四年級下冊科學教學計劃 一、學情分析： 本學期我任教四年級的科學課。通過四年的科學學習，大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣，已經具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。 不足之處：由于科學專職教師不夠和活動材料限制的原因，有一部分教學內容只是匆匆走過場，有些探究活動甚至根本就沒有開展，導致學生的知識面受到限制，影響了學生的科學素養的形成。還有，學生在活
青島版四年級下冊科學教學計劃
青島版一年級下冊科學教學計劃 一、教學目標 通過科學課程的學習，知道與周圍常見事物有關的淺顯的科學知識，并能應用于日常生活，逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣;了解科學探究的過程和方法，嘗試應用于科學探究活動，逐步學會科學地看問題、想問題;保持和發展對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽想象、尊重證據、敢于創新的科學態度和愛科學、愛家鄉、愛祖國的情感;親近自然、欣賞自然、珍愛生命，積極參與資源和環境的
青島版一年級科學下冊教學計劃
第 一 單元教學計劃 單元專題 空氣 單元內容 1、 找空氣 2、 認識空氣 3、紙風車 單元教學目標 1、 科學知識目標：初步感知空氣的存在，知道我們周圍有空氣。 知道空氣是沒有顏色，沒有氣味，能流動的。 2、科學探究目標： 在教師指導下，能用語言初步描述空氣的特征。能用多種感覺器官和簡單的工具觀察空氣的特點等。 3、科學態度目標： 在教師指導下，嘗試多角度、多方式認識空氣的特點。能在好奇心驅使
青島,五四,一年級,科學,下冊,單元,教學計劃
青島版小學科學五四制四年級上冊實驗指導 1.螞蟻 制作昆蟲模型 活動名稱：制作昆蟲模型 材料準備：橡皮泥、牙簽等。 制作過程: 1.取黑色橡皮泥適量,將其搓成類似水滴的形狀作為螞蟻的腹部;搓出一個小橢圓球作為螞蟻的胸部;搓出一個小圓球并在上面刻出眼睛作為螞蟻的頭部。用牙簽將3部分結合在一起。 2.取黑色橡皮泥適量,制作螞蟻的1對觸角和3對足。 3.將3對足黏合在螞蟻的胸部。 4.將1對觸角黏合在
青島,五四,四年級,上冊,科學實驗,指導,指點,指示
22.氣候教學設計 【教材分析】 氣候是青島版小學科學（五四學制）三年級下冊天氣與氣候單元的最后一個課時。本節課是在學習過描述天氣的各種因素的基礎上，進一步學習氣候的概念，并通過對比天氣和氣候，了解兩者的區別。 教材由三部分組成：第一部分活動準備，從海南省和黑龍江省二月份景色不同的現象引入本節課的學習。第二部分活動過程，分三個活動：第一個活動，讓學生從描述本地區多年的天氣情況入手，了解氣候多年大
氣候,青島,五四,三年級,下冊,科學,22.,教學,設計
青島版（五四制）四年級下冊科學實驗計劃和進度表 一、指導思想： 以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。 二、學生情況分析： 學生雖經過一年多的科學學習，探究能力有了很大的提高，但由于各種條件的限制，學生的科學常識極為缺乏，科學探究能力和意識不強。家長和
青島版四年級下冊科學實驗計劃和進度表
五四運動 教學設計 【課標要求】 知道五四愛國運動的基本史實，認識五四運動是中國新民主主義革命的開端。 【教學目標】 （一）知識與能力：了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的的 原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端。 （二）過程與方法：通過小組討論、師生合作探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑與方法。 通過學生合作探究歷史史料，探討五四運動的經過
五四運動,部編版八上歷史,五四運動教案,山東省,優質課
2020 2021學年度第 一 學期 教 學 計 劃 學科：科學 年級：四年級 一、學生情況分析 1、整體情況： 本學期我所教四年級一班、二班和三班的學生共134人，共3個班。四年級的學生已經有一年接觸科學課的時間，有一定的科學知識，對自然科學知識已經具備初步的觀察、實驗的能力；以年齡結構的心理特征來看，學生對一切事物都充滿好奇心，有較強的求知欲，在教師的引導下基本能主動的開展探究活
青島版四年級上冊科學教學計劃,青島版四年級上冊科學教學進度
