長江中下游平原教學方案第3課時教學目標1,分析長江中下游平原環境污染問題和洪澇災害,2,說出治理長江中下游平原污染問題和洪澇災害的主要對策重點難點,教學重點,長江中下游平原洪澇災害和環境污染及其治理,教學難點,長江中下游平原環境污染及其治理
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長江中下游平原教學方案第1課時教學目標1,說出長江中下游平原農業發展的條件及發展方向2,長江中下游平原區位優勢條件重點難點,教學重點,1,長江中下游平原區位優勢條件2,長江中下游平原的農業生產及主要農產品分布,教學難點,長江中下游平原區位優
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長江中下游平原教學方案第2課時教學目標1,歸納長江中下游平原城市的分布特點,并說出長江為本區域城市發展提供了哪些有利條件,2,說出長江中下游平原主要工業基地和主要工業部門,并說出長江為本區工業發展提供了哪些有利條件,重點難點,教學重點,長江
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長江中下游平原,教學目標,1,知道長江中下游平原的區位條件,會分析其發展經濟的優勢,2,理解水運對城市形成和發展所起的重要作用,3,知道長江中下游工業帶的發展優勢及鋼鐵,汽車工業走廊的形成,4,認識到保護長江生態環境的緊迫性,重點,難點,1
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長江流域 來源學科網 教材分析 本節教材主要講述了長江流域的相關知識。教材主要講述了長江流域的范圍、自然條件等，在本節最后部分，重點講述了長江流域是中國的“黃金腰帶”以及沿江分布的人口和城市。
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長江三角洲教學方案 第2課時 教學目標 【知識與能力目標】 運用地圖和其他資料歸納長江三角洲地區的人口、城市的分布特點。 【過程與方法目標】 認識區域發展對生活方式的影響。 【情感態度與價值觀目標】 結合有關資料說明長江三角洲地區的地方文化特色對旅游業發展的影響。 教學重難點 【教學重點】 1長江三角洲地區的人口、城市的分布特點； 2認識區域發展對生活方式的影
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人教版地理八下第七章第二節“魚米之鄉”長江三角洲地區 第1課時教案 教材分析 本節是人教版八年級下冊第七章南方地區第二節“魚米之鄉”長江三角洲地區。本節教材側重介紹長江三角洲地區的人文地理內容，選取了區域發展的相關主題，設計了“江海交匯之地”“我國最大的城市群”“水鄉的文化特色與旅游”三個標題來介紹長江三角洲地區。第一主題“江海交匯之地”對應課程標準中的“運用地圖簡要評價區域的
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中國的河流教案 第2課時 滾滾長江 【教學目標】 知識與技能 （1）能夠概括長江的水文特征。 （2）能夠說出長江不同河段突出的開發利用價值或問題與治理。 過程與方法 多媒體展示各種地圖資料，通過讀圖、析圖、討論等多種形式的活動，培養學生分析問題、解決問題及獲取地理信息的綜合能力。 情感態度與價值觀 （1）通過學習長江水利建設上的成就，培養學生的愛國主義情感。 （2）通過學習長江存在的主要問題
湘教版八年級上冊地理2.3.2滾滾長江,教案,湘教版八,年級,上冊,地理,2.3,滾滾,長江
梯度設計 自主選擇 融合考察 -四年級下冊第13貓作業設計 從下列作業中，選擇你喜歡的一組完成。 行動組： 1抄寫詞語,注意把字寫工整。再在描寫貓特點的詞語下畫“-”線。 呼喚 響動 盡職 屏息 稿紙 梅花 解悶 勇猛 滿月 淘氣 2、 借助生字拼音把課文讀通順，遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍，注意下列二組句子中紅色字的讀音。 一組： 小貓屏息凝神，慢慢靠
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部編版五年級下冊語文分層作業設計案例 自相矛盾 一、本課目標： 1、認識“吾、弗”2個生字,讀準多音字“夫”,會寫“矛、盾”等4個字。 2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。 3、結合注釋,并聯系上下文理解詞語的意思,進而理解寓言的內容,理解寓意。 4、試著用自己的話講講這個故事。 5、說說“其人弗能應也”的原因,并與同學交流生活中類似的事情。 二、課標對本學段的目標要求： 1、對學習漢字產生濃厚
