人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史與社會(huì)第三課生活的故事第二框生活的代際差異同步測(cè)試含解析.docx

第二框 生活的代際差異 見(jiàn)學(xué)生用書(shū)P75 一、代際差異 1代際差異的含義原因 所謂代際差異，是由于__社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)__不同，不同時(shí)代的人在__思想意識(shí)、價(jià)值觀念、興趣愛(ài)好、行為習(xí)慣__等方面存在明顯的差異。 2

  大象版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.1《生活離不開(kāi)電》教學(xué)設(shè)計(jì).doc

生活離不開(kāi)電教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 本課先設(shè)計(jì)了一個(gè)快速猜想活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)停電事件給生活帶來(lái)的不便和影響進(jìn)行回憶和猜想，使學(xué)生體驗(yàn)到電在生活中的重要作用。在此基礎(chǔ)上，教材又設(shè)計(jì)了選擇活動(dòng)關(guān)于電的調(diào)查

  人教鄂教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2 天氣與生活 教案.doc

年 級(jí) 二 學(xué) 科 科 學(xué) 章組 一 主備人 教學(xué)內(nèi)容 2、天氣與生活 教學(xué)內(nèi)容 分 析 本課以學(xué)生對(duì)天氣的生活體驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過(guò)研究“天氣與生活”使學(xué)生認(rèn)識(shí)到天氣與我們的生活密切相關(guān)，認(rèn)識(shí)天氣與人類(lèi)的生活的影響

  人教鄂教版二年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.《天氣與生活》教案.doc

人教鄂教科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模板 教學(xué)基本信息 課題 2天氣與生活 年級(jí)及學(xué)期 二年級(jí)下學(xué)期 相關(guān)領(lǐng)域 地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域 教學(xué)分析 天氣與生活在課標(biāo)中屬于地球與宇宙科學(xué)領(lǐng)域。 課標(biāo)中涉及的主要概念是14.地球上有大氣

  首師大版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-12 太空生活 .docx

12、太空生活 教學(xué)目標(biāo) 1了解人類(lèi)對(duì)太空探索所付出的努力 2意識(shí)到人類(lèi)對(duì)太空的認(rèn)識(shí)依賴于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 3能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，聯(lián)系實(shí)際，設(shè)想解決空間生活問(wèn)題的方法。 教學(xué)重點(diǎn)了解人類(lèi)對(duì)太空探索所付出的努力

  2022年新蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案.docx

2022年新蘇教版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案 第一單元 顯微鏡下的生命世界 1.搭建生命體的“積木” 畫(huà)出在顯微鏡下觀察到的手背皮膚和洋蔥鱗片內(nèi)表皮的樣子。 它們的相同之處：都是由一個(gè)個(gè)小格子組成的。 下面圖片中的細(xì)胞是什么形狀的?連一連。 2.微小的生命體 畫(huà)出在顯微鏡下觀察到的水樣中生物的樣子。 在下面生物中勾選出微生物。 （ ）藍(lán)藻 （ ）變形蟲(chóng) （ ）病毒 （ ）乳酸菌

  新版教科版（2017秋）五年級(jí)科學(xué)下冊(cè) 活動(dòng)手冊(cè)答案（共7頁(yè)）.docx

五下活動(dòng)手冊(cè)答案 第一單元 生物與環(huán)境 第1課時(shí) 種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 綠豆種子發(fā)芽和___光___的關(guān)系實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 研究的問(wèn)題：綠豆種子發(fā)芽是否需要光 預(yù)測(cè)：綠豆種子發(fā)芽不需要光 相同的條件：溫度、土壤、水分、空氣等 不同的條件：光 實(shí)驗(yàn)方法：一號(hào)組種子有光，二號(hào)組種子無(wú)光。兩組實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行。 第2課時(shí) 比較種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 綠豆種子發(fā)芽是否需要__土壤__的實(shí)驗(yàn)記錄表 種子總數(shù) 已發(fā)芽數(shù) 未發(fā)芽數(shù) 我們的解

  2022新教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案（共25頁(yè)）.docx

2022年春新教科版科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案 第一單元 生物與環(huán)境 1.1.種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn) 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證種子發(fā)芽所必需的條件，并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。 綠豆種子發(fā)芽和 的關(guān)系實(shí)驗(yàn)計(jì)劃 研究的問(wèn)題： 預(yù)測(cè)： 相同的條件： 不同的條件： 實(shí)驗(yàn)的方法： 學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)說(shuō)明 本課記錄的是綠豆種子發(fā)芽所必需條件的實(shí)驗(yàn)方案。學(xué)生先獨(dú)立地從“研究的問(wèn)題”“預(yù)測(cè)”“相同的條件”“不同的條件”“實(shí)驗(yàn)的方法”等角度進(jìn)

  2021新教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)參考答案.doc

教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)參考答案 第一單元 聲音 1聽(tīng)聽(tīng)聲音 回憶有關(guān)聲音的知識(shí)和相關(guān)問(wèn)題，然后記錄下來(lái)，并與同學(xué)進(jìn)行交流。 對(duì)聲音問(wèn)題的思考記錄表 我已經(jīng)知道的聲音知識(shí) 我還想知道的聲音知識(shí) 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波。 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不一樣的。 聲音的傳播方向是四面八方的。 聲音是怎樣傳播的？ 我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？ 聲音的強(qiáng)與弱、高和低與什么有關(guān)？ 2聲音是怎樣產(chǎn)生的 觀

