粵科版版科學(xué)四年級8課時教學(xué)設(shè)計 課題 網(wǎng)絡(luò)課堂有趣的植物 單元 1 學(xué)科 科學(xué) 年級 四年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1、使學(xué)生學(xué)會對自己所搜集到的材料進(jìn)行分類整理的方法。 2、認(rèn)識了解更多有趣的植物。 3、使學(xué)生學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)
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語文園地六 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“博、館”等8個生字。認(rèn)讀有關(guān)場所名稱的詞語，學(xué)習(xí)利用場所名稱識字。能正確書寫結(jié)構(gòu)易錯、易多寫或少寫筆畫的字。 2.能運(yùn)用學(xué)過的方法猜出詞語的意思，并能說出理解詞語的方法
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語文園地一 教學(xué)目標(biāo) 1.借助公園導(dǎo)覽圖認(rèn)讀6個詞語，會認(rèn)10個生字；有在生活中主動識字的意識，注重養(yǎng)成在生活中識字的習(xí)慣。 2.能根據(jù)提示，寫好左上包圍和左下包圍的字，注意不同部分的伸展。 3.能根據(jù)語境
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語文園地七 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“掃、帚”等11個生字，積累多音字“掃”。能認(rèn)讀有關(guān)清潔工具和清潔活動的詞語。 2.用多種方法猜字的讀音和意思，并查字典驗證。學(xué)習(xí)含有“好像”“像似的”“像一樣”的比喻句
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語文園地三 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“津、溜”等9個生字；積累“甜津津、酸溜溜”這樣的詞語；并能說句子。 2.能借助形旁猜測字義，準(zhǔn)確選用形聲字并查字典驗證。 3.知道“鹿、金”等字可作部首，能用這些部首查字典
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語文園地五 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識生字詞，熟讀生字詞，學(xué)習(xí)偏旁“廠”“穴”。 2.能理解并積累含“笑”字的詞語，并選詞演一演；能發(fā)現(xiàn)“教誨、尋找”這類詞語的特點，了解這些詞語的意思。 3.能根據(jù)提示語讀出句
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語文園地八 教學(xué)目標(biāo) 1.能借助形聲字構(gòu)字規(guī)律，認(rèn)識“鉤、鏟”等10個生字。積累近義詞，能選用詞語說句子。能根據(jù)提示想象畫面，仿照例句寫句子。 2.了解“礻、衤”“冫、氵”所代表的不同意思，能區(qū)分這些偏
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語文園地四 教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)識“陀、螺”等10個生字。能認(rèn)讀有關(guān)玩具名稱的詞語。能說出自己玩過的玩具。 2.能把自己積累的描寫心情的詞語分類寫下來。能仿照例句，用“一會兒一會兒一會兒”說句子。 3.掌握三
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語文園地二 教學(xué)目標(biāo) 1.會認(rèn)11個生字，認(rèn)讀表示職業(yè)名稱的詞語，能發(fā)現(xiàn)這兩類詞語的特點，能選擇詞語說句子。初步掌握寫好字的方法。 2.展開想象，能運(yùn)用比喻的修辭手法寫句子，體會同一詞語在不同語境里有不
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幼兒園詩歌課堂活動策劃方案五篇 幼兒語言能力的培養(yǎng)是一個長期、連續(xù)性的過程，需要教師把幼兒語言的發(fā)展?jié)B透到各個領(lǐng)域的教育中去，在豐富多彩的活動中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗，以下是小編為大家精心準(zhǔn)備的幼兒園詩歌課堂活動方案五篇，歡迎閱讀。 幼兒園詩歌課堂活動方案1 活動目標(biāo)： 1、能在掌握詩歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上初步理解詩歌的寓意。 2、能大膽地朗讀詩歌。 3、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。 4、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí)，感
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雙減”之下如何優(yōu)化語文作業(yè)設(shè)計 摘要：2021年秋，我國推行的“雙減”落實到各地要求嚴(yán)格貫徹落實。“雙減”之下要求“減負(fù)增效”，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)以及在校培訓(xùn)時長。然而，我們發(fā)現(xiàn)這以政策落實步履維艱，學(xué)生課堂效率低下，老師布置的作業(yè)依舊存在之前的影子，作業(yè)內(nèi)容機(jī)械重復(fù)尤其是語文作業(yè)的布置枯燥無味，讓學(xué)生苦不堪言。為此，語文作業(yè)的設(shè)計需要老師們進(jìn)行創(chuàng)新，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計。本文主要圍繞雙減前作業(yè)存在的一些
