快樂小舞曲教案 教學(xué)目的： 1、感受歌曲歡快活潑的情緒，用富有彈性的聲音演唱歌曲。 2、學(xué)習(xí)換氣記號的音樂知識，并能正確使用換氣記號演唱歌曲。 3、能用節(jié)奏準(zhǔn)確、正確的為歌曲伴奏。 教學(xué)重難點： 1、用歡快活潑的情緒背唱歌曲。 2、男女生能用兩種節(jié)奏同時為歌曲伴奏。 教學(xué)準(zhǔn)備： 電子琴，多媒體。 教材分析： 這是一首深受孩子們喜愛的歌曲，曲調(diào)歡快活潑，歌曲以天真的語氣歌唱
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挪威舞曲 設(shè)計思路： 挪威舞曲是一首十分優(yōu)美、形象鮮明的樂曲。全曲ABA三段式結(jié)構(gòu)明顯，變化清晰，A段輕快活潑，B段緊張急促適合學(xué)生欣賞。在這個活動中，我以情景和游戲貫穿整個活動。賦予音樂小動物在森林中玩樂遇到險情的音樂形象，讓學(xué)生進(jìn)行有主題的音樂想象與表現(xiàn)幫助學(xué)生在輕松的氛圍中理解、表現(xiàn)音樂，感受音樂帶來的美感和樂趣。 教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗音樂欣賞活動及參與音樂表演的樂趣。 2
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加伏特舞曲教案 教學(xué)目標(biāo): 1、能隨著加伏特舞曲的音樂做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動作反應(yīng)。 2、通過聆聽加伏特舞曲感受并體驗音樂的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的興趣和習(xí)慣。 3、通過律動讓學(xué)生感受音樂的段落和情緒。 教學(xué)重難點: 重點:培養(yǎng)學(xué)生有目的的聆聽音樂,并能隨音樂進(jìn)行編創(chuàng)和表演。 難點: 用律動和圖譜來區(qū)分音樂的段落和情緒。 教
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加伏特舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能隨著加伏特舞曲的音樂做出相應(yīng)的情緒表現(xiàn)與動作反應(yīng)。 2、通過聆聽加伏特舞曲感受并體驗音樂的舞蹈性,并逐步培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的興趣和習(xí)慣。 3、通過律動讓學(xué)生感受音樂的段落和情緒。 教學(xué)重難點： 重點：培養(yǎng)學(xué)生有目的的聆聽音樂,并能隨音樂進(jìn)行編創(chuàng)和表演。 難點：用律動和圖譜來區(qū)分音樂的段落和情緒。 教具準(zhǔn)備： 鋼琴、課件、花束。 教學(xué)過程
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加伏特舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、“知識與技能”目標(biāo)：通過音樂實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生為樂曲分段；在游戲與活動中使學(xué)生體會出不同樂段的情緒表現(xiàn)，并能借助肢體語言和道具表現(xiàn)樂曲，培養(yǎng)學(xué)生的聆聽興趣和習(xí)慣。 2、“過程與方法”目標(biāo)：通過律動參與、哼唱樂曲、編配動作等教學(xué)手段，幫助學(xué)生記憶樂曲的主題；引導(dǎo)學(xué)生分辨出三部曲式的音樂結(jié)構(gòu)。 3、“情感態(tài)度與價值觀”目標(biāo)：通過帶領(lǐng)學(xué)生欣賞加伏特舞曲，使
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四小天鵝舞曲教案 教學(xué)內(nèi)容： 聆聽四小天鵝舞曲。 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生感受兩段情緒截然不同的表現(xiàn)天鵝的音樂。 2、培養(yǎng)學(xué)生感受、表現(xiàn)音樂的能力。 3、對學(xué)生進(jìn)行熱愛音樂、喜愛天鵝的教育。 重點、難點： 1、聆聽、表現(xiàn)音樂。 2、感受不同的音樂情緒。 教學(xué)準(zhǔn)備： 手風(fēng)琴、錄音機、自錄磁帶。 教學(xué)內(nèi)容： 1、感受音樂：師放音樂錄音，生感受音樂歡快活潑的情緒。
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霍拉舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、在聆聽中能夠感受到音樂所表現(xiàn)的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。 2、在音樂圖形譜的幫助下能夠掌握本首樂曲中三個主題的節(jié)奏特點以及它們的變化與再現(xiàn)，并能隨各個主題的音樂節(jié)奏做出相應(yīng)的反應(yīng)。 3、在音樂活動中能以自己的方式表現(xiàn)音樂，并從中體會成功的喜悅。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生體驗舞曲的熾烈與歡樂情緒。 教學(xué)難點： 在設(shè)計的音樂活動中充
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糖果仙子舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓同學(xué)們體會到音樂作品的童趣，同時了解樂器鋼片琴的美妙音色。 2、 通過漫步動物園的音樂創(chuàng)作活動，進(jìn)一步掌握音樂中的各種節(jié)奏型，并能表現(xiàn)出純真的童趣。 教學(xué)重點、難點： 在音樂的創(chuàng)作活動中，讓學(xué)生熟悉和掌握各種音樂節(jié)奏，體驗童年的快樂。 教學(xué)準(zhǔn)備： 打擊樂器、音樂。 教學(xué)過程： （一）欣賞：糖果仙子選自胡桃夾
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霍拉舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠在聆聽中感受音樂所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。 2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個主題的節(jié)奏特點以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個主題音樂節(jié)奏做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 3、在各種音樂活動中以自己的方式表現(xiàn)音樂，并從中體會成功的喜悅。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生體驗樂曲無窮動式如鳥鳴般婉轉(zhuǎn)的熾烈與歡樂情緒。 教學(xué)難點：
