4.3 探索規(guī)律 u 教學內(nèi)容 教材第69-70頁的“探索數(shù)列中各數(shù)之間的規(guī)律、運用圖形進行分數(shù)加法計算”，課堂活動及練習二十的內(nèi)容。 u 教材提示 探索規(guī)律這一節(jié)內(nèi)容是在學生學習掌握了分數(shù)加減混合運算順序以及會用
西師大版五年級下冊數(shù)學第四單元4.3探索規(guī)律,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學,第四,單元,4.3,探索,規(guī)律
1.9 公倍數(shù) 1.想一想，填一填 14和15的最大公因數(shù)是（ ）；最小公倍數(shù)是（） 24和48的最大公因數(shù)是（ ）；最小公倍數(shù)是（ ） 15和20 的最大公因數(shù)是（ ）；最小公倍數(shù)是（ ） 2.下列說法正確的是（ ） A
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第一單元測試卷（A） 一、 填一填。（19分） 1、在自然數(shù)中（0除外），最小的質(zhì)數(shù)是（ ），最小的合數(shù)是（ ），最小的偶數(shù)是（ ），最小的奇數(shù)是（ ）。 2、算式9654，那么我們可以（ ）和（ ）是（ ）的因數(shù)
師大,年級,下冊,數(shù)學,第一,單元測試
5.2 等式 u 教學內(nèi)容 教材第77-80頁“認識等式與方程”，課堂活動及練習二十二的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 “等式”是在學生理解了如何用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系、公式等的基礎(chǔ)上進行教學的，本節(jié)課的教學內(nèi)容是理解等
西師大版五年級下冊數(shù)學第五單元5.2等式,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學,第五,單元,5.2,等式
1.3 合數(shù)、質(zhì)數(shù) u 教學內(nèi)容 教材第911頁的認識質(zhì)數(shù)和合數(shù)，分解質(zhì)因數(shù)，課堂活動和練習三的內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是在學生學會了因數(shù)和倍數(shù)，并掌握了2、3和5的倍數(shù)特征基礎(chǔ)上展開教學。本節(jié)課的知識點有三
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7.5 統(tǒng)計 1.某商場去年下半年每月羊毛衫的銷售情況如表 月份 七 八 九 十 十一 十二 銷售量（件） 200 370 700 1200 800 300 （1） 根據(jù)表中是數(shù)據(jù)完成下面的折線統(tǒng)計圖。 （2） 這個商場下半年平均每月銷售羊毛
西師大版五年級下冊數(shù)學第七單元7.5,統(tǒng)計,同步練習題,師大,年級,下冊,數(shù)學,第七,單元,7.5,同步,練習題
1.4 公因數(shù)、公倍數(shù) u 教學內(nèi)容 教材第12-14頁例認識公因數(shù)和求最大公因數(shù)，認識公倍數(shù)與求最小公倍數(shù)，課堂活動及練習四的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是在學生學習了找因數(shù)和找倍數(shù)的基礎(chǔ)上，學習找兩個數(shù)的公
西師大版五年級下冊數(shù)學第一單元1.4公因數(shù)、公倍數(shù),教案,師大,年級,下冊,數(shù)學,第一,單元,1.4,公因數(shù),公倍數(shù)
3 第二單元測試卷（A） 1、 填一填。（共19分） 1、 的分數(shù)單位是（ ），它有（ ）個這樣的分數(shù)單位。分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是（ ），最小假分數(shù)是（ ），這個最小假分數(shù)又等于（ ）。 2、 在這些分數(shù)中，（
師大,年級,下冊,數(shù)學,第二,單元測試
3.5 問題解決 u 教學內(nèi)容 教材第53-55頁“運用表面積和體積的計算方法解決實際問題”，課堂活動及練習十六的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是問題解決課，在本節(jié)課里要解決三個問題 第一個問題是一個粉刷墻壁的問
西師大版五年級下冊數(shù)學第三單元3.5問題解決,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學,第三,單元,3.5,問題解決
1.1 倍數(shù)、因數(shù) u 教學內(nèi)容 教材第14頁“認識倍數(shù)和因數(shù)和找一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù)的方法”及練習一的內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課的主要內(nèi)容是認識“倍數(shù)和因數(shù)”，倍數(shù)和因數(shù)是整數(shù)學習中的一個重要概念。本節(jié)課有
