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標(biāo)簽 > 五年級信息技術(shù)教材天津

第1課信息與信息技術(shù)一、教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主[ Tag ]

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三年級下冊教材編程模塊分析】本單元是兒童編程模塊，以“我的世界”大冒險為體驗載體，讓三年級的小學(xué)生通過游戲的方式，完成相關(guān)任務(wù)，體驗兒童編程。本單元包括與上冊相聯(lián)系，包括兩課“我的世界（3）”、“我的世界（4）”分別體驗“我的世界”大冒險的710關(guān)。根據(jù)“我的世界”大冒險里關(guān)卡的設(shè)置，通過種小麥和安全回家，分別是“我的世界”第7關(guān)和第8關(guān)，讓學(xué)生學(xué)會分析任務(wù)，細(xì)化任務(wù)，最后分步使用指

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四年級上冊教材編程模塊分析】本單元是兒童編程模塊，以SCRATCH軟件基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)為主線，以編程貓?zhí)与x未來機(jī)器人的追蹤為故事載體，本單元包括“初識Scratch”、“逃離時空隧道”、“擺脫機(jī)器人追蹤”三課。故事情景：編程小貓在指導(dǎo)丁丁和點點參與編程學(xué)習(xí)的過程中，不慎被未來機(jī)器人抓住，準(zhǔn)備將編程小貓通過時空隧道送回未來接受處罰。而編程小貓的能量中心就是Scratch編程軟件

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第一單元中文輸入本單元內(nèi)容是在學(xué)生已有對鍵盤的認(rèn)識、英文輸入的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)中文輸入的各種方法。共分為5課內(nèi)容，第一課我也學(xué)會輸單字學(xué)習(xí)用搜狗拼音輸入單個漢字，第二課詞語輸入更快捷學(xué)用輸入詞語、成語的方法，第三課符號輸入有技巧學(xué)習(xí)可直接輸入和配合shift鍵輸入標(biāo)點與符號的方法，第四課語音輸入更高效學(xué)習(xí)用訊飛語音輸入文字，第五課手寫輸入真直觀學(xué)習(xí)訊飛手寫輸入和混合輸入中

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重慶版六年級上冊信息技術(shù)編程模塊教學(xué)參考.docx

第三單元是程序設(shè)計模塊，包括“打開迷宮大門”、“走迷宮”、“挑戰(zhàn)迷宮障礙”、“數(shù)學(xué)機(jī)器人”、“走出迷宮”五課。這五課的知識點在前面的教材中已經(jīng)有出現(xiàn)，本單元是對以前知識的綜合應(yīng)用。最終的成品是一個完整的“走迷宮”程序設(shè)計。故事情景：編程小貓和丁丁點點在時空穿梭后，回到城堡中，發(fā)現(xiàn)了迷宮大門，這是與機(jī)器人最后的決戰(zhàn)。他們通過了解迷宮的構(gòu)成，從設(shè)計迷宮大門開始，設(shè)計控制按鈕，破解機(jī)關(guān)障礙，解答

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重慶版六年級上冊信息技術(shù)教材編寫意圖及教學(xué)參考（含程序部分）.docx

第八版六年級上冊教材編寫意圖及教學(xué)參考小學(xué)信息技術(shù)教材六年級上冊（第八版，重慶大學(xué)出版社），旨在讓學(xué)生綜合運用所學(xué)到的信息技術(shù)工具和方法，通過體驗研究性學(xué)習(xí)的過程，鍛煉學(xué)生科學(xué)高效地獲取信息、組織信息和處理信息的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的的協(xié)作學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。六年級上冊教材共有三個主題單元：“走進(jìn)非遺”（第15課）、“人工智能”（第67課

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信息技術(shù)及其發(fā)展教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)主要講述信息技術(shù)的概念，信息技術(shù)的發(fā)展與展望，共三部分內(nèi)容。重點內(nèi)容為信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生知道信息技術(shù)發(fā)展的必須性和自然性；教學(xué)的難點是如何有效地引導(dǎo)學(xué)生展望信息技術(shù)的發(fā)展趨勢。課本的內(nèi)容缺乏生動的事例支持，如果僅以課本的文字作為教學(xué)，學(xué)生的理解定然不深刻，課堂效果也就不能很好地呈現(xiàn)。因此本課內(nèi)容，需要在課堂中以PPT圖片例等教學(xué)輔助資源和手

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蘇科版三年級信息技術(shù)01《信息與信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計.doc

第1課信息與信息技術(shù) 一、教材分析本課屬于信息技術(shù)教材的基礎(chǔ)模塊。信息很普遍，也很重要。信息是無處不在的。信息是指事物所包含的知識、內(nèi)容和意義。在使用信息的過程中所采用的技術(shù)就是信息技術(shù)。基于對生活的實際情況及對教材內(nèi)容的分析，本課的教學(xué)設(shè)計立足于“了解”的認(rèn)知層次，以感知和感受信息與信息技術(shù)為本課主要的教學(xué)目標(biāo)。教材意圖通過大量的案例介紹以降低學(xué)習(xí)難度，通過活動使得內(nèi)容更易于學(xué)生理解。二

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重慶版三年級上冊信息技術(shù)1《信息技術(shù)大世界》課件.pptx

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探索信息技術(shù),一、信息與信息技術(shù),三星堆出土的青銅器、玉石及黃金制品,傳遞著古蜀國政治及社會形態(tài)演化的重要信息。古時候,人們通過擊鼓傳信、飛鴿傳書等方式傳遞戰(zhàn)事的信息;現(xiàn)在，上課的鈴聲、路口的紅綠燈、報紙和電視上的新聞、手機(jī)上的天氣預(yù)報、網(wǎng)絡(luò)上的文章,都為我們傳遞著各種信息。,從以上介紹我們可以看出：,信息是普遍存在的，它具有可存儲、可加工、可傳遞的特點,什么是信息技術(shù),信息技術(shù)就是利用計算機(jī)、通

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