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霍拉舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、能夠在聆聽中感受音樂所表現(xiàn)的充滿熾烈的歡樂氣氛和舞蹈性特點，并初步了解霍拉舞的簡單知識。 2、在音樂圖形譜的幫助下了解本首樂曲三個主題的節(jié)奏特點以及它們的變化與再現(xiàn)，能隨各個主題音樂節(jié)奏做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。 3、在各種音樂活動中以自己的方式表現(xiàn)音樂，并從中體會成功的喜悅。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生體驗樂曲無窮動式如鳥鳴般婉轉(zhuǎn)的熾烈與歡樂情緒。 教學(xué)難點：
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糖果仙子舞曲教案 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞糖果仙子舞曲。 教學(xué)目的： 1.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動的參與音樂活動。 2.通過看、聽、想、講、動的方法，使學(xué)生能隨不同音樂節(jié)奏、不同音樂內(nèi)容，分辨不同情緒，按自己的想象用動作表現(xiàn)音樂。 3.脫離掛圖和教師的引導(dǎo)，學(xué)生能自己聽辨出哪首是玩具兵進(jìn)行曲，哪首是糖果仙子舞曲。 重點難點： 分辨玩具兵進(jìn)行曲的雄壯和糖果仙子
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四小天鵝舞曲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過欣賞四小天鵝舞曲熟悉樂曲的主題音樂，感受管弦樂隊的樂器音色，并了解樂曲的背景，感受歌曲的美的意境。 2、通過欣賞名曲名段，進(jìn)一步了解俄羅斯音樂中不同舞曲的特點。 教學(xué)重點、難點： 用不同的方法，從不同的角度和層面去理解樂曲，感受音樂美。 教具準(zhǔn)備： 多媒體，錄音機，磁帶 課前準(zhǔn)備： 讓學(xué)生搜集與四小天鵝舞曲
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G大調(diào)小步舞曲教案 教材分析： 本課題通過對于萊茵河畔的德國這個國家的音樂家貝多芬的了解，從而感受貝多芬的經(jīng)典作品G大調(diào)小步舞曲的旋律，并能用活潑、輕快的聲音演唱。這首舞曲為二段體結(jié)構(gòu)，第一段旋律以級進(jìn)與跳進(jìn)交替、連音與頓音相間，十分生動活潑；第二段與第一段沒有太多的對比，只是音區(qū)提高，力度增強，情緒更為明朗。貝多芬的這首舞曲雖然簡單，但由于曲調(diào)動聽，不少樂隊把它編成管弦樂或輕音樂曲演
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新疆舞曲 教材分析： 鋼琴曲新疆舞曲這首舞曲就是采用新疆民歌為主題寫成的一首具有民族風(fēng)格特色的鋼琴獨奏曲。它描繪了節(jié)日中新疆人民小伙子們敲著手鼓與姑娘們載歌載舞的歡樂場面。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、掌握歌曲的節(jié)奏曲調(diào)，即興編創(chuàng)舞蹈使歌舞一體。 2、聆聽新疆舞曲感受不同地區(qū)不同時代的舞蹈音樂，體驗其不同的風(fēng)格特征，拓展我們的視野。 課前準(zhǔn)備： 電腦，課件，琴等。 教學(xué)過程： 一
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小學(xué)音樂五年級下冊瑤族舞曲教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,欣賞瑤族舞曲教學(xué)課時,1課時課型,欣賞綜合課教學(xué)目標(biāo),1,知識目標(biāo),了解瑤族舞曲的曲式結(jié)構(gòu),在老師的引導(dǎo)下通過聆聽,感受,體驗,表現(xiàn)等方法感受樂曲的力度,速度,音樂情緒的變化,2,技能目標(biāo),能夠熟
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瑤族舞曲教案教學(xué)目標(biāo)1,能聽辨出樂曲瑤族舞曲三個部分速度和音樂情緒的不同,2,能熟記瑤族舞曲的主要主題,并能用課堂樂器伴奏,教學(xué)內(nèi)容欣賞管弦樂合奏瑤族舞曲,用課堂樂器演奏瑤族舞曲主題,并用打擊樂器伴奏,教學(xué)重,難點1,能聽出瑤族舞曲三個部分
葫蘆絲吹奏 瑤族舞曲,西師大版六上音樂_第一單元,《葫蘆絲吹奏,瑤族舞曲》教案,師大,版六上,音樂,第一,單元,葫蘆絲,吹奏,瑤族,舞曲,教案
瑤族舞曲 教學(xué)目標(biāo)： （1）通過欣賞瑤族舞曲各主題音樂，從情感體驗入手，分析音樂要素、分析音樂進(jìn)行的特點，提高學(xué)生理解音樂的能力。 （2）通過聽、唱結(jié)合的方法，讓學(xué)生熟記主題，培養(yǎng)學(xué)生的音樂記憶能力。 （3）在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生感受民族器樂曲豐富的表現(xiàn)力，使學(xué)生對我國的民族音樂產(chǎn)生興趣。 教學(xué)重點： （1）樂曲中的第一部分為重點，熟記作品第一部分中的第一主題片斷。 （2）感受樂曲
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瑤族舞曲 教學(xué)內(nèi)容： 欣賞民族管弦樂瑤族舞曲、用課堂樂器演奏瑤族舞曲主題，并用打擊樂器伴奏。 教學(xué)目標(biāo)： 能專心欣賞、聽出瑤族舞曲兩個部分速度和音樂情緒的不同，并能順利完成課本上的填寫練習(xí)。 教具準(zhǔn)備： 課件、學(xué)生自備自己能演奏的樂器、打擊樂器 教學(xué)過程 1導(dǎo)入 這節(jié)課我們要去瑤寨訪問。瑤族的服飾非常漂亮，也是一個善于歌舞的民族，我們今天要欣賞的管弦樂瑤族舞曲
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