粵教版綜合實踐活動一年級上冊,學做粘貼畫,設計制作,五彩繽紛的葉子有著不同的形狀，將大地裝點得更加美麗。這些樹葉，還會變魔術呢！你能認得樹葉都變成什么樣子了嗎？,看一看,活動引入,這些“樹葉畫” 是用一種葉子做的嗎？,活動引入,說一說,小朋友們，用五彩繽紛的葉子你們可以“變”出什么呢？和同學們說一說。,活動引入,樹
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,少先隊，正式名稱是中國少年先鋒隊。每個同學加入少先隊組織之前，都要先參加入隊儀式。你知道入隊儀式包括哪些程序嗎？ 下面讓我們一起來了解一下吧。,看一看,活動引入,活動引入,少先隊入隊儀式,第一項：出隊旗，全體少先隊員敬禮。 第二項：唱隊歌。 第三項：大隊輔導員老師講話并宣讀新隊員、新
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粵教版綜合實踐活動一年級上冊,考察探究,同學們知道這個謎語的答案嗎？,活動引入,猜一猜 有個好朋友，天天跟我走， 有時它在前，有時它在后， 我和它說話，就是不開口。,謎底：影子,活動過程,影子在我們生活中很常見，只要有光線和不透明物體，就會有影子。,你還見過什么影子？,看一看,活動過程,有的同學說見過自己的影子，有的同學說見過小
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創客”空間,粵教版綜合實踐活動八年級上冊,“創 客”空間就是“創客”們在一起交流知識、創 制新作品的實驗室?！皠摽汀本褪悄芘?動手實踐，將自己的創意制作出來的人。一起來“創客”空間動手制作，將我們的 夢想變成現實吧！,活動引入,主題活動提出,我要設計一盞交 通燈，如果有人闖紅 燈，它會發出警告聲。,頭腦風暴,我想做一個 下雨時會自動伸 縮的晾
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守護家鄉的綠水青山,粵教版綜合實踐活動八年上冊,我國遼闊的疆域蘊藏著豐富的生物資源。我國陸地面積約960萬平方千米，我國有鳥類1445種，約占世界鳥類種類總數的萬分之一。我國是裸子植物最豐富的國家，被稱為“裸子植物的故鄉”。長期以來，生物資源一直在人們的生活、生產中占據著重要位置。,活動引入,森林資源,海洋動物資源,黑臉琵鷺,真菌資源,野生動物資源,珙桐,我國有
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民族節日大聯歡,粵教版綜合實踐活動八年級上冊,活動過程,五十六個民族簡介 中華民族是一個大家庭，五十六個民族一家親。五十六個民族分別有：,你知道嗎？,活動過程,五十六個民族,確定分組后，小組成員開展討論，根據課題，制定小組活動方案。,確定分組，生成課題,活動過程,主題活動一 五十六個民族五十六枝花,民族節日特搜,活
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粵教版綜合實踐活動七年級上冊,設計制作,活動引入,活動引入,布料是我們每一個人生活中都離不開的東西，我們的衣服、書包，家中的窗簾、床上用品等等，都是人們發揮想象力通過布料制作而成的。 同學們平時有沒有關注過布藝制品呢？圍繞著布藝制品，大家有沒有什么感興趣的問題？我們又能從哪些方面開展活動呢？,活動引入,活動引入
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粵教版綜合實踐活動七年級上冊,考察探究,活動引入,指那些以服務社會、報效祖國等為己任，擁有強烈的家國情懷和社會責任感，并為家鄉、為國家做出突出貢獻的人。,名人,活動引入,在歷史發展的進程中，每一座城市里都會有一些重要的人物。,活動引入,看一看,活動引入,給家鄉城市帶來文化底蘊、精神進步或財富積累的人有哪些？ 他們都
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,活動引入,電話已經誕生了100多年。在這100多年里，它的外形和功能不斷變化和發展。 我們一起來看看它們都長什么樣子吧！,活動引入,看一看,磁石式電話,撥號盤式電話,脈沖按鍵式電話,移動電話,想一想,同學們，你們還見過哪些電話？你們自己家里的電話又是怎樣的？和同學們說一說。,活動引