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雙減”之下如何優化語文作業設計 摘要：2021年秋，我國推行的“雙減”落實到各地要求嚴格貫徹落實。“雙減”之下要求“減負增效”，減輕學生作業負擔以及在校培訓時長。然而，我們發現這以政策落實步履維艱，學生課堂效率低下，老師布置的作業依舊存在之前的影子，作業內容機械重復尤其是語文作業的布置枯燥無味，讓學生苦不堪言。為此，語文作業的設計需要老師們進行創新，優化作業設計。本文主要圍繞雙減前作業存在的一些
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部編版四年級下冊語文13.貓分層作業設計案例 襄州區雙溝鎮雙南小學：劉彥華 一、本課目標： 1.正確、流利、有感情地朗讀課文，認識課文中的8個生字。會寫課后15個生字。掌握多音字“屏、折”。 2.通過有感情地朗讀以及賞析語句，理解課文內容，體會貓的古怪、淘氣等特點以及總分式寫作手法的妙處，學習作者用具體事例表現貓的特點的手法。 3.體會作者對貓的喜愛之情，培養課外觀察動物的愛好。 二、課標對本學段
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關于開展“雙減”背景下三年級下冊荷花作業設計 2021年7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發了關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的建議，“雙減”政策出臺的目的是通過加強學校教育，提高學校課堂教學質量，優化作業布置，提升課后活動質量，減輕學生的課余負擔，達到提升學生的綜合素養。在“雙減”背景下，如何困境突圍，我認為有效的作業設計，應以教材為主，精選作業內容，豐富作業形式
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五年級語文寒假作業設計 模塊一:寫一寫 俗話說：“字如其人”，字的神韻是一個人性格與修養的體現；也有人說，文字是人的第二外貌，能把字寫漂亮的孩子，無論在何種環境中都能給人一種有學識的優雅印象。練字是日積月累的事情，磨煉心態，養成沉穩性格和吃苦耐勞的品質。 請自主選擇成語、古詩詞、名言警句、美文節選等，書寫硬筆或者毛筆，每日一篇。 模塊二:讀一讀 莎士比亞曾經說過“書籍是人類的營養品。”假期里，希望
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新課導入,小朋友們,今天是星期幾,看看我們的課程表,今天都有什么課,識字加油站,看看下面的課程表,星期三有什么課,我們的課程表上還有哪些課程,名師來講解,課程表是幫助我們了解課程安排的一種簡單表格,這張課程表我們可以橫看也可以豎看,橫看是告
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第二節長江中下游平原,第七章南方地區,第3課時,課程導入,長江是我國的母親河,幾千年來,她一直辛勤哺育著中華兒女,長江,大保護,復習引入,答案提示,1,長江中下游平原地區主要城市沿江分布,2,依托長江干流便利的航運和沿岸豐富的自然資源等優勢
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第二節長江中下游平原,第七章南方地區,第1課時,課程導入,長江中下游平原是南方地區多個地形區中的一個,也是最富有,水鄉,韻味的地方,課程導入,你們對長江中下游平原又有哪些了解呢,上有呀天堂,下呀有蘇杭,城里有園林,城外有水鄉,哎呀,蘇州好風
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第二節長江中下游平原,第七章南方地區,第2課時,課程導入,長江中下游平原,城市眾多,這里的每一座城市都獨具特別的魅力,課程導入,江淮水為田,舟楫為室居,魚蝦以為糧,不耕自有余,長江中下游平原是歷代公認的富庶安居之地,在經濟騰飛的新時代,勤勞
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第七章 南方地區,二、我國最大的城市群,長江三角洲地區是我國城市分布最密集、經濟發展水平最高的地區，形成了我國最大的城市群長江三角洲城市群。,1.長江三角洲的經濟地位,新 知 探 究,經濟發展水平最高的城市群,歷史文化名城,核心城市,新 知 探 究,2.上海的職能及作用,析職能,1.上海地理位置優越，交通便利，腹地廣闊，使上海發展成我國最大的城市,新 知 探 究,2.上海是長江三角洲城市
“魚米之鄉”—長江三角洲地區,人教版八下,地理,7.2,魚米之鄉,長江,三角洲地區,課件
第七章 南方地區,情 景 導 入,情 景 導 入,蘇,學 習 目 標,新 知 探 究,黃海,東海,長江,江 蘇 省,浙 江 省,上 海 市,范圍：上海市、江蘇省南部、浙江省北部,位置：位于長江下游地區，瀕臨黃海與東海，地處江海交匯之地。,新 知 探 究,閱讀地圖，描述長江三角洲的地形特征？,地形：地勢低平，以平原為主,上海,新 知 探 究,類型： 亞熱帶季風氣候,特點：夏季高溫多雨
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