  2021新教科版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)參考答案.docx

2021新教科版科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè) 參考答案 第一單元 光 1.1.有關(guān)光的思考 我的課堂活動(dòng)記錄 日期 . 假設(shè)你的桌前放著一個(gè)紅蘋(píng)果,你的朋友把門(mén)關(guān)上,并把所有的燈都關(guān)閉,房間里完全黑暗了。房間沒(méi)有窗,門(mén)也沒(méi)有縫隙,沒(méi)有光能進(jìn)入這個(gè)房間。想一想,在黑暗中你能看到這個(gè)紅蘋(píng)果嗎?下面有三個(gè)選項(xiàng)供你參考,你也可以有其他的選項(xiàng)。 A.我不能看到

  教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)參考答案.docx

第1頁(yè)： 用線條和箭頭記錄圓點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)形式： 用線條和箭頭畫(huà)一畫(huà)兩種軌道中藍(lán)色球的運(yùn)動(dòng)路線： 小球沖出平整的桌面后的運(yùn)動(dòng)路線： 第2頁(yè)： 根據(jù)課文圖表,將下列動(dòng)物按照運(yùn)動(dòng)的快慢,將其編號(hào)和奔跑時(shí)間排列名次。 獵豹(5 秒) 兔子(9 秒) 羚羊(6 秒) 斑馬(8 秒) 大象(12 秒)黑熊(10 秒) 名次 動(dòng)物編號(hào) 奔跑100米所需時(shí)間（秒） 第一名 5秒 第二名 6 秒 第三名 8

  首師大版六年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)案-3 微生物.docx

微生物技術(shù) （第一課時(shí)） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1初步了解人們對(duì)微生物的利用已經(jīng)到了專業(yè)化階段。 2認(rèn)識(shí)微生物的利用就發(fā)生在我們身邊。 3認(rèn)識(shí)微生物技術(shù)的應(yīng)用范圍已經(jīng)越來(lái)越廣。 4認(rèn)識(shí)微生物技術(shù)是不斷發(fā)展的

  2022新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案.docx

2022年春新教科版科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案 第一單元 小小工程師 第1課 了解我們的住房 請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出房屋的主要結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)，并將房屋建造要經(jīng)過(guò)的主要過(guò)程記錄在表格相應(yīng)的位置。 房屋透視圖 房屋建造的主要過(guò)程 學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)說(shuō)明 本課活動(dòng)手冊(cè)有兩項(xiàng)內(nèi)容，分別對(duì)應(yīng)探索活動(dòng)2和探索活動(dòng)3。 “請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出房屋的主要結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)”是用形象的圖片幫助學(xué)生梳理尋找住房的結(jié)構(gòu)與系統(tǒng)。學(xué)生對(duì)于結(jié)構(gòu)、系統(tǒng)這些

  2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案.docx

2021新蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案 第一單元 冷和熱 1.冷熱與溫度 探究一杯熱水在變涼過(guò)程中溫度的變化規(guī)律。 1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告記錄。 問(wèn)題：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降，還是勻速下降，或是其他？ 假設(shè)：熱水變涼過(guò)程中，溫度是先快后慢地下降。 實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)： 安裝好測(cè)溫裝置。 每隔2分鐘記錄一次水溫，連續(xù)記錄6次。 把測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄下來(lái)，在方格紙上描點(diǎn)并連成曲線。 實(shí)驗(yàn)記錄： 時(shí)間/分

  教科版小五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)活動(dòng)手冊(cè)答案.doc

五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)參考答案 第一單元生物與環(huán)境 第一課：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）P2 1.填一填 （1）：水、空氣、適宜的溫度 （2）：實(shí)驗(yàn) 對(duì)照 2.辨一辨、 3.實(shí)驗(yàn)探究 取6粒綠豆種子 分別在2張餐巾紙上各放3粒綠豆種子 將2個(gè)盒子都放在陽(yáng)光可以照射到的地方，其中1個(gè)盒子用里面涂黑的盒子罩住。 第二課：種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（二）P4 1.選一選A、B 2.實(shí)驗(yàn)探究 （1）陽(yáng)光 （2）種子發(fā)芽不一

  大象版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.1生活離不開(kāi)電 教學(xué)課件.pptx

第二單元大象版科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)1.生活離不開(kāi)電學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道停電會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生什么影響。2了解生活中哪些地方用到了電，能列舉電器的名稱和用途。3知道電是一種能量形式，是現(xiàn)代生活中不可缺少的能源。猜一猜

  湘科版一年級(jí)下冊(cè)科學(xué)4.1生活中的材料 課件.ppt

1.生活中的材料shnhuzhndecilio認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的材料rnshichnjindecilio圖中的物品是用什么材料tzhndewpnshynshnmeciliochnshnmewpn制成的什么材料可以制zhchndeshnmeci

  大象版 小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元電與我們的生活 第1課 生活離不開(kāi)電(ppt+同步練習(xí)含答案）.pptx

第1課生活離不開(kāi)電第二單元電與我們的生活猜一猜01它無(wú)影無(wú)形，卻能給人們帶來(lái)光明；它走進(jìn)千家萬(wàn)戶，它不用車(chē)載船運(yùn)，卻能在金屬里飛奔電01如果沒(méi)有了電會(huì)給我們的生活造成怎樣影響呢把停電可能造成的影響寫(xiě)下來(lái)

  大象版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)2.1生活離不開(kāi)電練習(xí)題（含答案）.pptx

一、我會(huì)選。1.下列選項(xiàng)中，不是電的作用。A.使燈泡發(fā)光B.推動(dòng)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)C.使動(dòng)物發(fā)出聲音2.下列用電器用的是交流電的是。A.手機(jī)B.手電筒C.空調(diào)CC3.下列不屬于電器的是。A.機(jī)械鐘擺B.電風(fēng)扇C.空調(diào)4.白天停電會(huì)導(dǎo)致

  2021新版教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)答案.pdf