 得分 1、 選擇題。(每題2分,共16分) 1. 下列關于飛行器的說法,不正確的是( )。 A. 飛行器是人類飛向天空、探索宇宙的主要運載工具
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2022年新蘇教版五年級下冊科學知識點整理 第四單元 簡單機械 13.撬重物的竅門 像這種用來撬動重物的裝置叫作杠桿,它包括一個支點和一根能繞支點轉動的硬棒。 杠桿的組成結構: 這里的撬棍為杠桿的“桿”,短圓木與“桿”的接觸點為杠桿的支點。 這種方法很省力,只要一個同學就能撬動講臺。 實驗:用平衡尺研究杠桿 問題:平衡尺在什么情況下能夠保持平衡? 實驗設計: 1.調節平衡尺,使其在水平位置平衡
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2022年春新教科版科學五年級下冊教材分析 第四單元 熱 單元概述 熱學起源于人類對冷熱現象本質的探索。在人類社會初期,由于生產力低下,人們對熱的認識只是從一般概念出發的樸素認知,是對冷熱現象的主觀感受,沒有任何科學實驗作根據。人們對冷熱現象本質的研究,是從17世紀出現溫度計和計溫學以后,才走上實驗探索熱學道路的。直到1912年熱力學第三定律確立,人們對熱的本質才有了正確的認識,并逐步建立和完善了
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教科版科學五年級下冊第四單元實驗報告 實驗十六:觀察溫度不同的水相互接觸后的溫度變化 實驗材料:試管、燒杯 實驗方法: 1、取一定量20左右的涼水裝在試管中。 2、取一只大燒杯,倒入三分之二杯60左右的熱水,然后將盛有涼水的試管下端浸入熱水中。 3、用兩支溫度計分別測量試管中的涼水和燒杯中的熱水的溫度變化情況,每間隔一定時間記錄讀數。 涼水的溫度逐漸上升,熱水的溫度逐漸下降,最后二者趨于接近。 實
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冀人版五年級科學上冊第四單元 光 過關檢測卷 一 二 三 總分 1、 選擇題(每題1分,共20分) 1、 下列關于光源的說法中正確的是( ) A、 眼睛看到的物體就是光源 B、 螢火蟲、月亮都是光源 C、 自身能夠發光的物體是光源 2、 有的光源是天然的,有的光源是人造的。下面是天然光源的是( ) A、 螢火蟲 B、紅綠
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冀教版科學五年級上冊第四單元測試題 一、牢記知識,我會填空。(19分) 1.發光的物體有( )、( )等。自身能發光的物體叫作( )。 2.光在空氣中是沿( )傳播的。 3.光具有能量,利用光可以( )、( )、( )等。 4.我們之所以能從鏡子里看到自己,是因為光的( )
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第四單元生物與環境測試卷 班級: 姓名 : 一、填空題(每空 1 分,共 20 分) 1. 大多數植物生長需要 、 和 。 2.植物吸收陽光、水、二氧化碳通過 產生氧氣和能量。 3.動物按照食性不同可以分為 、
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第四單元 奇妙的光 10.明亮與黑暗 【教材分析】: 本課圍繞光亮這個核心展開,由三個活動組成:第一個活動,調動學生已有的經驗,讓他們想辦法看清封閉紙盒里的物體,使學生意識到“有光才能看見物體”。第二個活動,引導學生探究手電筒直射桌面時的高度與光斑大小、亮暗之間的關系。這是一個初步的探究活動,學生能通過實驗探究,發現手電筒離紙面越遠,光斑越大,亮度越暗;反之,手電筒離紙面越近,光斑越小,亮度越亮
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第四單元我們的身體知識點 一、身體的結構及骨骼、關節和肌肉 1.從外形上,人的身體一般可以分為頭 、頸、軀干、四肢幾部分。 2.當我們跳繩時,參與此活動的身體部位。 3.人體可以完成很多工作,在工作中身體各部
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第四單元 水 單元檢測題 一、選一選。 1.我選它來運水。(用選出來) 2.我知道,水有以下的性質。(用選出來) 有味道 有氣味 有顏色 沒味道 沒氣味 沒顏色 3.認識水的方法有哪些把你知
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學校_________________ 班級_________________ 姓名________________ 學號______________ 密封線 6 密封線 第二學年小學科學五年級下冊 第四單元(新大象版)測試卷 題號 一 二 三 四 五
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冀教版科學五年級上冊第四單元測試題 一、牢記知識,我會填空。(19分) 1.發光的物體有( )、( )等。自身能發光的物體叫作( )。 2.光在空氣中是沿( )傳播的。 3.光具有能量,利用光可以( )、( )、( )等。 4.我們之所以能從鏡子里看到自己,是因為光的( )
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第四單元測試卷 一.填空題。(每空2分,共12分) 1.物體溫度變化是由 變化導致的。 2.水加熱到100時會 ,形態由 轉變為 。 3.導熱性能好的物體叫作 ;像木頭、塑料等導熱性能差的物體叫作 。 二.判斷題。(每題2分,共20分) 1.水在自然界有三種形態,飄浮在空中的云就是水蒸氣。( ) 2.水加熱到100會轉變為水蒸氣,有時
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2021年新教科版五年級上冊科學教材分析 第四單元 健康生活 一、單元概述 健康是人生存之本,是指一個人在身體、心理和社會適應等方面都處于良好的狀態。身體的健康包含兩層含義:一是指身體主要器官無疾病,各系統、器官、組織細胞具有良好的生理功能,協調作用完善;二是對疾病的抵抗能力較強,能夠適應環境變化、各種生理刺激以及致病因素對身體的影響。上面所說的身體健康指向我們常說的生理健康。心理健康指心理的各個
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2.土壤的成分第四單元大象版科學三年級下冊學習目標1猜想土壤里可能含有的成分并會設計實驗方案來驗證我們的猜想。2會根據設計好的實驗方案進行試驗。3知道土壤是由不同的物質混合而成的,土壤中有什么。為什么土
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