三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案 第一單元 植物的身體 第一課 植物的根 教學(xué)目標(biāo) 1.了解植物“身體”的構(gòu)成部分。 2.在教師的引導(dǎo)下能正確講述探究植物根的作用的過(guò)程。 3.能樂(lè)于嘗試運(yùn)用多種材料多種思路多種方法自行設(shè)計(jì)探究植物根的作用的活動(dòng)，體會(huì)創(chuàng)新的樂(lè)趣。 4.樹(shù)立保護(hù)植物的意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、導(dǎo)人新課 師我們的周?chē)L(zhǎng)著許多植物，你們能說(shuō)出幾種植物的名字嗎? 師:這節(jié)課，我們來(lái)研究植物的根。(板書(shū)課題
青島,三年級(jí),上冊(cè),科學(xué)教案,全冊(cè)共,44
6.3 沙漏 同步練習(xí)題 一、填空題 1. 也叫沙鐘，是一種測(cè)量時(shí)間的工具。 2.可以通過(guò)改變 及 、 等來(lái)調(diào)節(jié)沙漏的計(jì)時(shí)時(shí)長(zhǎng)。 二、選擇題 1.用一個(gè)4分鐘標(biāo)準(zhǔn)的沙漏進(jìn)行12分鐘的計(jì)時(shí)，中途需要將沙漏顛倒（ ）次。 A.1
沙漏（習(xí)題）,沙漏練習(xí)題,青島版三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)沙漏課時(shí)練
6.2 天平 同步練習(xí)題 一、填空題 1. 是用來(lái)測(cè)量物體質(zhì)量的工具。 2. 質(zhì)量的常用單位有 、 、 等。天平所稱(chēng)物體的質(zhì)量一般用 作單位，用符號(hào) 表示。 3. 天平的使用大致分為三步第一，將天平 放置，游碼 ，調(diào)節(jié)平衡
天平（習(xí)題）,天平習(xí)題,青島版三上科學(xué)同步練習(xí)題,青島版小學(xué)科學(xué)同步習(xí)題
新青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 第二單元 混合與分離及參考答案 學(xué)校__________ 班級(jí)__________ 姓名__________ 等級(jí)__________ 一、填空 1. 、 、 等方法可以加快食鹽在水中的溶解。 2.只有一個(gè)條件不同，其他條件都相
新青島版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè),第二單元測(cè)試題及答案,青島,三年級(jí),科學(xué),下冊(cè),第二,單元測(cè)試,答案,謎底
20202021學(xué)年第二學(xué)期二年級(jí)科學(xué)檢測(cè)題 學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào) 班級(jí)： 姓名： 1、 填空。（每空2分，共26分） 1、早晨，我們面向太陽(yáng)，太陽(yáng)升起的方向是（ ）方。傍晚，太陽(yáng)落下的方向是（ ）方。 2、磁鐵吸鐵最多的部位是（ ）極。磁鐵有（ ）個(gè)磁極。 3、一般情況下，不同磁鐵中
青島,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),期末,測(cè)試,答案
班級(jí) 姓名 考號(hào) 成績(jī) 等級(jí) 小學(xué)科學(xué)一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)期末測(cè)評(píng) 一、選一選（每空5分，計(jì)60分） 1、 我們周?chē)幪幱锌諝?但（ ）不是空氣的特點(diǎn)。 沒(méi)有顏色 沒(méi)有氣味 能流動(dòng) 香氣撲鼻 2、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是多樣的,但 猴子不可以（ ）。跳躍 攀爬 飛行 3、 青蛙呱呱叫、燕子低飛蛇過(guò)道是動(dòng)物對(duì)（ ）的反應(yīng)
青島,小學(xué),科學(xué),一年級(jí),下冊(cè),期末,測(cè)試,答案
五年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題判斷題 1. 大腸是食物消化和營(yíng)養(yǎng)吸收的主要場(chǎng)所。（ ） 2. 肺是氣體交換的場(chǎng)所.（ ） 3. 用放大鏡看遠(yuǎn)處的物體看到的是物體正立的像。（ ） 4. 釣魚(yú)竿是費(fèi)力杠桿。（ ） 5. 在制作花的標(biāo)本時(shí)須選擇一朵完全花。（ ） 6. 盤(pán)山公路利用了斜面的原理，因此是省力的。（ ） 7. 動(dòng)滑輪能省力，但不能改變用力的方向。（ ） 8. 潛望鏡
青島,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),期末,復(fù)習(xí),專(zhuān)題,判斷,答案