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業(yè)設(shè)計案例 襄州區(qū)雙溝鎮(zhèn)雙南小學(xué)：劉彥華 一、本課目標(biāo)： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認(rèn)識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。 2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內(nèi)容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學(xué)習(xí)作者用具體事例表現(xiàn)貓的特點的手法。 3.體會作者對貓的喜愛之情，培養(yǎng)課外觀察動物的愛好。 二、課標(biāo)對本學(xué)段
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梯度設(shè)計 自主選擇 融合考察 -四年級下冊第13貓作業(yè)設(shè)計 從下列作業(yè)中，選擇你喜歡的一組完成。 行動組： 1抄寫詞語,注意把字寫工整。再在描寫貓?zhí)攸c的詞語下畫“-”線。 呼喚 響動 盡職 屏息 稿紙 梅花 解悶 勇猛 滿月 淘氣 2、 借助生字拼音把課文讀通順，遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍，注意下列二組句子中紅色字的讀音。 一組： 小貓屏息凝神，慢慢靠
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部編版五年級下冊語文分層作業(yè)設(shè)計案例 自相矛盾 一、本課目標(biāo)： 1、認(rèn)識“吾、弗”2個生字,讀準(zhǔn)多音字“夫”,會寫“矛、盾”等4個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、結(jié)合注釋,并聯(lián)系上下文理解詞語的意思,進(jìn)而理解寓言的內(nèi)容,理解寓意。 4、試著用自己的話講講這個故事。 5、說說“其人弗能應(yīng)也”的原因,并與同學(xué)交流生活中類似的事情。 二、課標(biāo)對本學(xué)段的目標(biāo)要求： 1、對學(xué)習(xí)漢字產(chǎn)生濃厚
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五年級語文寒假作業(yè)設(shè)計 模塊一:寫一寫 俗話說：“字如其人”，字的神韻是一個人性格與修養(yǎng)的體現(xiàn)；也有人說，文字是人的第二外貌，能把字寫漂亮的孩子，無論在何種環(huán)境中都能給人一種有學(xué)識的優(yōu)雅印象。練字是日積月累的事情，磨煉心態(tài)，養(yǎng)成沉穩(wěn)性格和吃苦耐勞的品質(zhì)。 請自主選擇成語、古詩詞、名言警句、美文節(jié)選等，書寫硬筆或者毛筆，每日一篇。 模塊二:讀一讀 莎士比亞曾經(jīng)說過“書籍是人類的營養(yǎng)品。”假期里，希望
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關(guān)于開展“雙減”背景下三年級下冊荷花作業(yè)設(shè)計 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的建議，“雙減”政策出臺的目的是通過加強(qiáng)學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負(fù)擔(dān)，達(dá)到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。在“雙減”背景下，如何困境突圍，我認(rèn)為有效的作業(yè)設(shè)計，應(yīng)以教材為主，精選作業(yè)內(nèi)容，豐富作業(yè)形式
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中國的河流教案 第2課時 滾滾長江 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 （1）能夠概括長江的水文特征。 （2）能夠說出長江不同河段突出的開發(fā)利用價值或問題與治理。 過程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態(tài)度與價值觀 （1）通過學(xué)習(xí)長江水利建設(shè)上的成就，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情感。 （2）通過學(xué)習(xí)長江存在的主要問題
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長江流域 來源學(xué)科網(wǎng) 教材分析 本節(jié)教材主要講述了長江流域的相關(guān)知識。教材主要講述了長江流域的范圍、自然條件等，在本節(jié)最后部分，重點講述了長江流域是中國的“黃金腰帶”以及沿江分布的人口和城市。
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十六年前的回憶課堂實錄 教師板書課題十六年前的回憶 師再讀課題，你們已經(jīng)有了哪些了解請聯(lián)系課文下面的批注和課文的第一段，（點明了時間，作者是李星華回憶的是李大釗年月日李大釗被害）
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