小學(xué)科學(xué)(江蘇版)3年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)一覽表 年級(jí) 課 題 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)類型 實(shí)驗(yàn)儀器 備 注 三 年 級(jí) 下冊(cè) 1、種子發(fā)芽了 探究種子發(fā)芽的條件 分組實(shí)驗(yàn) 4個(gè)瓶子、種子、紙巾 2、幼苗長大了 探究莖的作用 演示實(shí)驗(yàn) 燒瓶、紅色素水、植物的莖、水果刀 3、植物開花了 辨別雄蕊和雌蕊 分組實(shí)驗(yàn) 黃瓜花、放大鏡 4、植物結(jié)果了 比較番茄和黃瓜的生長過程 分組實(shí)驗(yàn) 花盆、土壤、小鏟子、番茄和黃瓜種
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小學(xué)科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)抽測評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(10個(gè)) 實(shí)驗(yàn)一 實(shí)驗(yàn)名稱:檢測身邊的物體是否導(dǎo)電 設(shè)計(jì)目的:能正確使用電路檢測器檢測,知道身邊的物體有的容易導(dǎo)電,有的不容易導(dǎo)電。 材料:電路檢測器、小刀(鐵)、塑料尺、紙片、回形針、銅鑰匙等20種身邊的物體。 過程和方法: 1檢查電路檢測器,把電路檢測器的兩個(gè)接頭互相碰觸看小燈泡是否發(fā)光。 2預(yù)測一個(gè)物體能否讓小燈泡發(fā)光。 3用電路檢測器檢測這個(gè)物體,把檢測
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青島版小學(xué)科學(xué)五四制四年級(jí)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) 1.螞蟻 制作昆蟲模型 活動(dòng)名稱:制作昆蟲模型 材料準(zhǔn)備:橡皮泥、牙簽等。 制作過程: 1.取黑色橡皮泥適量,將其搓成類似水滴的形狀作為螞蟻的腹部;搓出一個(gè)小橢圓球作為螞蟻的胸部;搓出一個(gè)小圓球并在上面刻出眼睛作為螞蟻的頭部。用牙簽將3部分結(jié)合在一起。 2.取黑色橡皮泥適量,制作螞蟻的1對(duì)觸角和3對(duì)足。 3.將3對(duì)足黏合在螞蟻的胸部。 4.將1對(duì)觸角黏合在
青島,五四,四年級(jí),上冊(cè),科學(xué)實(shí)驗(yàn),指導(dǎo),指點(diǎn),指示
學(xué)校: (蓋章) 學(xué)科: 科學(xué) 年級(jí):五年級(jí) 科學(xué)五年級(jí)下學(xué)期計(jì)劃 序號(hào) 實(shí)驗(yàn)名稱 演示/分組 實(shí)驗(yàn)儀器(單組) 實(shí)驗(yàn)材料 開課時(shí)間安排 1 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)(綠豆) 分組 【培養(yǎng)皿】100mm 1個(gè) 土壤、水、實(shí)驗(yàn)記錄單、綠豆、培育皿(果凍杯子)、紙巾、標(biāo)簽紙。 第2周 2 比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。觀察豆苗的生長。 分組 【培養(yǎng)皿】100mm 1個(gè) 【花盆】 1個(gè) 實(shí)驗(yàn)信息統(tǒng)計(jì)表、花盆、器皿、土壤
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聲音單元實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)一:把一根橡皮筋的兩端固定下來,并用它來研究橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的。 (1)實(shí)驗(yàn)材料:橡皮筋、實(shí)驗(yàn)記錄表等。 (2)實(shí)驗(yàn)步驟: 如圖1所示,拉伸橡皮筋、按壓橡皮筋、用手揉搓橡皮筋,將聽到的結(jié)果記錄下來。 如圖2所示,輕輕彈撥橡皮筋(可將橡皮筋的一端系在或套在一個(gè)固定物體上),注意聽一聽是否有聲音。能聽到聲音時(shí),觀察橡皮筋是否振動(dòng)。將聽到及觀察到的結(jié)果記錄下來。 讓橡皮筋停止振
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實(shí)驗(yàn)報(bào)告單 年級(jí)班 實(shí)驗(yàn)組別:小組長: 實(shí)驗(yàn)合作者: 指導(dǎo)老師: 實(shí)驗(yàn)日期: 年 月 日 第 節(jié) 實(shí)驗(yàn)名稱: 探究種子發(fā)芽與土壤的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄糠N子發(fā)芽是否與土壤有關(guān) 實(shí)驗(yàn)材料:綠豆種子、玻璃皿、土壤、滴管、標(biāo)簽、水等 實(shí)驗(yàn)猜想:綠豆種子發(fā)芽______土壤。(填“需要”或“不需要”) 不變的條件: 改變的條件: 實(shí)驗(yàn)步驟: 1.準(zhǔn)備兩個(gè)玻璃皿。 2.在其中一個(gè)玻璃皿里鋪上一層土
教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單
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