五年級(jí)科學(xué)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題選擇題 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 題號(hào) 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 題號(hào) 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 答案 題號(hào) 41 42 43 44 45 46 47 48 49
青島,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),期末,復(fù)習(xí),專(zhuān)題,選擇題,答案
青島版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)期末試卷 學(xué)校 班級(jí) 姓名 成績(jī) 一、填空（1x30） 1生物體基本單位是 ，我們每個(gè)人的生命都是從一個(gè) 開(kāi)始的。 2. 生物的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象，叫做 。生物的親代與子代之間及子代的個(gè)體之間在形態(tài)特征或生理特性上的差異，叫做 。 3火山可以分為 火山、 火山、 火山。 4地下巖
青島,五四,小學(xué),年級(jí),科學(xué),下冊(cè),期末試卷,答案,謎底
五年級(jí)期末復(fù)習(xí)專(zhuān)題連線(xiàn)、填圖題 1寫(xiě)出下圖中消化器官的名稱(chēng)。 2. 看圖片，你知道這些呼吸器官的名稱(chēng)嗎？ 3寫(xiě)出心臟的各部分名稱(chēng)。 4. 寫(xiě)出下圖中眼球各部分的名稱(chēng) 5. 寫(xiě)出下列中樞神經(jīng)的名稱(chēng)。 （ ） （ ） （ ）（ ） 6看圖寫(xiě)出圖中花的各部分名稱(chēng)。 7.寫(xiě)出下列星座的名稱(chēng)和相應(yīng)的季節(jié)。
青島,年級(jí),下冊(cè),科學(xué),期末,復(fù)習(xí),專(zhuān)題,連線(xiàn),填圖題,答案
第二章 物質(zhì)的變化綜合 __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.能直接
精新教科版小學(xué)六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)第二章物質(zhì)的變化綜合師生版,1,新教,小學(xué),六年級(jí),年級(jí),下冊(cè),第二,物質(zhì),變化,綜合,師生
第三章 對(duì)月球和月相的認(rèn)識(shí) __________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ 1.掌
精教科版,小學(xué),六年級(jí),年級(jí),下冊(cè),第三,月球,月相,認(rèn)識(shí),師生
閱讀 (576) 本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。 冀教版 課本 上冊(cè) 小學(xué) 電子
冀教版,小學(xué),四年級(jí),英語(yǔ),上冊(cè),電子,課本,一年級(jí),起點(diǎn)
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),年級(jí),英語(yǔ),上冊(cè),電子,課本,一年級(jí),起點(diǎn)
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),一年級(jí),英語(yǔ),上冊(cè),電子,課本,起點(diǎn)
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),年級(jí),英語(yǔ),上冊(cè),電子,課本,一年級(jí),起點(diǎn)
本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。
冀教版,小學(xué),三年級(jí),英語(yǔ),上冊(cè),電子,課本,一年級(jí),起點(diǎn)
閱讀 (511) 本公眾賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)，本資源為電子載體，傳播分享僅 限于家庭使用與交流心得、參考和輔助購(gòu)買(mǎi)決策，不得以任何理由在商業(yè)行為 中使用，若喜歡此資源，建議購(gòu)買(mǎi)實(shí)體產(chǎn)品。返回搜狐，查看更多 聲明：該文觀點(diǎn)僅代表作者本人，搜狐號(hào)系信息發(fā)布平臺(tái)，搜狐僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù)。 冀教版 課本 上冊(cè) 小學(xué) 電子
冀教版,小學(xué),六年級(jí),英語(yǔ),上冊(cè),電子,課本,一年級(jí),起點(diǎn)
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
科學(xué),湘科版,小學(xué),培訓(xùn),手冊(cè),年級(jí)
魯公網(wǎng)安備 37011602000151號(hào) copyright@ 2019-2022