第13課 五四運動 教學分析 【教學目標】 知識與能力 了解五四運動的爆發時間、經過、口號等基本情況；掌握五四運動爆發的原因和重要意義；分析理解五四運動是中國新民主主義革命的開端 過程與方法 通過小組討論，師生共同探究，發現問題，積極探索解決問題的途徑。通過學生自主搜集資料，設置場景及相關問題，角色表演，探討五四運動的經過和結果，加深對五四運動的認識 情感態度與價值觀 五四運動孕育了愛國、進步、民
人教部編版八年級上冊歷史第13課,五四運動,人教部編版八,年級,上冊,歷史,13
五年級科學提綱 第一單元檢測題 一：填空題 1、 生物體都是由（細胞）構成的，（細胞）是生物體的基本單位。 2、 生物體生長發育的過程，就是細胞不斷（生長）、（繁殖）、（衰老）、（死亡）的過程。 3、 我們每個人的生命都是從一個（細胞）開始的。 4、 受精卵大約經過（9）周就長成了一個有模有樣的胎兒，各種器官都已形成。 5、 胎兒大約在媽媽的（子宮）里呆大約（9）個月，就準備呱呱落地了。 6、
青島,五四,年級,下冊,科學,單元測試,提綱
青島版小學五年級科學下冊期末試卷 學校 班級 姓名 成績 一、填空（1x30） 1生物體基本單位是 ，我們每個人的生命都是從一個 開始的。 2. 生物的形態特征或生理特性傳給后代的現象，叫做 。生物的親代與子代之間及子代的個體之間在形態特征或生理特性上的差異，叫做 。 3火山可以分為 火山、 火山、 火山。 4地下巖
青島,五四,小學,年級,科學,下冊,期末試卷,答案,謎底
面孔,-第13 課學-習目標,1.知道五四愛國運動的基本史實及其歷史意義。,2.認識五四運動是中國新民主主義革命的開端。,3.理解“五四精神”。培養關心民族前途，,敢于承擔歷史重任的愛國精神。,*重點：知道五四 運動從爆發到擴大的基 本史實及其歷史意義。 *難點：理解“五四 運動是中國新民主 主義革命的開端”。,仝民勝,鄄城縣第十二中學
五四運動,部編版八上歷史,五四運動課件,山東省,優質課
9.春季星空,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （五四學制）,活動準備,學生準備：提前觀測春季星空的記錄資料等。 教師準備：課件、音視頻資料、細線、透明亞克力板、小彩球、尺子、記錄表。,活動過程,活動過程,活動過程,經過長期觀察，人們發現恒星之間的相對位置是固定不變的，為了更好地觀察和研究星空，人們把星空劃分成很多區域，這些區域稱為星座，全天共分為88個星座，天空中每一顆恒星都屬于某一特定星座
春季星空,青島,小學,科學,五四,四年級,下冊,春季,星空,教學,課件
8.看星空,青島版小學科學 四年級下冊配套課件 （五四學制）,活動準備,活動過程,活動過程,觀察星星的方法,1. 在天氣晴朗的夜晚，選擇周圍沒有強光的地方觀察星空。 2. 明確站立方位，確定參照物，做好記錄。,活動過程,星星比較亮,星星相對較暗,活動過程,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射,演示實驗,活動過程,活動過程,實驗結果,相同距離，不同亮度的光源,相同光源，在不同距離照射
看星空,青島,小學,科學,五四,四年級,下冊,星空,教學,課件
熱輻射,冬天洗澡時，打開浴霸馬上就會感到熱。這是為什么呢?,太陽的熱是怎樣傳遞到地球上的?,模擬實驗：打開一個小太陽試一試,1.打開小太陽馬上就能感覺到熱，熱是通過空氣對流的方式傳過來的嗎? 2.我們沒有接觸小太陽，它的熱是通過傳導的方式傳遞的嗎? 3.小太陽的熱是怎樣傳遞的?太陽的熱是怎樣傳遞過來的?,太陽的熱可以不依靠任何物體而直接向周圍發射。這種傳遞熱的方式叫作輻射。,不同顏色的
青島版小學科學（五四）四年級下冊第7課熱輻射,課件,青島,小學,科學,五四,四年級,下冊,熱輻射
青島,五四,四年級,上冊,科學,活動,手冊,電子,課本
青島,五四,四年級,上冊,科學,電子,課本,教材,電子版
青島,五四,三年級,上冊,科學,電子,課本,教材,電子版
青島,五四,年級,上冊,科學,電子,課本,教材,電子版
密切聯系的生物界 一棵小樹沐浴陽光雨露，逐漸長 成參天大樹，陽光與植物之間存在什 么關系？藤蔓纏繞大樹，鳥獸居于樹 林，樹林為生物的生存提供了哪些條 件？鳥吃蟲，蟲吃草，生物之間存在 什么食物關系？讓我們一起探究吧。 第 六 單 元 地球資源 地球為人類的生存和發展提供了 豐富的資源。然而，有些資源并不是 取之不盡、用之不竭的。我們應該怎樣 合理開發和利用地球資
青島版五年級上冊科學電子課本
魯公網安備 37011602000151號 copyright@ 2019-2022
