人教版,九年級(jí),化學(xué),上冊(cè),導(dǎo)學(xué)案,71
第八單元 金屬和金屬材料 課題一 金屬材料 第一課時(shí) 導(dǎo)學(xué)知識(shí)目標(biāo)點(diǎn) 1、了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)（通性和個(gè)性） 2、了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系 課時(shí)1課時(shí) 導(dǎo)學(xué)方法創(chuàng)設(shè)情境聯(lián)系實(shí)際得出結(jié)論解決實(shí)際問(wèn)題 導(dǎo)學(xué)過(guò)程
人教版,九年級(jí),下冊(cè),化學(xué),全冊(cè)導(dǎo)學(xué)案,48
課題燃燒和滅火 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道燃燒的條件和滅火的原理； 2.了解幾種常見(jiàn)滅火器的滅火原理和使用范圍； 3.了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。 【課前知識(shí)積累】 1.描述燃燒與我們社會(huì)和生活的聯(lián)系（有利和有害
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),7.1,燃燒,滅火,導(dǎo)學(xué)案
課題1 金屬材料 導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)初三（ ）姓名 學(xué)科化學(xué) 課型新授 編者 審核備課組 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1了解常見(jiàn)金屬的物理性質(zhì)和用途。 2理解合金的概念。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】鐵、鋁、銅等金屬和合金的重要性質(zhì)和用途。 【學(xué)習(xí)
人教版九年級(jí)下冊(cè)化學(xué)課題1,金屬材料,導(dǎo)學(xué)案,人教版,九年級(jí),下冊(cè),化學(xué),課題
課題 元素（第二課時(shí)） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道元素符號(hào)所表示的意義 2學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法，逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)。 重點(diǎn)，難點(diǎn)元素符號(hào)的意義 【課前知識(shí)積累】 熟悉讀寫(xiě)常見(jiàn)的元素及元素名稱 【情境導(dǎo)入
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),3.3,元素,課時(shí),導(dǎo)學(xué)案
課題水的組成 一. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道氫氣的物理性質(zhì)，正確描述氫氣的化學(xué)性質(zhì)，簡(jiǎn)述氫氣的主要用途。 2.能根據(jù)水的電解實(shí)驗(yàn)知道水的組成。（重點(diǎn)） 3.從組成的不同記住化合物和單質(zhì)的區(qū)別。（難點(diǎn)） 4.了解人類認(rèn)識(shí)
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),4.3,組成,導(dǎo)學(xué)案
課題水的凈化 一. 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解純水與自然水、硬水、軟水的區(qū)別； 2.了解吸附、沉淀過(guò)程和蒸餾等凈化水的方法。 3.通過(guò)對(duì)本課題的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。 【課前知識(shí)積累】 1.你知道水存在于哪些地
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),4.2,凈化,導(dǎo)學(xué)案
課題氧氣 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解氧氣的主要物理性質(zhì)。 2.掌握氧氣的檢驗(yàn)方法，知道碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能夠?qū)懗鲞@些反應(yīng)的文字表達(dá)式；知道氧氣具有氧化性。 3.掌握化合反應(yīng)的特點(diǎn)并能利用該特點(diǎn)對(duì)
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),2.2,氧氣,導(dǎo)學(xué)案
課題二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 【知識(shí)復(fù)習(xí)】 一、燃燒 1.概念可燃物與 發(fā)生的 的 的氧化反應(yīng)。 燃燒現(xiàn)象燃燒一定發(fā)光、放熱，但不一定產(chǎn)生火焰； 有些燃燒產(chǎn)生煙、有些燃燒產(chǎn)生霧、有些燃燒產(chǎn)物有刺激性
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),實(shí)驗(yàn),活動(dòng),三導(dǎo)學(xué)案
課題愛(ài)護(hù)水資源 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解世界和中國(guó)的水資源狀況。 2.通過(guò)統(tǒng)計(jì)調(diào)查水資源和水污染的狀況，培養(yǎng)學(xué)生的搜集處理信息的能力。 3.通過(guò)設(shè)計(jì)家庭節(jié)水計(jì)劃，使學(xué)生牢固地樹(shù)立“節(jié)水從我做起”的信念。 【課前
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),4.1,愛(ài)護(hù),水資源,導(dǎo)學(xué)案
課題 空氣 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解空氣的主要成分和組成。 2.通過(guò)對(duì)“測(cè)定空氣里氧氣含量”實(shí)驗(yàn)的操作、觀察和分析，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并加以描述，對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能給出合理的解釋。 3.初步學(xué)會(huì)
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),2.1,空氣,導(dǎo)學(xué)案
課題氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì) 【預(yù)習(xí)檢查】誰(shuí)能回憶用高錳酸鉀制氧實(shí)驗(yàn)步驟 1、檢查裝置氣密性 2、裝藥品,塞棉花,塞帶導(dǎo)管的塞子 3、固定裝置在鐵架臺(tái)上,準(zhǔn)備集氣瓶 4、點(diǎn)燃酒精燈給試管加熱 5、收集氧氣 6、把導(dǎo)
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課題 元素（第一課時(shí)） 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解元素的概念， 2.統(tǒng)一對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。 重點(diǎn)難點(diǎn)元素的概念 【課前知識(shí)積累】 1.你知道哪些蔬菜和水果嗎 2.什么是相對(duì)原子質(zhì)量其中“一種碳原子”是
人教版,九年級(jí),上冊(cè),化學(xué),3.3,元素,課時(shí),導(dǎo)學(xué)案
1目錄一、理論指導(dǎo)1、科學(xué)課程的性質(zhì)和基本理念22、讀湘版小學(xué)科學(xué)教材談接受式探究教學(xué)3二、教材編寫(xiě)總體說(shuō)明6三、教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)1、三年級(jí)上冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)102、三年級(jí)下冊(cè)教材簡(jiǎn)析與教學(xué)指導(dǎo)203、四
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