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5.3 認識方程 u 教學內(nèi)容 教材第81-82頁“認識方程和根據(jù)數(shù)量關(guān)系列方程”，課堂活動及練習二十三的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 方程是學生學習代數(shù)初步知識的開始。本節(jié)課的主要內(nèi)容就是1.在具體情境中找到等量關(guān)系
西師大版五年級下冊數(shù)學第五單元5.3認識方程,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學,第五,單元,5.3,認識,方程
2.4 約分、通分 u 教學內(nèi)容 教材第30-32頁“約分和通分”，課堂活動和練習九的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課的主要內(nèi)容是約分和通分，是在學生已經(jīng)探索了分數(shù)的基本性質(zhì)和最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的基礎(chǔ)上進行的深
西師大版五年級下冊數(shù)學第二單元2.4約分、通分,教案,師大,年級,下冊,數(shù)學,第二,單元,2.4,約分,通分
22 真分數(shù)、假分數(shù) u 教學內(nèi)容 教材第23-26頁“真分數(shù)，假分數(shù)的認識，假分數(shù)與整數(shù)的互化及分數(shù)的大小比較”。課堂活動和練習七的相關(guān)內(nèi)容。 u 教材提示 本節(jié)課是在學生學習了分數(shù)的意義和分數(shù)與除法的關(guān)系后
西師大版五年級下冊數(shù)學第二單元2．2,真分數(shù)、假分數(shù),教案,師大,年級,下冊,數(shù)學,第二,單元,真分數(shù),假分數(shù)
人教版五年級上冊數(shù)學教案全冊（共137頁） 人教版五年級上冊數(shù)學1.小數(shù)乘法 教案 人教版五年級上冊數(shù)學2.位置 教案 人教版五年級上冊數(shù)學3.小數(shù)除法 教案 人教版五年級上冊數(shù)學4.可能性 教案 人教版五年級上冊數(shù)學5.簡易方程 教案 人教版五年級上冊數(shù)學6.多邊形的面積 教案 人教版五年級上冊數(shù)學7.數(shù)學廣角植樹問題 教案 人教版五年級上冊數(shù)學8.總復習 教案 一、小數(shù)乘法 第1課時小數(shù)乘整
人教版五,年級,上冊,數(shù)學教案,137
第1單元總結(jié) 智慧小錦囊 因數(shù)與倍數(shù)的意義 1226,2和6是12的因數(shù),12是2和6的倍數(shù) 倍數(shù)與因數(shù)的意義自然數(shù)aa0乘自然數(shù)bb0所得的積是自然數(shù)c,那么a和b就是c的因數(shù),c就是a和b的倍數(shù) 求一個數(shù)的因數(shù)和倍數(shù) 12的因
師大,年級,下冊,數(shù)學,知識點,復習,清單
一 圖形的運動二 一、軸對稱圖形 要點提示 平行四邊形不是軸對稱圖形。 1. 軸對稱圖形如果把一個圖形沿一條直線對折,折痕兩旁的部分能夠完全重合,這個圖形就是軸對稱圖形,這條折痕所在的直線就是它的對稱軸。
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公因數(shù)情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)倍數(shù)與因數(shù)課堂練習1思考什么是因數(shù)請你寫出12和30的所有因數(shù)。你是怎樣找出一個數(shù)的因數(shù)的情境導入123461212356101530你發(fā)現(xiàn)了什么12361236一張長30cm、寬12cm的長方形紙
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公倍數(shù)情境導入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)倍數(shù)與因數(shù)課堂練習112122424363641620618304248283254122412243636你發(fā)現(xiàn)了什么8情境導入4的倍數(shù)6的倍數(shù)481620283261830424854122436根據(jù)上表你會填嗎12，24，36是4和6公
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方程總復習7復習導入鞏固練習課后作業(yè)知識梳理我們在方程這一部分學習了哪些內(nèi)容用字母表示數(shù)。等式及性質(zhì)。方程和解方程。列方程解決問題。復習導入用字母表示數(shù)用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系。路程（S）、速度
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統(tǒng)計總復習7復習導入鞏固練習課后作業(yè)知識梳理條形統(tǒng)計圖折線統(tǒng)計圖大家回憶一下，我們學習了那些統(tǒng)計圖復習導入折線統(tǒng)計圖的特點用一個單位長度表示一定的數(shù)量。用折線的起伏表示數(shù)量的增減變化。從圖中能清楚地
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