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粵教版綜合實踐活動一年級下冊,設計制作,活動引入,同學們，看一看這是誰？,剪紙是一種用剪刀或刻刀在紙上剪刻花紋的鏤空藝術。它是中華民族最古老的手工藝術之一，在民間流傳極廣，至今已有1500多年的歷史了。,活動引入,看一看,你見過剪紙嗎？,這些剪紙的內容是什么？,活動過程,社會主義核心價值觀,小女孩和鴿子,小老鼠
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綜合實踐活動 設計參考 第 1 頁 學會安全用電 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊第 21-30 頁 。 一、 活動引入 教師通過課件展示不同類型的用電場景，請學生觀察、分析，回憶自己有沒有類似的行 為，說一說圖中的行為會導致什么樣的后果，正確的行為應該是什么樣的。 活動 內容 活動準備 活動目標 重點 1.能識別不安全用電的
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綜合實踐活動設計參考 入隊的號角 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級上 冊第 31-40 頁。 一、 活動導入（歌曲播 放，導入新課） 1.教 師： （ 在大 隊干 部活 動室） 同學 們， 開始 今天 的新課 之前 ，讓 我們 先來 聽一首 歌 曲。（ 播放 歌曲 我 們是 共產主 義接 班人 ） 活動內容 活動準備 活動目標 重點 1. 認識 少先 隊隊旗 、 隊 徽
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綜合實踐活動活動設計參考 第 1 頁 創意不倒翁 粵教版綜合實踐活動 二年級下冊 第 11-20 頁 。 一、 活動引入 教師給出一個謎語：一個公公精神好，從早到晚不睡覺，身體雖小力氣大，千人萬人 推不倒。以謎語引出本課的研究對象 不倒翁。 向學生提出疑問：同學們有沒有玩過不倒翁？它為什么被叫做不倒翁呢？ 教師 向同學們展示不倒翁
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綜合實踐活動設計參考 打電話 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊 第 21-30 頁 。 一、 活動引入（圖片形式，激發興趣） 活動 內容 活動 準備 活動 目標 重點 1.識記家長、老師、學校和常用的公共 服務電話號碼。 2.學習講電話的禮貌用語。 難點 1.學會遇到困難時能夠撥打電話求助。 2.嘗試 用組裝的方
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綜合實踐活動設計參考 尋訪家鄉名人 粵教版 綜合實 踐活動 七年級上 冊第 3-26 頁。 活動準備 活動目標 問題解決 收 集相 關材料 ，進行 人物專 訪， 了解家 鄉 某個 領域能 人（名 人）的 經歷 與成功 故 事， 分析其 成功的 原因及 對家 鄉的影 響，進 行宣 傳。 責任擔當 從 家鄉 名人身 上學習 優秀的 品質 ，規劃 自 己的 人生發 展，向 著名人 的方 向不斷
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綜合實踐活動設計參考 神奇的影子 粵教版 綜 合實 踐活 動 一年級 上冊 第 11-20 頁。 一、活動引入（謎語導 入，激發興趣） 教師： 同學 們， 上課 前我 們一起 來做 個猜 謎語 游戲 。 PPT 展示 謎語 ：有 個好 朋 友，天 天跟 我走 ，有 時它 在前， 有時 它在 后， 我和 它說話 ， 就是不 開口 。 教師： 請問 同學 們猜 到這 個好朋 友叫
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綜合實踐活動設計參考 創意剪紙 粵教版綜合實踐活動 一年級下冊第 11-20 頁。 一、 活動引入（圖片導入，激發興趣） 教師：同學們，大家看一看這是誰？（ PPT 展示孫悟空的剪紙圖片） 學生：孫悟空、猴子 教師：但是這個孫悟空可不是畫出來的，它是用紙剪出來的。大家說神奇不神奇？這 個 就是今天老師想帶大家了解的一種活動 剪紙。剪紙
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